人教新課標(biāo)二年級(jí)音樂下冊(cè)兩只老虎教案設(shè)計(jì).doc

兩只老虎設(shè)計(jì)理念：低年級(jí)學(xué)生在演唱時(shí)存在叫唱及自顧自唱的特點(diǎn)，歌曲兩只老虎是小學(xué)階段第一次接觸二部輪唱，所以本課教學(xué)中重點(diǎn)要解決的問題是如何和諧的進(jìn)行二部輪唱。我先在歌曲的教學(xué)中加強(qiáng)音準(zhǔn)及節(jié)奏的練習(xí)，使學(xué)生在齊唱好歌曲的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行二部輪唱，并且要求學(xué)生在二部輪唱時(shí)學(xué)習(xí)傾聽及控制，從而達(dá)到滿意的輪唱效果。教學(xué)目標(biāo)：（一）指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性和有活力的聲音唱兩只老虎。（二）初步接受合唱訓(xùn)練，唱好輪唱部分。（三）通過創(chuàng)編游戲，培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維、與同學(xué)合作的能力，多種形式鞏固歌曲有感情地進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音唱歌，在唱游中培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力教學(xué)難點(diǎn)：歌曲兩只老虎的二部輪唱。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)歌曲，發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力教具準(zhǔn)備：課件、音符卡片教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)：1.在音樂中迎接學(xué)生進(jìn)入課堂。2.唱師生問好歌。（二）學(xué)唱兩只老虎1.謎語導(dǎo)入：師：我要考考大家，比一比，哪位小朋友反應(yīng)最快?！罢f它是貓不是貓，體型它比貓還大，身穿一件花皮襖，森林之中它為王?！保ㄖ该f，生答謎底）師：你見過老虎嗎？它長什么樣？誰來說說？ （指名3位同學(xué)說）師：那么，我們的謎底就是“老虎”。2.分聲部訓(xùn)練：（1）回音游戲：師：在神秘的大森林里，生活著一對(duì)老虎兄弟，它們團(tuán)結(jié)友愛、形影不離。一天，它們從大森林里跑到了山谷里，突然，弟弟不見了，哥哥很著急，對(duì)著山谷大聲地叫了起來：“弟弟”（拉長、加大聲音）。這時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)什么現(xiàn)象呢？（指名說）師：讓我們一起來玩玩回音游戲，誰愿意來？ （指名2對(duì)學(xué)生上臺(tái)玩）師：剛才這兩組同學(xué)的表演如何呢？請(qǐng)大家來評(píng)一評(píng)。（暗示學(xué)生說出回音比原音小、輕）師：看到同學(xué)們這么開心，老師也想和你們玩一玩，我來做原音，你們來做回音。（師：兩只老虎；生：兩只老虎）師：同學(xué)們扮演的是回音，應(yīng)該比我的聲音怎么樣？（輕一些）（2）學(xué)唱單聲部歌詞。3.學(xué)習(xí)新歌：（1）初聽歌曲： 師：在同學(xué)們剛才熱心的幫助下，老虎哥哥找到了它的弟弟，你看，它們倆唱著歌，歡歡喜喜地向我們走來了（2）復(fù)聽歌曲：師：這是一首法國童謠，歌曲的名字叫兩只老虎，老師范唱歌譜。（3）學(xué)唱歌譜：用音符卡片做游戲，找出要唱的音。師生合作“演奏”樂曲。師生對(duì)唱歌譜：師：請(qǐng)你們跟著老師的琴聲學(xué)唱這首歌譜，我唱一句，你們唱下一句。（4）跟音樂唱歌曲：師：這是一首耳熟能詳?shù)膬和枨?，相信同學(xué)們平日里也聽到過這首歌，下面就讓我們跟著音樂放聲歌唱。（5）有表情、有感情地演唱：師：在同學(xué)們的歌聲中，虎哥哥和虎弟弟團(tuán)聚了，它們的心情怎么樣？誰來說說？（指名說）讓我們帶著這樣的心情唱起來、跳起來。（放兒童歌表演視頻）（6）分句學(xué)動(dòng)作：師：你學(xué)會(huì)了哪個(gè)動(dòng)作？讓我們也來學(xué)一學(xué)。（7）完整歌表演。請(qǐng)你表演給后面的家長看看。（8）分聲部演唱：師：虎哥哥和虎弟弟可高興了，它們邀請(qǐng)我們按二聲部的方法來輪唱這首歌，下面，同學(xué)們唱二聲部，我唱一聲部。師：同學(xué)們，我們換過來試一試。師：下面1、2、3小組唱一聲部， 4、5、6小組唱二聲部。師：下面換過來，4、5、6小組唱一聲部，1、2、3小組唱二聲部。（9）分聲部表演唱：師：同學(xué)們的精彩演唱讓老虎兄弟佩服不已，但是它們覺得大家表情還不夠好，全班起立，讓我們把歌曲有感情、有表情地演唱一次，如果你愿意，還可以加上動(dòng)作，哪個(gè)小組愿意唱一聲部，哪個(gè)小組愿唱二聲部？（三）歌曲創(chuàng)編1.師：歌曲中提到了什么奇怪的事？（指名說）師：如果讓你來編歌詞，你會(huì)編什么奇怪的事？（指名回答）2.創(chuàng)編