初中物理人教新課標版九年級全初中年級第一節(jié)壓強的定義及應用課件_第1頁
初中物理人教新課標版九年級全初中年級第一節(jié)壓強的定義及應用課件_第2頁
初中物理人教新課標版九年級全初中年級第一節(jié)壓強的定義及應用課件_第3頁
初中物理人教新課標版九年級全初中年級第一節(jié)壓強的定義及應用課件_第4頁
初中物理人教新課標版九年級全初中年級第一節(jié)壓強的定義及應用課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第十四章壓強和浮力 第一節(jié)壓強 知識回顧 2 我們已經(jīng)學過了哪些力 1 力的作用效果有哪些 1 壓力 1 定義 垂直壓在物體表面上的力 4 壓力的大小 不總是等于重力 3 方向 垂直于接觸面 2 作用點 在受壓物體上 F F F F G F G F與G無關 G G G 1 壓力的大小等于物體的重力 2 關于壓力 說法正確的是 A 壓力就是重力B 壓力方向總是豎直向下C 壓力總由重力引起D 放在水平面上的物體對水平面的壓力方向與重力的方向一致 D F 1 壓力不是重力 壓力可以由重力產(chǎn)生 也可以由其他力產(chǎn)生 2 壓力由重力產(chǎn)生時 也不一定等于重力 2 壓力大小的求法 探究 壓力的作用效果與哪些因素有關 猜一猜 壓力大小 受壓面積 探究的科學方法 控制變量法 實驗回顧與分析 甲 乙 丙 3 壓力的作用效果 2 比較甲和乙 你可以得出結(jié)論 1 比較乙和丙 你得出的結(jié)論是 3 綜合上述的結(jié)論 在受力面積相同時 作用在物體上的壓力越大 作用效果越明顯 在壓力相同時 受力面積越小 作用效果越明顯 壓力的作用效果跟作用在物體上的壓力大小和受力面積有關 怎樣表示壓力的作用效果呢 4 壓強 1 壓強的物理意義 表示壓力作用效果的物理量 2 壓強 單位面積上受到的壓力叫壓強 3 公式 4 單位 帕斯卡 Pa p 壓強 帕斯卡 Pa F 壓力 牛頓 N 1Pa表示每平方米受到的壓力為1N 他為什么會 安然無恙 呢 5 壓強的應用 p 1 增大壓強 2 減小壓強 受力面積一定 增大壓力F 壓力一定時 減小受力面積S 受力面積一定 減小壓力F 壓力一定時 增大受力面積S 例題 一本重2 5N的教科書平放在水平桌面上 與桌面的接觸面積為5 10 2m2 試計算書對桌面的壓強 已知 F G 2 5NS 5 10 2m2求 p 解 50Pa 2 5N 5 10 2m2 書對桌面的壓強為50Pa p F G 2 5N 1 壓力 1 定義 垂直壓在物體表面上的力 2 壓力的大小 不總是等于重力 3 方向 垂直于接觸面 4 作用點 在受壓物體上 小結(jié) 1 壓力不是重力 壓力可以由重力產(chǎn)生 也可以由其他力產(chǎn)生 2 壓力由重力產(chǎn)生時 也不一定等于重力 2 壓力大小的求法 4 壓強 1 壓強的物理意義 表示壓力作用效果的物理量 2 壓強 單位面積上受到的壓力叫壓強 3 影響壓力作用效果的因素 壓力大小受力面積大小 3 公式 4 單位 帕斯卡 Pa p 壓強 帕斯卡 Pa F 壓力 牛頓 N 1Pa表示每平方米受到的壓力為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論