因此消費(fèi)者購(gòu)買了更多的百.ppt

Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 第18章生產(chǎn)要素市場(chǎng) 不同的職業(yè)報(bào)酬也不盡相同這種差異的決定因素是什么 也許一個(gè)人的收入微不足道 但一國(guó)公民的總體收入則是GDP的重要組成部分 2006年美國(guó)居民的總收入是13 5萬(wàn)億美元 其中以工資和福利津貼形式賺到的占總收入的75 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 什么決定了工人的工資 地主的租金 資本所有者的利潤(rùn) 供給和需求的力量在起作用 決定這些生產(chǎn)要素價(jià)格的就是生產(chǎn)要素的供給和需求 即由勞動(dòng) 土地和資本的供給和需求來決定的 生產(chǎn)要素 是用于生產(chǎn)產(chǎn)品和勞務(wù)的投入 勞動(dòng) 土地和資本是三種最重要的生產(chǎn)要素 對(duì)生產(chǎn)要素市場(chǎng)的研究類似于物品市場(chǎng) 只是人們對(duì)生產(chǎn)要素的需求是派生需求 即企業(yè)對(duì)生產(chǎn)要素的需求是從生產(chǎn)決策中派生出來的 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 勞動(dòng)需求勞動(dòng)是最重要的生產(chǎn)要素 當(dāng)我們研究完全市場(chǎng)條件下 利潤(rùn)最大化企業(yè)的生產(chǎn)要素需求時(shí) 先要從勞動(dòng)需求研究開始 勞動(dòng)市場(chǎng)中的分析結(jié)論也同樣適用于其他要素市場(chǎng) 勞動(dòng)市場(chǎng)的均衡是由供求力量來決定的 見圖18 1 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖1 供給與需求的多樣化 a 蘋果市場(chǎng) b 摘蘋果工人市場(chǎng) 蘋果的數(shù)量 工人數(shù)量 Q L P W 0 0 蘋果的價(jià)格 摘蘋果工人的工資 需求 需求 供給 供給 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 勞動(dòng)需求是一種派生需求 勞動(dòng)服務(wù)不是最終產(chǎn)品 不能供消費(fèi)者享用 它是一種生產(chǎn)成本投入 要了解勞動(dòng)需求 需要關(guān)注企業(yè)的行為 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 1 競(jìng)爭(zhēng)的 利潤(rùn)最大化的企業(yè)兩個(gè)重要假設(shè) 第一 無論是產(chǎn)品市場(chǎng) 還是生產(chǎn)要素市場(chǎng)都是完全競(jìng)爭(zhēng)的 即一個(gè)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)的價(jià)格和市場(chǎng)要素市場(chǎng)的價(jià)格影響是微小的 企業(yè)是市場(chǎng)價(jià)格的接受者 第二 企業(yè)有利潤(rùn)最大化的動(dòng)機(jī) 企業(yè)或許不直接關(guān)注產(chǎn)量或雇傭的生產(chǎn)要素?cái)?shù)量 但企業(yè)直接關(guān)注利潤(rùn) 利潤(rùn) TR TC Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 生產(chǎn)函數(shù)與勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量生產(chǎn)函數(shù)描述企業(yè)的生產(chǎn)能力 說明企業(yè)的投入和產(chǎn)出之間的關(guān)系 假設(shè)摘蘋果企業(yè)的其他要素投入量是固定的 這時(shí)投入是工人 而產(chǎn)量是蘋果 見表18 1和圖18 2 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 表1 競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)如何決定雇傭工人的數(shù)量 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE Figure2TheProductionFunction生產(chǎn)函數(shù) 0 50 100 150 200 250 300 350 0 1 2 3 4 5 6 QuantityofApplePickers摘蘋果工人數(shù)量 QuantityofApples蘋果數(shù)量 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 生產(chǎn)函數(shù)與勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量 勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量 增加的一個(gè)單位勞動(dòng)所引起的產(chǎn)量增加量 MPL Q LMPL Q2 Q1 L2 L1 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 生產(chǎn)函數(shù)與勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量 邊際產(chǎn)量遞減隨著工人數(shù)量增加 勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量遞減 隨著雇傭的工人越來越多 每個(gè)增加的工人對(duì)蘋果產(chǎn)量的貢獻(xiàn)越來越小 生產(chǎn)函數(shù)隨著工人數(shù)量增加而變得越來越平坦 這種性質(zhì)被稱為邊際產(chǎn)量遞減 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 勞動(dòng)邊際產(chǎn)量值與勞動(dòng)需求 邊際產(chǎn)量值 一種投入的邊際產(chǎn)量乘以該產(chǎn)品的價(jià)格 VMPL MPLXP 邊際產(chǎn)量值 