人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案學(xué)生專(zhuān)用(三篇).docx

人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案（學(xué)生專(zhuān)用(三篇)目錄：人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案學(xué)生專(zhuān)用一人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案完整二人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案完美版三- 1 -人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案學(xué)生專(zhuān)用一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）xu y（_） mo shng（_） z rn （_） n shu（_） bi cn （_） mng shu（_） n i （_） fn n （_） hun mn（_）二、比一比，再組詞。（10分）棟（ ）澤（ ）證（ ）儀（ ）凍（ ）擇（ ）政（ ）議（ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_） 風(fēng)（_）浪（_）（_）（_）并進(jìn) 漫（_）卷（_）（_）（_）相接 人（_）人（_）與詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)是：_。2.與詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)是：_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）觀察偵察1. 一只幼龜把頭探出巢穴,卻欲出又止,似乎在()外面是否安全。2.我們的目的,就是想實(shí)地()一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。如果就即使也因?yàn)樗圆皇嵌?.()把蝙蝠的眼睛蒙上,它()照樣能靈巧地自由飛行。4.我們()發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為,()應(yīng)該堅(jiān)決制止。5.()向?qū)Ф米匀恢?()他對(duì)幼龜被啄的事情不做任何反應(yīng)。6.蝙蝠夜里飛行,靠的()眼睛,()嘴和耳朵的配合。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）這不是活像在拉一把小提琴嗎？（改為陳述句）_（2）黃鶯在叫。（改為擬人句）_（3）樂(lè)隊(duì)里的森林就是這樣組成的。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）小事才重要吃飯了，我們打開(kāi)電視，一個(gè)頻道正在播放海鮮制作節(jié)目。一個(gè)婦女正在為顧客表演涼拌生蟹。她先把剛從海里撈上來(lái)的活蟹剁成小塊，盛（shng chng）在大碗里，澆上海鮮醬油、米酒，再輔以芝麻、辣醬之類(lèi)調(diào)料，然后直接下手在碗里翻騰著攪拌，最后用手抓起一小塊，喂進(jìn)顧客的嘴里。我問(wèn)旁邊的韓國(guó)女孩雪子，生蟹為什么一定要下手去拌。雪子說(shuō)，韓國(guó)的涼拌菜一般都講究直接用手拌。韓國(guó)人認(rèn)為手指本身有味道、有溫度，不同的手拌出來(lái)的菜有不同的味道。切生魚(yú)時(shí)，多由男性來(lái)切，因?yàn)樯~(yú)對(duì)溫度很（敏捷 敏感），過(guò)熱就會(huì)失去鮮味，而男性的手溫是低于女性的?！澳敲矗魃媳∈痔撞皇歉脝?？又衛(wèi)生又隔溫?！蔽覇?wèn)雪子。她說(shuō)戴上手套的手，感覺(jué)是麻木的，切時(shí)心里沒(méi)底，切出的魚(yú)片肯定不（均勻 勻稱(chēng)）。這樣想來(lái)，韓國(guó)的涼拌菜其實(shí)是融入了皮膚的暖意。一只手究竟有多么獨(dú)特的氣味可為菜肴增色，暫且放在一邊不說(shuō)，但是這種講究的本身便是一種浪漫的文化。飯后，雪子不小心把剩菜倒進(jìn)了可回收的垃圾桶。這下可麻煩了，她干（gn gn）脆把那只垃圾桶扣個(gè)底朝天，再?gòu)牡钩龅睦镆稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒往外揀剩菜。我知道，韓國(guó)是世界上為數(shù)不多的推廣垃圾分類(lèi)成功的國(guó)家之一。也許正因?yàn)槎际切∈拢圆胖匾?用“”選擇括號(hào)里正確的詞語(yǔ)或讀音。2短文講了哪幾件小事？_3韓國(guó)人為什么切生魚(yú)時(shí)多由男性切而且不戴手套？_4說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句子的理解。_5你讀了短文后有什么收獲？_七、習(xí)作。（20分）請(qǐng)以“我最喜歡的 ”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整。如：一本書(shū)、一個(gè)人、一處景等。 （2）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，主題突出。 （3）字?jǐn)?shù)400字左右。_參考答案：一 血液 茂盛 滋潤(rùn) 溺水 悲慘 猛獸 溺愛(ài) 憤怒 緩慢 二 一棟 沼澤 證明 儀式冰凍 選擇 政府 議論三 隱 現(xiàn) 平 靜 齊 頭 天 地 水 天 山 海 若有若無(wú) 波濤洶涌 四 1.偵察2.觀察3.即使也4.如果就5.因?yàn)樗?.不是而是五 （1）這活像在拉一把小提琴。 （2）黃鶯在歌唱。 （3）森林里的樂(lè)隊(duì)就是這樣組成的。 六 1chng 敏感 均勻 gn2韓國(guó)人涼拌菜用手拌、切生魚(yú)多由男性且不戴手套、倒錯(cuò)垃圾再分揀好。3男性的手溫低，戴上手套感覺(jué)麻木，切出的魚(yú)片不均勻。4正是從一件件小事中養(yǎng)成了好習(xí)慣。5我們做任何事都要從小事做起6 / 16人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案完整二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）zh zhi ln sh xun z d zh yu lin（_）（_）（_）（_） （_） dn xu k tn w sh zhun mn qin zi（_）（_）（_）（_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）濫_ 超_ 徹_ 模_襤_ 起_ 沏_ 漠_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）騰（_）駕（_） （_）天（_）地 （_）頭（_）臂（_）（_）廣大 未卜（_）（_） 神（_）妙（_）諸葛亮真是一個(gè)（_）的軍事家?。?.三太子哪吒有著（_）的本領(lǐng)。3.孫悟空一路（_），眨眼之間便回到了花果山。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論都 因?yàn)樗?