部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 課文3 第11課 項(xiàng)鏈 同步練習(xí)C卷

部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 課文3 第11課 項(xiàng)鏈 同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共25分)1. （3分）比一比，再組詞。自_的_又_和_白_勺_僅_種_2. （6分）我是小小書(shū)法家（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）xu biyu chng yu runh png_3. （2分）看拼音寫(xiě)漢字。bideyuh_兔小小_長(zhǎng)_軟_氣4. （4分）我會(huì)選，我會(huì)填。紅 大 高 長(zhǎng) 軟 亮多 小 暖 松 綠 新例：沙子又（松）又（軟）太陽(yáng)又_又_ 樹(shù)葉兒又_又_星星又_又_ 天安門(mén)又_又_5. （5分）用下列詞語(yǔ)造句。翻墨：醉書(shū)：6. （5分）選擇正確的音節(jié) 二、 閱讀 (共2題；共14分)7. （8分）閱讀短文，完成練習(xí)。海上生明月四周都靜寂了。太陽(yáng)也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開(kāi)始有了涼意。微風(fēng)掠過(guò)了萬(wàn)頃煙波。船像一只大魚(yú)在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來(lái)。這時(shí)并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒(méi)有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色。看!天公畫(huà)出了一幅何等優(yōu)美的圖畫(huà)!它給人們的印象，要超過(guò)所有的人間名作。這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半空，就成了一輪皓月。這時(shí)上面有無(wú)際的青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說(shuō)，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)客罷了。與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫(xiě)的?？墒钦嬲軌蜃龅脚c晚風(fēng)、明月為友的，就只有那些以海為家的人!我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過(guò)客，也是幸事。上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過(guò)晚餐后在艙面散步，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個(gè)石壁上面。這紅燈并不亮。后來(lái)船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒(méi)有走么?但是我們明明看見(jiàn)船在走。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰問(wèn)繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半空。我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。涼爽_ 黯淡_（2）作者在文中對(duì)月亮的不同稱呼，有一輪_，一輪_，一輪_，表現(xiàn)出月亮_的特點(diǎn)。（3）“而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)客罷了?！边@句話中，作者的情感是 。“我雖不能以海為家，但做了一個(gè)海上的過(guò)客，也是幸事?！边@句話中，作者的情感是 。下面四項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（ ）A . 贊美 幸福B . 惋惜 幸福C . 后悔 贊美D . 幸福 后悔8. （6分）閱讀理解 魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。（1）短文共有_個(gè)自然段 （2）文中的金魚(yú)有_種顏色。 （3）金魚(yú)的形狀有_的，_的，_的。 （4）金魚(yú)令人喜愛(ài)的原因是_。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共25分