浙江省高職院校校企合作.doc

浙江省高職院校校企合作、工學(xué)結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查 學(xué)校名稱： 地 址： 聯(lián) 系 人： 電 話：一、人才培養(yǎng)過(guò)程1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（1）貴校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的主要形式有（可多選）：訂單培養(yǎng) 工學(xué)交替 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 項(xiàng)目導(dǎo)向 頂崗實(shí)習(xí)其他 （2）貴校按 專業(yè)大類 專業(yè) 系（分院）所設(shè)置專業(yè) 不分類建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，人數(shù)共 人，其中來(lái)自生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的專家或技術(shù)、管理人員 人。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主要發(fā)揮的作用是（可多選）：需求調(diào)研 職業(yè)能力分析 合作開(kāi)發(fā)課程 合作編寫(xiě)教材講授理論課 主要指導(dǎo)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 不定期給學(xué)生講座 指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)與教師共同開(kāi)展技術(shù)應(yīng)用研究 校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)其他 （3）貴校目前共設(shè)置專業(yè) 個(gè)，工科類專業(yè) 個(gè)，文科專業(yè)個(gè)，與企業(yè)緊密合作的專業(yè)數(shù) 個(gè)。（4）貴校目前在校學(xué)生數(shù) 人，開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合模式的專業(yè)數(shù) 個(gè)，受益的在校學(xué)生達(dá) 人。（5）貴校目前校企合作單位 個(gè)，其中簽訂協(xié)議的合作企業(yè) 個(gè)。（6）貴校目前共選聘勞動(dòng)模范、技術(shù)能手作為德育輔導(dǎo)員的有 人。（7）近3年有畢業(yè)生的專業(yè)中，有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)的專業(yè)情況：有畢業(yè)生的專業(yè)數(shù)有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)的專業(yè)數(shù)2005年2006年2007年2、課程與教學(xué)內(nèi)容改革（1）至目前校企合作開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程 門，其中“教、學(xué)、做”一體的課程 門，國(guó)家級(jí)精品課程 門，省級(jí)精品課程 門。（2）校企合作開(kāi)發(fā)教材 部，其中正式出版 部，自編講義 部。校企合作開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū) 部。校企合作開(kāi)發(fā)多媒體課件 門。（3）從合作企業(yè)直接引入案例作為教材內(nèi)容 個(gè)。（4）貴校各專業(yè)中校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合的課程及直接將社會(huì)考試（如職業(yè)資格鑒定等）成績(jī)作為學(xué)生課程成績(jī)情況：校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合的課程門數(shù)直接將社會(huì)考試（如職業(yè)資格鑒定等）成績(jī)作為學(xué)生課程成績(jī)門數(shù)2005年2006年2007年3、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）目前貴校校內(nèi)專任教師 人，其中雙師素質(zhì)教師雙師素質(zhì)教師是指具有教師資格，又具備下列條件之一的校內(nèi)專任教師和校內(nèi)兼課人員：（1）具有本專業(yè)中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱及職業(yè)資格（含持有行業(yè)特許的資格證書(shū)及具有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員資格者），并在近五年主持（或主要參與）過(guò)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平；（2）近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；（3）近五年主持（或主要參與）過(guò)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好。 人；校內(nèi)兼課人員 人，其中雙師素質(zhì)教師 人。近3年校外兼職教師校外兼課教師指聘請(qǐng)來(lái)校兼課的教師。和兼課教師兼職教師數(shù)和兼課教師數(shù)按每年授課160學(xué)時(shí)為1名教師計(jì)算。情況：校外兼職教師數(shù)人日=人數(shù)*每人天數(shù)。校外兼課教師數(shù)2005年2006年2007年（2）貴校近3年在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地由校外兼職教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的兼職教師，2005年達(dá) 人，2006年達(dá) 人，2007年達(dá) 人。（3）企業(yè)為貴校培養(yǎng)教師（使教師獲得工程背景），2005年 人，共計(jì) 天；2006年 人，共計(jì) 天；2007年 人，共計(jì) 天。4、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)/實(shí)習(xí)基地建設(shè)（1）貴校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要用于（可多選）：為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn) 對(duì)行業(yè)企業(yè)員工開(kāi)展培訓(xùn) 開(kāi)展職業(yè)技能鑒定開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)研究 宣傳合作企業(yè)形象 其他 （2）貴校全部由學(xué)校投資的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地有 個(gè)，每年接納在校學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 人日。