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文檔簡介
教學(xué)方法 實驗觀察與探究、總結(jié)歸納、聯(lián)系實際應(yīng)用提高。教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生課前準(zhǔn)備:收集生活中有哪些地方用到平面鏡,觀察汽車的觀后鏡的成像情況。教學(xué)器材:手電筒、鋁薄、平面鏡、光的反射演示器、廢玻璃渣、凸面鏡、凹面鏡、燒杯水、鉛筆、玻璃磚、盛水玻璃槽。教學(xué)課件教學(xué)流程教學(xué)流程設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動與意圖新課引入新課教學(xué)光的反射光的反射定律:鏡面反射與漫反射:平面鏡球面鏡光的折射:復(fù)習(xí)鞏固小結(jié)課堂練習(xí):P30 T34布置作業(yè)思考:1觀察:手電筒光的反射(P25),手電光射到平面鏡M后會怎樣?2討論得出:光的反射現(xiàn)象?!叭€”、“兩角”, 光的反射定律:實驗探究1:實驗探究2:練習(xí):課本P30 T1。3鏡面反射與漫反射:4平面鏡:實驗探究3:實驗探究45球面鏡6光的折射:實驗探究:思考:一束光從水中斜射向空氣,光線將怎樣偏折呢?結(jié)論7自己歸納小結(jié)。8完成課堂練習(xí):P30 T34設(shè)疑激趣:汽車上的觀后鏡為什么是突起來的?1光的反射引導(dǎo)觀察、討論得出:光的反射現(xiàn)象。2光的反射定律:設(shè)問:反射光線與入射光線有什么關(guān)系?反射角與入射角由有什么關(guān)系呢?實驗探究歸納出實驗結(jié)論強(qiáng)調(diào):光路具有可逆性。3鏡面反射與漫反射4引導(dǎo)探究、分析得出結(jié)論結(jié)5球面鏡:教師講解6設(shè)問:折射光線與入射光線、折射角與入射角有什么關(guān)系?講解:“三線”、“兩角”、“一點”實驗探究7引導(dǎo)小結(jié):對照板書進(jìn)行。8布置作業(yè)教學(xué)過程設(shè)計課引入設(shè)疑激趣:汽車上的觀后鏡為什么是突起來的?透過裝有水的玻璃杯子,看手指為什么會變粗 ?潛水艇潛入水中后,如何能知道水面上的情況?潛望鏡是如何讓景物轉(zhuǎn)彎到你的視野中的呢?課教學(xué)光的反射光線:光通過的路線,用帶有箭頭的直線表示光的傳播方向。光的反射 :光從一種均勻物質(zhì)射向另一種均勻物質(zhì)時,在它們得分界面上會改變光的傳播方向,又回到原物質(zhì)中。觀察:手電筒光的反射(P25),手電光射到平面鏡M后會怎樣?能夠照到其他別的物體上嗎?在暗室里,當(dāng)光照到不發(fā)光的物體上時,你能看到物體嗎?討論得出:光的反射現(xiàn)象?!叭€”、“兩角”:入射光線OA;反射光線OB;法線ON;入射角AON,入射光線語法線所成的角;反射角BON,反射光線與法線所成的角;設(shè)問:反射光線與入射光線有什么關(guān)系?反射角與入射角由有什么關(guān)系呢?光的反射定律:實驗探究1:在平面鏡M上方放一個塊有量角器的白色光屏,它是由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。使E、F兩板處于同一平面內(nèi),讓入射光線OA沿光屏左側(cè)射到鏡面上的O點,觀察反射光線在左側(cè)還是右側(cè)?入射角、反射角各是多大?改變?nèi)肷涔饩€的方向,觀測幾組入射角、反射角,并記錄在表格中。將F繞ON前、后轉(zhuǎn)動,在F板上還能看到光線嗎?這一現(xiàn)象說明了什么?實驗結(jié)論:光反射時,入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè);反射角等于入射角光的反射定律。強(qiáng)調(diào):因果關(guān)系。實驗探究2:如使入射光線逆著原反射光線的方向射到平面鏡上,此時反射光線會怎樣?觀察:反射光線恰恰是逆著原來入射光線射出。結(jié)論:光路具有可逆性。練習(xí):課本P30 T1。思考:當(dāng)你從平面鏡中可以看到別人的眼睛時,別人也一定可以看到你的眼睛,你相信嗎?為什么?鏡面反射與漫反射:討論P(yáng)27。