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文檔簡介
第12課時 杠桿和滑輪 第12課時杠桿和滑輪 第12課時 考點聚焦 考點1杠桿 1 認識杠桿 固定點 第12課時 考點聚焦 點撥 1 杠桿可直可曲 形狀任意 2 有些情況下 可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下 來幫助確定支點 如 釣魚竿 鐵鍬等 3 力臂畫法 如圖12 1所示 先找點 再找線 從點到線做垂線 即 圖12 1 找支點O 畫力的作用線 虛線 畫力臂 虛線 過支點作力的作用線的垂線 標力臂 大括號或背向箭頭 第12課時 考點聚焦 2 杠桿的分類 第12課時 考點聚焦 考點2杠桿的平衡條件 杠桿 最小力 的作法 1 確定支點并標出 2 連接支點到動力作用點作為最小力的力臂 3 根據(jù)杠桿轉(zhuǎn)動情況 畫出和力臂垂直的最小動力 靜止 勻速轉(zhuǎn)動 第12課時 考點聚焦 考點3滑輪 等臂 不省 方向 二倍 一半 第12課時 考點聚焦 考點4其他簡單機械 1 斜面 1 斜面是一種簡單機械 其結(jié)構(gòu)是一個斜放的板 可以通過板達到升高物體的目的 它是一種 的機械 如螺旋就是一種變形的斜面等 2 若物體的重力為G 升高的高度為h 相應地在斜面上拉動物體時的拉力為F 斜面長度為l 在不計摩擦的情況下 有公式Gh Fl 由此可知 斜面是一種省力但費距離的機械 2 輪軸 1 能繞共同軸線旋轉(zhuǎn)的簡單機械叫做輪軸 由輪和軸組成 半徑較大的是輪 半徑較小的是軸 2 原理 輪軸的實質(zhì)是可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿 使用輪軸時 一般情況下作用在輪上的力和軸上的力的作用線分別與輪和軸相切 因此 它們的力臂分別是對應的輪半徑和軸半徑 3 應用 日常生活中常見的轆轤 絞盤 石磨 汽車的駕駛盤 手搖卷揚機 自來水龍頭的扭柄 鑰匙等都是輪軸類機械 省力 第12課時 考點聚焦 知識縱橫 準確判斷承擔重物繩子的股數(shù) 斬斷俯視數(shù)點法 即在定滑輪和動滑輪之間攔腰斬斷 把定滑輪和動滑輪分開 俯視看有幾個斷頭套在動滑輪上 則繩子股數(shù)n就等于幾 第12課時 歸類示例 類型一杠桿 命題角度 1 畫出杠桿的五要素 2 會找最省力的力臂和最小的力 3 能從生活實例中抽象出杠桿模型 4 區(qū)分杠桿的三種類型及其應用 例1如圖12 2所示 一圓柱形鐵桶放在水平地面上 欲使其C點稍稍抬離地面 則在B處施加一最小動力 該怎樣作出該力 提示 D點是支點 B點是動力作用點 圖12 2 第12課時 歸類示例 解析 首先將問題模型化 將鐵桶看作杠桿 D點是支點 B點是動力作用點 物體的重力看作阻力 根據(jù)實際情形來確定施加的力的方向 連接B D兩點 過B點做連線的垂線 方向斜向上 此時 阻力和阻力臂確定 動力臂最大 最省力 本題考查的是最小力的畫法 關(guān)鍵是最長力臂的確定 將支點與動力作用點相連即為最長力臂 然后畫出與其垂直的力即為最小力 方向由實際情況確定 點評 第12課時 歸類示例 類型二杠桿平衡條件 命題角度 1 探究杠桿平衡條件 2 杠桿平衡條件在生活中的應用 3 利用杠桿平衡條件解答簡單的計算題 第12課時 歸類示例 例2 2012 宜昌 在研究杠桿平衡條件的實驗中 1 小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后 按如圖12 3所示 通過加掛鉤碼分別改變力 仍使杠桿在水平位置平衡 并用刻度尺在杠桿上測出對應的力臂 記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表 圖12 3 第12課時 歸類示例 小明通過觀察以上實驗裝置 并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是 動力乘以動力作用點到支點的距離 阻力乘以阻力作用點到支點的距離 小華認為小明的結(jié)論不正確 小華為了驗證自己的觀點 只將圖中的F1改用彈簧測力計來拉 實驗中改變拉力的 仍使杠桿在水平位置平衡時 比較拉力的 即可證明小華的觀點是否正確 2 某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件 如圖12 4所示 當杠桿在水平位置平衡時 他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂l1和l2的大小 他測力臂的方法是 選填 正確 或 錯誤 的 如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中 則杠桿 選填 仍平衡 向左傾斜 向右傾斜 方向 大小 錯誤 向左傾斜 第12課時 歸類示例 解析 1 杠桿兩邊掛鉤碼 重力的方向總是豎直向下的 所以在水平位置平衡時 動力臂或阻力臂正好等于動力作用點或阻力作用點到支點的距離 這是一種偶然 當用彈簧測力計改變拉力的方向時 比較拉力的大小 即可證明小明的說法是錯誤的 2 力臂應該是從支點到硬板中心的距離 當兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動時 左邊的力臂l1改變的小 所以力和力臂的乘積大 杠桿將向左傾斜 點評 本題考查了對杠桿平衡條件的理解 力臂的測量和平衡條件的應用 杠桿平衡條件是中考必考的知識點之一 還可能考查杠桿平衡的調(diào)節(jié) 實驗數(shù)據(jù)分析等 第12課時 歸類示例 類型三滑輪和滑輪組 命題角度 1 能認識生活中的滑輪和滑輪組 2 通過生活實例考查滑輪的實質(zhì) 3 根據(jù)實際要求設計 組裝滑輪組 4 根據(jù)滑輪及滑輪組的特點進行簡單計算 第12課時 歸類示例 例3 2011 肇慶 借助簡單機械將重物提升 若不計滑輪重量及摩擦 以下裝置最省力的是 圖12 5 D 第12課時 歸類示例 類型四斜面和輪軸 命題角度 1 能將生活中的斜面或輪軸抽象出來 2 列舉或認識生活中斜面或輪軸的簡單應用 3 探究斜面或輪軸的工作特點 第12課時 歸類示例 例4小明通過仔細觀察 發(fā)現(xiàn)簡單機械在生活中有很多實際應用 如 指甲鉗 剪刀 鑰匙等 將如圖12 6所示的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動開鎖時 鑰匙就相當于一個 選填 斜面 滑輪 或 輪軸 屬于 選填 省力 或 費
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