九年級政治 學(xué)會合作 課件6 蘇教版.pptVIP

說課 學(xué)會合作 一 教學(xué)理念 說教材 1 設(shè)計出發(fā)點 高中學(xué)生普遍存在以自我為中心 不愿也不善與他人合作2 整體思路 體驗式學(xué)習(xí)模式 實踐 理論 實踐 個人的體驗 個人的認識 現(xiàn)實生活中的具體情境 二 教學(xué)對象 說教法 1 年級 高一年級2 心理特點 因中考失利而對自己不自信 不敢表現(xiàn)自己 以自己為中心 不愿與他人合作3 本學(xué)科學(xué)習(xí)表現(xiàn)與特點 活動的形式 體驗課 1 認知目標認識到合作的重要性 在合作過程中應(yīng)該注意的問題 2 動作技能目標學(xué)會與他人的合作 在團隊中表現(xiàn)自己 3 情感目標體會到團隊目標與個人目標有沖突時只有實現(xiàn)團隊目標才能實現(xiàn)個人目標 知道團隊的重要性 說教法 三 教學(xué)目標 四 教學(xué)重難點 說教法 重點 通過傳遞籃球的游戲讓學(xué)生充分地討論分享如何實現(xiàn)良好的合作并能運用到現(xiàn)實生活中 難點 引導(dǎo)學(xué)生反思自己在現(xiàn)實生活中合作不良的情況并激發(fā)他們改變的欲望 時間的掌控也是本課難點 學(xué)生自學(xué)取向的教學(xué)策略1在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)2在合作學(xué)習(xí)中追求新知3寓求知于生活的教學(xué)活動 五 教學(xué)策略 說學(xué)法 六 教學(xué)過程 說教學(xué)程序 教具準備1 乒乓球18個2 秒表6個3 獎品若干 前置作業(yè) 分小組 每十個人組為一個小組 在分小組的過程中發(fā)現(xiàn)一些不怎么合群的學(xué)生 并對其進行輔導(dǎo) 1 導(dǎo)入 合作 視頻 2分鐘 2 活動一 體驗 圓球游戲 10分鐘 3 討論環(huán)節(jié) 個人認識 15分鐘 4 活動二 具體情境 怪獸游戲 10分鐘 5 總結(jié) 3分鐘 2 活動一 體驗 圓球游戲 在小組合作與組間競爭中 有的組會出現(xiàn)非常有創(chuàng)意的想法 并在嘗試中獲得成功的體驗 由此而增強了團隊凝聚力 也有的小組會出現(xiàn)成員之間互相指責(zé) 埋怨等合作不佳的現(xiàn)象 由此而出現(xiàn)團隊凝聚力差 并最終競爭失敗的情況 3 討論環(huán)節(jié) 個人認識 a 所用時間從多到少 這中間發(fā)生了什么 你們是怎樣做到的 方法的改進 集體討論所獲得的更好方法 模仿學(xué)習(xí)等 b 成績有起伏 為什么 這代表什么 事情的發(fā)展并不總是一帆風(fēng)順的 生活也是這樣 c 出現(xiàn)被取消成績的情況 這和游戲的目標背道而馳了 為什么 要達到目標 必須遵守規(guī)則 4 活動二 具體情境 怪獸游戲 讓學(xué)生通過再次合作 體會合作的過程 領(lǐng)悟合作的竅門 同時讓成功組和失敗組分享他們的感想和收獲 只有會與他人合作的人 才會收到別人的歡迎和喜愛 5 總結(jié) 通過學(xué)生在游戲中出現(xiàn)的問題以及討論的結(jié)果總結(jié)出在合作過程中我們應(yīng)該注意的事項 并能把這些事項運用到實際的生活中 七 教學(xué)后記 在教學(xué)過程中 討論環(huán)節(jié)可能會比較難操作 因為職中生分享討論 并讓其說出自己觀點會比較困難 因此在討論