（3）貴校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式，由學(xué)校提供場(chǎng)地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資支持，以企業(yè)為主組織實(shí)訓(xùn)。貴校有這類生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 個(gè)。企業(yè)投入 萬(wàn)元，學(xué)校提供的場(chǎng)地 平方米，每年接納在校學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 人日。及（4）與學(xué)校簽約的校外實(shí)習(xí)基地有 個(gè)。近3年簽約企業(yè)中實(shí)習(xí)的學(xué)生簽約企業(yè)接收畢業(yè)生就業(yè)數(shù)情況：簽約企業(yè)中實(shí)習(xí)的學(xué)生（人日）簽約企業(yè)接收畢業(yè)生就業(yè)數(shù)（人）2005年2006年2007年二、人才培養(yǎng)質(zhì)量1、貴校近3年招生及錄取、新生報(bào)到率情況：招生人數(shù)第一（A）志愿錄取率新生報(bào)到率2005年2006年2007年2、貴校近3年畢業(yè)生首次就業(yè)率、簽約率、當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)率情況。畢業(yè)生首次就業(yè)率其中簽約率當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)率2005年2006年2007年3、貴校近3年畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，獲得頂崗實(shí)習(xí)補(bǔ)貼或薪酬情況：獲得頂崗實(shí)習(xí)補(bǔ)貼或薪酬的人數(shù)占畢業(yè)生數(shù)比例500元/月以下的占畢業(yè)生總數(shù)比例500-800元/月的占畢業(yè)生總數(shù)比例800-1000元/月的占畢業(yè)生總數(shù)比例1000-1200元/月的占畢業(yè)生總數(shù)比例1200-1500元/月的占畢業(yè)生總數(shù)比例1500元/月以上的占畢業(yè)生總數(shù)比例2005年2006年2007年4、近3年貴校對(duì)往年高職畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查情況：對(duì)往年高職畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查人數(shù)稱職率優(yōu)良率2005年2006年2007年5、貴校近3年實(shí)施“雙證書(shū)”情況：有畢業(yè)生的專業(yè)具有畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)專業(yè)數(shù)畢業(yè)生取得“雙證書(shū)”的比例2005年2006年2007年6、貴校獲得社會(huì)捐贈(zèng)社會(huì)（準(zhǔn)）捐贈(zèng)設(shè)備值泛指社會(huì)各方的捐贈(zèng)，包括為學(xué)校所用，不為學(xué)校所有的可稱為“準(zhǔn)捐贈(zèng)”的儀器設(shè)備等；實(shí)物資產(chǎn)折算為資金統(tǒng)計(jì)。儀器設(shè)備值達(dá) 萬(wàn)元，“準(zhǔn)捐贈(zèng)”的儀器設(shè)備值達(dá) 萬(wàn)元。7、至2007年，行業(yè)企業(yè)在貴校設(shè)立了 種獎(jiǎng)學(xué)金，1年中發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金 萬(wàn)元， 名學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金。行業(yè)企業(yè)在貴校設(shè)立了 種獎(jiǎng)教金，1年中發(fā)放獎(jiǎng)教金 萬(wàn)元， 名教師獲得獎(jiǎng)學(xué)金。三、社會(huì)服務(wù)能力1、貴校近3年按照行業(yè)企業(yè)需要開(kāi)展企業(yè)員工的職業(yè)培訓(xùn)情況，2005年培訓(xùn)達(dá) 人次，2006年培訓(xùn)達(dá) 人次，2007年培訓(xùn)達(dá) 人次。2、近3年，貴校與企業(yè)合作開(kāi)展應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的縱向課題（不包括校級(jí)）及為企業(yè)開(kāi)展應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的橫向課題情況?？v向課題橫向課題項(xiàng)目數(shù)合同到款（萬(wàn)元）項(xiàng)目數(shù)合同到款（萬(wàn)元）2005年2006年2007年3、近3年貴校作為各級(jí)各類師資培訓(xùn)基地，2005年培訓(xùn)教師 人次，2006年培訓(xùn)教師 人次，2007年培訓(xùn)教師 人次。4、貴校與經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的對(duì)口支援學(xué)校達(dá) 所。與省內(nèi)高等職業(yè)院校的對(duì)口交流學(xué)校達(dá) 所。5、貴校共獲得技術(shù)專利 項(xiàng)，其中發(fā)明專利 項(xiàng)，實(shí)用新型專利 項(xiàng)，外型設(shè)計(jì)專利 項(xiàng)。6、貴校以企業(yè)冠名的訂單班有 種；以合作企業(yè)冠名的系（二級(jí)學(xué)院）有 種，以企業(yè)冠名的實(shí)訓(xùn)中心（基地）有 種；以投資和合作企業(yè)冠名的樓宇有 幢。四、理念、問(wèn)題與對(duì)策1、貴校工學(xué)結(jié)合、校企合作的基本理念是？2、貴校認(rèn)為“校企合作、工學(xué)結(jié)合”內(nèi)涵應(yīng)包括哪些內(nèi)容？3、貴校工學(xué)結(jié)合、校企合作的主要經(jīng)驗(yàn)和成功做法（重在工學(xué)結(jié)合的基地建設(shè)，企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生三方如何實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏）4、目前你校校企合作、工學(xué)結(jié)合存在