如果就 雖然但1. （_）母親不相信，（_）她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。2.（_）你能捉住我，（_）請(qǐng)你來(lái)吧！3.（_）在什么環(huán)境中，豌豆（_）很樂(lè)觀、向上。4.（_）有了豌豆苗的陪伴，（_）小女孩對(duì)生命產(chǎn)生了愉快的想象。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句）_2.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）_3.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）蚊子和獅子一只蚊子飛到獅子那里，對(duì)獅子說(shuō):“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。你也許不信。其實(shí)，你有什么力量呢?不過(guò)用爪抓，用牙咬罷了。我呢，可比你強(qiáng)多了。如果你愿意，我們就比一比?！蔽米诱f(shuō)著就吹著喇叭，沖上前去，向獅子臉上、鼻子上周?chē)鷽](méi)有毛的地方亂咬。獅子用爪抵抗，把自己的臉都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停戰(zhàn)。蚊子打敗了獅子，就吹著喇叭，唱起凱歌來(lái)。蚊子正在得意形地飛著，一不小心，撞在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛俘虜了。蚊子很痛心，有了同獅子作戰(zhàn)的光榮經(jīng)歷，卻死在一只小小的蜘蛛手里。1根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)打了勝仗所唱的歌。 （_）(2)形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。（_）2文中兩次寫(xiě)蚊子“吹著喇叭”分別表現(xiàn)了蚊子的什么特點(diǎn)?_3蚊子戰(zhàn)勝獅子的原因是 （ ）A充分估計(jì)到對(duì)方的弱點(diǎn)和自己的長(zhǎng)處，敢于主動(dòng)進(jìn)攻。B蚊子有必勝的信念和勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。C子體小靈活，獅子體大笨抽。4讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理?_七、習(xí)作。（20分）題目:讓我 的一個(gè)人要求：結(jié)合一到兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)，并寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。_參考答案：一 住宅 臨時(shí) 選擇 地址 優(yōu)良 洞穴 客廳 臥室 專(zhuān)門(mén) 鉗子 二 泛濫； 超過(guò)； 徹底； 模樣； 襤褸； 起來(lái)； 沏底； 冷漠 三 云 霧 頂 立 三 六 神 通 先 占 機(jī) 算 神機(jī)妙算 三頭六臂 騰云駕霧 四 雖然 但 如果 就 無(wú)論 都 因?yàn)?所以 五 1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 2.難道這座住宅不可以算是偉大的工程了嗎？ 3.她的適應(yīng)能力很強(qiáng)，無(wú)論走到哪里都能很快的隨遇而安。 六 1 凱歌 得意忘形 2第一次吹喇叭表現(xiàn)了蚊子心中無(wú)底，想借此鼓氣。第二次吹喇叭表現(xiàn)了蚊子戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵后得意忘形。3A4任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。11 / 16人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試卷及答案完美版三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）gun cho j shu d d kun ku lng zho（_） （_） （_） （_） （_）pn wng gn dng dn sh yu r zh jin（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）罐（） 漸（） 愧（） 欣（）灌（） 慚（） 槐（） 歡（）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）坐（_）不（_） 枉費(fèi)（_）（_） （_）謐 （_）適（_）（_）大震 （_）所（_）惜 （_）白 （_）靜寫(xiě)出這樣的一個(gè)詞語(yǔ)：（_）（_）大震 _寫(xiě)出兩個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：1：_2：_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）感激 感動(dòng) 感情 聰明 高明 精明1、普羅米修斯的不屈行為（ ）了大力神赫拉克勒斯。2、人類(lèi)非常（ ）普羅米修斯冒險(xiǎn)拿取火種的行為。3、讀了扁鵲治病一文后，我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（ ）。雖然但是 因?yàn)樗?不是而且 只有才4、普羅米修斯拿取火種（ ）為了自己，（ ）為了地球上的人類(lèi)。5、（ ）普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，（ ）他始終不向宙斯屈服。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）小松跑步很快。小松跑步很輕松。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將其合并成一句話)_2.小鹿在河邊走來(lái)走去。(改成擬人句)_3.自古以來(lái)，人們把錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇觀。(改為“被”字句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問(wèn)我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 “教誨”的近義詞是_，“驕傲”的反義詞是_。2在文中找出一個(gè)排比句。_3概括第二自然段的段落大意。_4與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?_5為什么我終生難忘老師的教誨?_七、習(xí)作。（20分）題目：我戰(zhàn)勝了_提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可寫(xiě)“困難”“膽小”“懶惰”“依賴(lài)”等。2.重點(diǎn)寫(xiě)清楚你戰(zhàn)勝的過(guò)程。_參考答案：一 觀潮 據(jù)說(shuō) 大堤 寬闊 籠罩 盼望 滾動(dòng) 頓時(shí) 猶如 逐漸 二 罐子 漸漸 慚愧 欣賞灌水 慚愧 槐樹(shù) 歡樂(lè)三 臥 安 心 機(jī) 靜 舒 精 神