川教版小學三年級上期英語教學計劃.doc

川教版小學三年級上期英語教學計劃為了順利完成本學期的教育教學任務，真正地提高學生的英語認讀水平，讓學生在英語教學中學有所獲，并能夠掌握英語課所要求的基本知識，學會基本的會話表達，特制訂本計劃。一、學情分析學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。在這一學期中，學生要學習26個字母，010的基數(shù)詞，認識一些人物的名字，了解基本的顏色、學習一些水果的名詞等等，還要學習基本的會話。然而，這些知識都是與實際生活密切相關的，因此能帶動學生學習英語的興趣，讓學生快樂的學習。 二、教材分析本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本學期教材共有4個單元，26課，其中22課新課，4課評價復習課，單詞有近130個，會話有22課。本冊教材具有以下幾個特點： 1、注重學生聽、說能力和語言運用能力的提高，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性，強調有效學習方法的培養(yǎng)和自主學習能力的養(yǎng)成。 2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。 3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。 4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，使他們的語言水平在聽聽、說說、做做、涂涂、畫畫、玩玩、讀讀、寫寫中不知不覺地得到提高，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。三、教學目標 1、情感態(tài)度價值觀：注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，對中西文化有一定的了解，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強其世界意識，為學生進一步學習奠定良好基礎。2、知識與技能能聽、說、讀、寫英語字母a-Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；為學生形成良好的語感和語音、語調打下基礎，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力， 3、過程與方法在教學中注重觀察、閱讀、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力的方法培養(yǎng)，從學生自身的能力提高。四、教學重點和難點（1）重點：、能聽、說、讀、寫英語字母a-Zz。、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。 （2）難點：能比較熟練地運用所學的日常交際用語五、主要措施、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 3、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。 4、運用各種不同的肢體語言來輔助教學，調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。 5、多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習