背誦英語課文的好處.doc

第一方面：朗讀的好處大聲朗讀、培養(yǎng)語感、 加深印象、提高理解、 產(chǎn)生自信、體驗成功！一是有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于學(xué)生形象思維能力的自我培養(yǎng)。二是能改變學(xué)生的性格。 性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使學(xué)生愛講話，性格也就隨之而變。三是有利于學(xué)生體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。四是有利于改變差生，大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文， 從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。五是大聲讀， 因為腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激學(xué)生深入理解文章、書籍。六是大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于記憶材料。七是大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。八是大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。家長如何做？請監(jiān)督你的孩子每天大聲朗讀，多背誦英語對話和單詞，久而久之，必定會培養(yǎng)語感、 加深印象、提高理解、 產(chǎn)生自信、體驗成功！千言萬語不如一句話：腳踏實地地按照老師說的做吧！沒有別的辦法！空談不做只會耽誤自己的孩子！否則，你的孩子在英語方面和優(yōu)秀的學(xué)生只能是越拉越大！第二方面：背誦英語課文的好處：背誦英語課文是學(xué)好英語必不可少的功課。很多英語老師都會強制學(xué)生背誦英語課文，學(xué)生對此很不理解，課文學(xué)完了為什么還要背誦呢?我把那些英語單詞記住，語法重點掌握了不就行了嗎?其實英語老師這樣做是完全有道理的，因為背誦英語課文也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。第一，背誦英語課文有助于鍛煉口語能力。在背誦課文的過程中，孩子不僅可以鍛煉他的語音語調(diào)，而且還能鍛煉他的語速，增強他的語感。只有口語能力才能實現(xiàn)用英語進行交流，而口語能力的培養(yǎng)必須通過?大量的閱讀、背誦才能實現(xiàn)。第二，背誦英語課文有助于鞏固所學(xué)的單詞和語法。因為無論是單詞還是語法都是通過課文的句子來呈現(xiàn)的，通過熟練的背誦課文，這些單詞和語法就會被反復(fù)的再現(xiàn)、使用、鞏固。第三，背誦英語課文有助于培養(yǎng)良好的語感。有了英語語感，他對我們的英語考試可以大有幫助的，因為無論是單項填空還是做完形填空，一些重要的介詞，短語等等通過語感可以很輕松地找到正確答案。第四，有助于積累和輸出。所背誦的材料中有許多精美的句子、段落和篇章。這些東西經(jīng)背誦后便存進了大腦的“記憶倉庫”。當(dāng)你和別人用英語交流時，或用英語寫文章時，你就可以輕而易舉地從你的記憶倉庫中提取你所需要的東西。例如從背熟的材料中選用適當(dāng)?shù)脑~語，套用合適的句型，模仿類似的篇章結(jié)構(gòu)等。這樣便可以使你流利地用英語表達思想，輕松地用英語進行寫作。第五，背誦英語課文可以鍛煉記憶力。記憶力好了，無論做什么事情絕對是大有裨益，這里就不在羅嗦記憶力的好處了。背誦英語課文好處很多，所以我們一定要多多背誦，不僅要背課堂上的，課下碰到好的英語段落爭取也要背下來。但是背課文并不是死記硬背，那樣不僅枯燥，而且效果很差，時間久了還會影響我們學(xué)英語的興趣，所以一定要找到一種適合自己的快速背英語的方法。家長如何做？家長必須一頁一頁地進行檢查，您可以嘗試這樣進行檢查您說對話中的漢語，讓孩子背出相應(yīng)的英語句子來。如果說得熟練、順利，則證明孩子學(xué)得好，學(xué)得扎實，否則，說明孩子學(xué)習(xí)英語已經(jīng)非常困難了，你必須讓孩子扎扎實實地進行背誦了。第三方面：給你背誦英語課文的方法。學(xué)好英語，背誦不可忽視，抓緊背誦一些英語課文，多多益善，日后會受益無窮，背誦不能閉著眼睛瞎念經(jīng)，要講究方法，以下歸納了一些應(yīng)該注意的地方：1、要在理解的基礎(chǔ)上背誦，先分析句子，對簡單句，找出主語、謂語、賓語、狀語等，對復(fù)合句找出主句、從句等等。2、面對一篇課文，特別是一篇較長的課文，要在戰(zhàn)略上藐視，把它背下來，要在戰(zhàn)術(shù)上重視，化整為零，個個擊破，即先按自然段落分段，逐段背誦，直到背完最后一段，再合零為整，從頭到尾背誦幾遍，使其一氣呵成。3、通篇背誦好了，再把口頭的背誦轉(zhuǎn)化為書面的默寫。默寫時會發(fā)現(xiàn)，有許多記錯，拼錯和其它被忽略的地方，對照課文加以檢查和糾正。4、背誦要有節(jié)奏，不要像發(fā)連珠炮一樣一個勁地背。要注意語調(diào)和詞的輕重音以及連讀時的省略等等。優(yōu)美的朗讀和背誦，別人聽來悅耳，自己也會感到津津有味，樂此不疲。5、背誦的時間最好選擇在早上，精神飽滿精力充沛的時候，但時間不要過長，每次背誦半小時左右即可。時間長了，口干舌燥，效果也不好。第四方面：英語學(xué)得優(yōu)秀的孩子都有這樣的共同點：第一、家長高度重視。英語老師布置的聽力作業(yè)、書面作業(yè)，均按照要求對孩子進行一一檢查，不放過一點一滴（檢查孩子的聽、檢查孩子的讀、檢查孩子的背誦、檢查孩子的書寫），時時刻刻對孩子進行方法的指導(dǎo)，有行動，真付出。第二、上課認真聽講，思維緊跟老師的思路，注意力高度集中，不做小動作，不與其他同學(xué)交頭接耳，對周圍其他與英語學(xué)習(xí)無關(guān)的事情漠不關(guān)心，聽課效率非常高。第三、凡是英語成績優(yōu)秀的孩子，總是學(xué)方法，而不是單純的、一味的死記硬背。典型的特征就是他們在聽講英語老師講題時（這種類型的題目從來沒見過，感到無從插手解決），聽的是解題方法，而聽的不是問題的答案。這些孩子隨時都能舉一反三，觸類旁通。第四、認真聽老師講解試卷，認真修改最近測試卷中出現(xiàn)的錯誤，自己認真分析出錯原因，實在不會，再向老師或同學(xué)請教，最后牢牢記住，下次不出現(xiàn)類似的錯誤。第五、課后及時復(fù)習(xí)，尤其是老師讓學(xué)生聽的內(nèi)容都一點不拉地認真聽，至少每天聽20分鐘的聽力，聽完后，自己大聲朗讀，最后直至背誦下來，達到學(xué)會，為我所用的目的。及時復(fù)習(xí)，也就是老師短信中讓孩子重點聽（標(biāo)有頁碼）的每一個單元的知識，邊朗讀，邊思考著漢語意思，邊背誦下來。做到這五點，再加上勤奮，孩子的成績會越來越好。作為家長，如果你不重視孩子的英語學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，沒有實際行動，再好的方法也等于零，僅靠老師的努力，孩子的英語也不會達到優(yōu)秀。家長如何做？各位家長，嚴(yán)格按照英語老師的做法讓孩子去做，接