高二升高三思想動(dòng)員莫讓年華付水流課件課件

你是否依舊對(duì)自己充滿信心 你是否依舊努力做你該做的事情 你是否依舊以極大熱情對(duì)待考前復(fù)習(xí) 你是否依舊對(duì)前途充滿信心 你是否依舊擁有積極的心態(tài) 千萬(wàn)次問(wèn) 高二 5 班主題班會(huì) 高三 我來(lái)了 真正的挑戰(zhàn)來(lái)了 我們能做些什么 阿基米德曾說(shuō) 只要給我一個(gè)支點(diǎn) 我能把地球撬起來(lái) 尋找一個(gè)支點(diǎn) 感受大學(xué) 感悟成長(zhǎng) 進(jìn)入大學(xué) 那是一個(gè)絕對(duì)值得我們?yōu)橹畩^斗的夢(mèng)想 且不論大學(xué)的悠久歷史 也不提大學(xué)里擁有如何雄厚的師資力量 單看一幅幅校園美景 每一處都藏著一種深厚的人文底蘊(yùn) 令我們不得不神往 不得不魂?duì)繅?mèng)縈 樹(shù)立追求的目標(biāo) 學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的一生 定位 進(jìn)入高三 做好面對(duì)困難的思想準(zhǔn)備 要有堅(jiān)定的信念 要有王者之心 要有創(chuàng)造奇跡的心 我們現(xiàn)在還不是最強(qiáng)的我們要變成最強(qiáng)的我們能變成最強(qiáng)的我們會(huì)變成最強(qiáng)的 行動(dòng)和要求篇 鐵的紀(jì)律和雷厲風(fēng)行 自主學(xué)習(xí) 老師的診斷 語(yǔ)文 1基礎(chǔ)知識(shí) 字音 成語(yǔ) 病句 語(yǔ)用題 實(shí)詞等 重在平時(shí)積累 及時(shí)反饋在筆記本上 2注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范 不寫(xiě)錯(cuò)別字 3做到認(rèn)真審題 圈劃關(guān)鍵詞 規(guī)范答題 4聽(tīng)講試卷時(shí)做到詳記解題思路 略記答案 老師的診斷 數(shù)學(xué) 1基本概念 公式記憶不到位 2審題不清 解題一味求速度 不求質(zhì)量 3答題規(guī)范性應(yīng)引起重視 希望 在今后的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中 注意題型的歸類于方法的積累 老師的診斷 外語(yǔ) 1基礎(chǔ)要打牢 基礎(chǔ)分不能丟 2要適當(dāng)延伸拓展 3要主動(dòng)提問(wèn)或找老師面批作文 1只動(dòng)嘴 不動(dòng)腦 學(xué)習(xí)不會(huì)好 2只動(dòng)腦 不動(dòng)手 知識(shí)不長(zhǎng)久 3只做題 不看書(shū) 基礎(chǔ)不牢固 4時(shí)間 汗水 效率 成功5有限時(shí)間 無(wú)限題海 浪費(fèi)生命6有限時(shí)間 有限題目 深入思考 最大效率 幾點(diǎn)看法 以前有些同學(xué)這樣想 反正我分秒必爭(zhēng)的學(xué) 該做的事我盡力去做 甚至做出一些犧牲 但對(duì)自己這樣的做法有多大的成功把握卻不考慮 明確什么時(shí)間段做什么事情抓好學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)嘗試五步復(fù)習(xí)法主動(dòng)與老師交流加強(qiáng)記憶和積累 人和人最大的區(qū)別在于堅(jiān)持 多學(xué)賣油翁 同學(xué)們的心聲 苦難也是幸運(yùn) 永不言棄 追求中沒(méi)有乘涼的季節(jié)冬天已經(jīng)來(lái)臨了 春天還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎 同學(xué)們的心聲 上帝給每個(gè)人的都不會(huì)太多 而每個(gè)人可爭(zhēng)取的卻是無(wú)限的多 上帝造就了你總有他的道理 相信你自己 你肯定會(huì)一飛沖天的 最困苦的時(shí)候 沒(méi)有時(shí)間去流淚 最危急的時(shí)候 沒(méi)有時(shí)間去遲疑 做自己的主人 相信自己 奮斗成就人生夢(mèng)想 努力點(diǎn)燃大學(xué)希望 自信開(kāi)創(chuàng)成功征途 相信自己定能成功 父親的白發(fā) 母親的皺紋 老師的苦心 好友的鼓勵(lì) 那殷殷期盼的眼神 奔波勞累的身影 正是我們努力學(xué)習(xí) 銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿?同學(xué)們 離高考還有一年 一年能做什么 一年能使自己從幾十名 幾百名上升到前幾名 幾十名 一年能使自己的人格得到升華 一年能發(fā)生一個(gè)誰(shuí)都意料不到的奇跡