也被稱為邊際收益產(chǎn)量 如果產(chǎn)品價(jià)格不變 邊際產(chǎn)量值隨著雇傭工人數(shù)量的增加而遞減 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 邊際產(chǎn)量值與勞動(dòng)需求 為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化 一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的 追求利潤(rùn)最大化的企業(yè)雇傭工人人數(shù)到勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量值等于工資這一點(diǎn)上 邊際產(chǎn)量值 工資 對(duì)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的 追求利潤(rùn)最大化的企業(yè)來說 邊際產(chǎn)量值曲線就是勞動(dòng)需求曲線 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 3 邊際產(chǎn)值和勞動(dòng)需求第一 邊際產(chǎn)值是企業(yè)從多雇傭一單位的生產(chǎn)要素中得到的額外收益 它等于一種投入的邊際產(chǎn)量乘以產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格 第二 在競(jìng)爭(zhēng)性的市場(chǎng)中 由于產(chǎn)品的價(jià)格是不變的 所以邊際產(chǎn)值同邊際產(chǎn)量一樣 隨著要素量的增加而遞減 第三 競(jìng)爭(zhēng)性的 利潤(rùn)最大化的企業(yè)雇傭工人的數(shù)量是由勞動(dòng)的邊際產(chǎn)值與工資相等的那一點(diǎn)來確定的 第四 邊際產(chǎn)值是一條向右下方傾斜的曲線 見圖18 3 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖3 勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量值 0 0 邊際產(chǎn)量值 勞動(dòng)需求曲線 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 4 引起勞動(dòng)需求曲線移動(dòng)的原因第一 產(chǎn)品價(jià)格 價(jià)格上升使邊際產(chǎn)值增加 又使勞動(dòng)需求曲線右移 反之亦然 第二 技術(shù)變革 技術(shù)進(jìn)步增加勞動(dòng)的邊際產(chǎn)值 增加對(duì)勞動(dòng)的需求 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 理論界爭(zhēng)論的焦點(diǎn) 技術(shù)進(jìn)步是擴(kuò)大了還是減少了勞動(dòng)需求 勞動(dòng)力就業(yè)模式出現(xiàn)的新特點(diǎn) 勞動(dòng)力在與資本要素結(jié)合的過程中 開始由終身就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)殡A段性就業(yè) 勞動(dòng)力由崗位相對(duì)固定的就業(yè)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榱鲃?dòng)的就業(yè)模式 在企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)了 啞鈴型 的勞動(dòng)力分布結(jié)構(gòu) 企業(yè)中間生產(chǎn)環(huán)節(jié)部分的工人大幅減少 勞動(dòng)力向前后兩頭的研發(fā)和銷售服務(wù)部門延伸 這與技術(shù)進(jìn)步緊密相關(guān) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)之間的關(guān)系自大衛(wèi) 李嘉圖以來曾有過多次激烈爭(zhēng)論 尤其在19個(gè)世紀(jì)30年代和60年代就曾出現(xiàn)過兩次爭(zhēng)論的高峰 并出現(xiàn)了 技術(shù)性失業(yè) 的概念 在19世紀(jì)70年代以后 由于西方資本主義經(jīng)濟(jì)暫時(shí)繁榮 技術(shù)進(jìn)步與就業(yè)關(guān)系的爭(zhēng)論暫時(shí)告一段落 技術(shù)進(jìn)步不會(huì)影響就業(yè) 但到20世紀(jì)30年代 兩個(gè)重要因素再次誘發(fā)了關(guān)于技術(shù)性失業(yè)的爭(zhēng)論 大蕭條和美國(guó)1919 1925年間生產(chǎn)率數(shù)據(jù)的第一次公開出版 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 當(dāng)技術(shù)進(jìn)步減少了勞動(dòng)需求時(shí) 就出現(xiàn)了技術(shù)性失業(yè)現(xiàn)象 技術(shù)進(jìn)步的趨勢(shì)是生產(chǎn)中越來越多地采用了資本 技術(shù)密集型技術(shù) 越來越先進(jìn)的設(shè)備替代了工人的勞動(dòng) 導(dǎo)致對(duì)勞動(dòng)需求減少 另外資本品相對(duì)價(jià)格的下降和勞動(dòng)力價(jià)格相對(duì)上升也加劇了機(jī)器取代工人的趨勢(shì) 屬于這種失業(yè)的工人都是文化技術(shù)水平低 不能適應(yīng)現(xiàn)代化技術(shù)要求的工人 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 薩伊以 著名的薩伊定律 為基礎(chǔ) 完全否認(rèn)技術(shù)進(jìn)步會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)期失業(yè) 因?yàn)楣┙o會(huì)創(chuàng)造自己的需求 采用新機(jī)器所導(dǎo)致的產(chǎn)品供給增加會(huì)引起產(chǎn)品需求的增加 產(chǎn)品需求的增加最終會(huì)引起勞動(dòng)力需求的增加 