部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文3 第9題 黃山奇石 同步測(cè)試D卷

部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文3 第9題 黃山奇石 同步測(cè)試D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共8分)1. （8分）我會(huì)給劃線的字注音。_出售結(jié)構(gòu)端正掏出_賓館模樣標(biāo)準(zhǔn)牙齒二、 比一比，組詞語(yǔ)。 (共1題；共2分)2. （2分）下列句子中劃線的字是什么意思?猜一猜，選一選。你看，我的耳朵是豎著的。_直立。 上下的或前后的方向。大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。_抵住，支撐。 充滿到容不下的程度。三、 寫出帶有下面偏旁的字。 (共1題；共6分)3. （6分）選詞填空披 跛 坡 破 疲 被司馬光拿起一塊石頭，把缸砸_了。你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)_？走了一天的路，他_勞極了。在山_上開滿了紅艷艷的山茶花。下雨了，媽媽為我_上了一件雨衣。商人_老人說得心服口服。四、 讀句子，劃去括號(hào)中不合適的字。 (共1題；共4分)4. （4分）選出加下劃線字的正確解釋。（1）不解藏蹤跡_不知道。 不說。（2）浮萍一道開_離開。 分開。（3）泉眼無聲惜細(xì)流_泉水的出口。 泉水的眼睛。（4）小荷才露尖尖角_已經(jīng)。 剛剛。五、 在括號(hào)里對(duì)上合適的詞語(yǔ)。 (共1題；共2分)5. （2分）照樣子，寫詞語(yǔ)。例：嘻嘻哈哈 親親熱熱_六、 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。 (共2題；共15分)6. （7分）詞語(yǔ)綜合運(yùn)用“哦！您，您就是”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。（1）句子中破折號(hào)的作用是（ ） A . 表示解釋說明 B . 表示話未說完（2）“結(jié)結(jié)巴巴”就是俗語(yǔ)中說的二字詞語(yǔ)：_。作者在說話時(shí)出現(xiàn)不流利是因?yàn)開。A作者突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊，一種深感激動(dòng)的神態(tài)和幸福的心情，難于用言語(yǔ)來表達(dá)。B作者沒想到一塊錢能買兩本書，心情十分激動(dòng)，說話出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。（3）我還能寫出“結(jié)結(jié)巴巴”形式的詞語(yǔ)_、_、_。 7. （8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭；南邊像_，叫月潭。在一座_的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，_地蹲在山頭，望著翻滾的_。這就是有趣的“_”。_歸來不看山，_歸來不看岳。七、 造句。 (共1題；共4分)8. （4分）理解題意，完成練習(xí)。（1）恍然大悟：_ 苦心孤詣：_苦心孤詣造句：_（2）風(fēng)箏是春的使者，請(qǐng)你寫出一句有關(guān)“風(fēng)箏”的詩(shī)句。_八、 練一練 (共1題；共12分)9. （12分）閱讀課文精彩片段，完成練習(xí)。小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！”小馬說：“讓我試試吧！”他下了河，小心地蹚到了對(duì)岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（1）寫反義詞淺_ 小心_（2）讀畫線的句子，用劃線的詞語(yǔ)寫一句話。 （3）想一想，說一說小馬經(jīng)過這件事明白了什么。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共8分)1-1、二、 比一比，組詞語(yǔ)。 (共1題；共2分)2-1、三、 寫出帶有下面偏旁的字。 (共1題；共6分)3-1、四、 讀句子，劃去括號(hào)中不合適的字。 (共1題；共4分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 在括號(hào)里對(duì)上合適的詞語(yǔ)。 (共1題；共2分)5-1、六、 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。 (共2題；共