語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)《狼牙山五壯士》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).docx

狼牙山五壯士第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)臨高縣第三小學(xué) 薛照棟一、教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)朗讀，了解五壯士的英勇豪邁，體會(huì)五壯士愛(ài)人民、恨敵人的思想感情。 、結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，理解重點(diǎn)句子。 、帶著對(duì)五壯士無(wú)限崇敬之情，重音鮮明、節(jié)奏有變地有感情朗讀課文第。4培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、品味描寫(xiě)五壯士的動(dòng)作語(yǔ)言的精彩的詞語(yǔ)和句子，探討人物的精神品質(zhì)。2、人物精神的探討。3、文章語(yǔ)言的品讀。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)過(guò)程一、視頻激發(fā)情感、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1播放視頻資料： 2教師激情導(dǎo)入3回憶課文內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，回憶課文寫(xiě)了一件什么事？二、品讀課文，感受形象（一）學(xué)習(xí)第二段，引導(dǎo)學(xué)法 1導(dǎo)言 指課題） 壯士是什么意思？哪幾個(gè)部分可以看出他們是壯士？ 2提示學(xué)法：我們就先來(lái)學(xué)習(xí)第二段，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，勾畫(huà)出描寫(xiě)五位戰(zhàn)士動(dòng)作、神態(tài)、心情的句子，體會(huì)為什么稱(chēng)他們?yōu)閴咽俊０涯愕南敕ㄅ⒃诰渥优赃叀?3學(xué)生自學(xué)，教師巡視 4組織交流： 1教師導(dǎo)言：這四句話(huà)有的描寫(xiě)表情，有的描寫(xiě)動(dòng)作，有的描寫(xiě)心情。通過(guò)這些描寫(xiě)，你能不能看出五壯士心里想什么? 2指名讀：那我們讀這段時(shí)，應(yīng)該讀出五壯士是什么樣的心情? （應(yīng)該讀出五壯士對(duì)敵人刻骨仇恨的心情。） 3圖片激情：是呀，日本侵略者在中國(guó)犯下了滔天的罪行，他們太可惡了。同學(xué)們，結(jié)合我們社會(huì)大課堂參觀(guān)的情景說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生回答時(shí)，適時(shí)出示西羊訪(fǎng)慘案無(wú)人區(qū)慘景岔道伙人坑遺址以及教師搜集到的南京大屠殺慘景，鬼子的殺人比賽等圖片。 4指導(dǎo)讀：面對(duì)這群毫無(wú)人性的強(qiáng)盜，每一個(gè)中國(guó)人的心中都沖滿(mǎn)了仇恨，同學(xué)們，帶著對(duì)敵人的滿(mǎn)腔仇恨，我們?cè)賮?lái)讀讀課文。我找四個(gè)同學(xué)一人讀一句，看誰(shuí)能夠把五壯士對(duì)敵人的仇恨讀出來(lái)。（二）學(xué)習(xí)3-9段1回憶學(xué)法：剛才我們是用什么樣的方法學(xué)習(xí)第二自然段的？ 2自學(xué)課文：就按照這樣的方法，請(qǐng)同學(xué)們默讀剩下的幾個(gè)環(huán)節(jié)，畫(huà)出描寫(xiě)五壯士的言行、神態(tài)的句子，揣摩人物心理，體會(huì)他們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為壯士？ 3學(xué)生自學(xué)交流、教師巡視指導(dǎo) 4組織匯報(bào)第三段：重點(diǎn)指導(dǎo)l 為了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)了一聲走!帶頭向蓮花瓣走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。 2.追問(wèn)：從這個(gè)斬釘截鐵你還讀出了什么？（他明知道走這條路是死路，走上去就下不來(lái)了，可是他還是斬釘截鐵地說(shuō)，表現(xiàn)他勇敢不怕?tīng)奚?。?.那四個(gè)戰(zhàn)士跟班長(zhǎng)想的一樣嗎？ 從哪兒看出來(lái)？（理解緊跟熱血沸騰說(shuō)明戰(zhàn)士們情緒激昂，隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲自己的生命）第四段：重點(diǎn)指導(dǎo)：1、這句話(huà)應(yīng)該怎樣讀？指名讀-評(píng)價(jià)（引導(dǎo)讀好人物的動(dòng)作）2、比較：頓時(shí)石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。第五段： 3、抓住喜悅像每次發(fā)起沖鋒一樣縱身昂首挺胸體會(huì)體會(huì)五壯士熱愛(ài)人民、視死如歸的精神。 4、合作讀：老師讀描寫(xiě)班長(zhǎng)的句子，學(xué)生齊讀描寫(xiě)戰(zhàn)士們的句子 。（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：通過(guò)合作讀，