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1 時間如流水 多少個秋天過去了 我早已離開了小山村 回到城里 這會兒 在遠方 學校的后山上那片酸棗林 小酸棗一定又紅透了吧 當年那些手捧小酸棗的孩子們 你們在哪兒呢 2 如今臨院的石榴樹又掛滿了小紅燈籠 昔日的小伙伴們分散在天南地北 都早已做了爸爸 媽媽 甚至爺爺 奶奶 我思念他們 思念舊居的石榴樹 更思念它們的老主人 我親愛的父親 請坐好的同學默讀 14石榴又紅了 語文版五年級上冊 自學要求 讀準字音 讀通句子 積累詞句 鄭振鐸 生于1898年 現(xiàn)代作家 文學史家 福建長樂人 曾任文化部副部長等職 1958年率團出訪途中 因飛機失事遇難 愈加鄭振鐸情韻采菊東籬下囑咐昔日侍奉嵌入 閱讀提示 文章圍繞 石榴 來講故事 線索清晰 通過一些具體的事情來塑造 父親 的形象 細致而飽滿 一邊讀課文 一邊看作者是如何做到這兩點的 閱讀提示 文章圍繞 石榴 來講故事 線索清晰 講了哪幾個故事 通過一些具體的事情來塑造 父親 的形象 父親的形象是什么樣子的呢 哪些詞句使父親的形象更加細致而飽滿呢 找1 2句做批注

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