同樣都是平行光,反射后為什么反射光線的方向不一樣?鏡面反射:入射光線是平行的,經(jīng)平面鏡反射后反射光線也是平行的。漫反射:入射光線是平行的,經(jīng)粗糙的表面反射后,反射光線是不平行的。應(yīng)用:黑板反光;我們能從不同的方向看到黑板上的字。電影銀幕要用粗糙的白布來做。平面鏡設(shè)問:桂林山水甲天下,倒影是如何形成的?實驗探究3:在平面鏡前舉起左手,鏡子里的你和真實有何不同?實驗探究4:畫個半圓,沿著鏡子邊放好,你觀察到了什么?實驗探究5:用一塊玻璃,一張白紙,兩只蠟燭,一只點燃,防在玻璃前,將另一根放在玻璃鏡后,前后移動直到后面的蠟燭也好象點燃一樣,這一點就是蠟燭的像;記下蠟燭和蠟燭的像的位置。分析:沿玻璃劃一條線,連接蠟燭和蠟燭的像,看看物和像的連線有什么關(guān)系?用刻度尺測量出物體和像到鏡子的距離又有什么關(guān)系?結(jié)論:平面鏡成的是虛象,像和物體大小相等,但左右相反;像和物體的連線與平面鏡垂直,像和物體離平面鏡的距離相等。平面鏡的成像原理簡介:用光的反射定律予以說明,像是虛象。應(yīng)用:一是可以成像;二是可以改變光線的方向;潛望鏡。球面鏡:都是反射面鏡。凸面鏡:對光線有發(fā)散作用,發(fā)散面鏡。汽車觀后鏡。凹面鏡:對光線有會聚作用,太陽灶,探照燈。光的折射:折射現(xiàn)象:折射現(xiàn)象:讓一束光線通過玻璃槽蓋子上的狹縫斜射到水面上,光進(jìn)入水面時,其傳播方向會發(fā)生改變嗎?“三線”、“兩角”、“一點”入射點O;入射線AO;折射線OC;法線NN1;入射角AON;反射角CON ;設(shè)問:折射光線與入射光線、折射角與入射角有什么關(guān)系?實驗探究:改變?nèi)肷浣堑拇笮?,再作幾次,比較每一次入射角與折射角的大 小,入射角增大時折射角如何變化?若讓光線垂直射向水面,進(jìn)入水中的光線會怎樣?實驗探究:將水換成玻璃磚,重做此實驗,觀察:折射光線與入射光線、法線有何關(guān)系?光線垂直射向玻璃磚時,進(jìn)入玻璃中的光線會怎樣?結(jié)論1:光由空氣射向水或別的透明物質(zhì)時,入射光線、折射光線、法線在同一平面內(nèi);折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè);光從空氣斜射入水或玻璃表面時,折射光線向法線靠攏,折射角小于入射角。入射角增大時,折射角也增大。光線垂直射向水或玻璃表面時傳播方向不發(fā)生改變。反之亦然。思考:一束光從水中斜射向空氣,光線將怎樣偏折呢?結(jié)論2:光從水中斜射向空氣時,折射光線將偏離法線,折射角大于入射角。復(fù)習(xí)鞏固小結(jié):對照板書進(jìn)行。課堂練習(xí):P30 T34布置作業(yè)練習(xí)冊板書設(shè)計第五節(jié) 光的反射和折射(一)光的反射光線:光通過的路線,用帶有箭頭的直線表示光的傳播方向。光的反射:“三線”、“兩角”:入射光線OA; 反射光線OB;法線ON;入射角AON,入射光線與法線所成的角,反射角BON,反射光線與法線所成的角;光的反射定律:光反射時,入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè);反射角等于入射角光的反射定律。注意:光路具有可逆性。鏡面反射與漫反射:鏡面反射:入射光線是平行的,經(jīng)平面鏡反射后反射光線也是平行的。漫反射:入射光線是平行的,經(jīng)粗糙的表面反射后,反射光線是不平行的。平面鏡結(jié)論:平面鏡成的是虛象,像和物體大小相等,但左右相反;像和物體的連線與平面鏡垂直,像和物體離平面鏡的距離相等。應(yīng)用:一是可以成像;二是可以改變光線的方向;潛望鏡。球面鏡:都是反射面鏡。凸面鏡:對光線有發(fā)散作用。發(fā)散面鏡,汽車觀后鏡。凹面鏡:對光線有會聚作用。太陽灶,探照燈。第五節(jié) 光的反射和折射(二)光的折射折射現(xiàn)象:折射現(xiàn)象:讓一束光線通過玻璃槽蓋子上的狹縫斜射到水面上,光進(jìn)入水面時,其傳播方向會發(fā)生改變嗎?“三線”、“兩角”、“一點”入射點O;入射線AO;折射線OC;法線NN1;入射角AON;反射角CON ;結(jié)論1:光由空氣射向水或別的透明物質(zhì)時,入射光線、
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