從而使得被新機(jī)器排擠的工人重新獲得就業(yè)機(jī)會(huì) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 在大蕭條時(shí)期 流行的觀點(diǎn)是肯定技術(shù)性失業(yè)的存在 有人甚至提出暫停技術(shù)進(jìn)步的建議 美國(guó)參議院和眾議院甚至分別在1939年提出了對(duì)機(jī)器征稅的議案 在大蕭條后期 否定技術(shù)性失業(yè)的觀點(diǎn)逐漸增多 到大蕭條結(jié)束時(shí) 在理論上 邊際生產(chǎn)率理論取代薩伊定律而居于主流地位 價(jià)格的靈活性和恰當(dāng)?shù)男庞门c貨幣制度被看作是勞動(dòng)力再吸收機(jī)制的關(guān)鍵因素 只有當(dāng)這些因素的作用受到干擾時(shí) 勞動(dòng)力再吸收機(jī)制才會(huì)出現(xiàn)問題 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 第三 其他要素的供給狀況也會(huì)影響勞動(dòng)需求曲線的移動(dòng) 即一種要素的可獲得量會(huì)影響其他生產(chǎn)要素的邊際產(chǎn)量 企業(yè)的生產(chǎn)要素之間的這種聯(lián)系會(huì)影響到企業(yè)的生產(chǎn)行為 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 勞動(dòng)供給勞動(dòng)供給取決于勞動(dòng)者 1 工作與閑暇的權(quán)衡取舍 這對(duì)每個(gè)勞動(dòng)者都很重要 第一 人們往往根據(jù)機(jī)會(huì)成本的變動(dòng)來作出工作 閑暇的權(quán)衡取舍 第二 有時(shí) 勞動(dòng)供給曲線并不一定是朝右上方傾斜的 在高工資時(shí) 人們也會(huì)選擇更多閑暇而更少工作 這時(shí)勞動(dòng)供給曲線會(huì)向后彎曲 這是由勞動(dòng)供給決策中的沖突效應(yīng)來決定的 收入效應(yīng)和替代效應(yīng) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE Figure4EquilibriuminaLaborMarket勞動(dòng)市場(chǎng)的均衡 Supply供給 Wage priceoflabor 工資 勞動(dòng)的價(jià)格 QuantityofLabor勞動(dòng)量 0 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 勞動(dòng)供給曲線的移動(dòng)的因素第一 嗜好變動(dòng) 例如婦女的參工率變動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力供給市場(chǎng)的影響 對(duì)家庭收入的影響 第二 可供選擇的機(jī)會(huì)的改變 即任何一勞動(dòng)市場(chǎng)上 勞動(dòng)的供給都取決于其他勞動(dòng)市場(chǎng)上可以得到的機(jī)會(huì) 工人和勞動(dòng)者往往會(huì)涌向收入高的部門 第三 移民 移民在各地區(qū)和各國(guó)之間的流動(dòng)也對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供給規(guī)模產(chǎn)生影響 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 勞動(dòng)市場(chǎng)的均衡兩個(gè)重要的結(jié)論 第一 工資的調(diào)整使勞動(dòng)市場(chǎng)上的供求平衡 第二 企業(yè)的勞動(dòng)需求量 使企業(yè)利潤(rùn)最大化的要素需求量 在工資等于勞動(dòng)的邊際產(chǎn)值那一點(diǎn)上 任何改變勞動(dòng)供求的事件都必須使均衡工資和勞動(dòng)的邊際產(chǎn)值等量變動(dòng) 見圖18 4 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖4 勞動(dòng)市場(chǎng)的均衡 供給 工資 勞動(dòng)的價(jià)格 勞動(dòng)量 0 需求 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 1 勞動(dòng)供給的增加見圖18 5 像以色列的移民改變了勞動(dòng)市場(chǎng)的均衡 20世紀(jì)80年代大部分巴勒斯坦人到以色列工作 增加了當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)供給 使均衡工資下降 但當(dāng)以色列對(duì)移民實(shí)施更嚴(yán)格的工作許可后 在以色列工作移民的邊際產(chǎn)值提高了 工資也相應(yīng)提高了 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖5 勞動(dòng)供給的移動(dòng) W1 0 L1 供給 S1 需求 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 勞動(dòng)供給的移動(dòng) 勞動(dòng)供給增加 1 導(dǎo)致勞動(dòng)過剩 2 引起工資下降的壓力 3 使企業(yè)多雇傭工人有利可圖 4 導(dǎo)致工人的邊際產(chǎn)量遞減 5 降低了邊際產(chǎn)量值 6 達(dá)到新的均衡 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 勞動(dòng)需求的增加當(dāng)企業(yè)產(chǎn)品價(jià)格上升時(shí) 會(huì)增加勞動(dòng)的邊際產(chǎn)值 這時(shí)企業(yè)愿意雇傭更多工人 工資也會(huì)隨勞動(dòng)的邊際產(chǎn)值上升 見圖18 6 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖6 勞動(dòng)需求的移動(dòng) W1 0 L1 供給 需求 D1 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 勞動(dòng)需求的移動(dòng) 勞動(dòng)需求的增加 1 使企業(yè)雇傭更多工人有利可圖了 2 引起工資上升的壓力 3 提高了邊際產(chǎn)量值 4 得到新的均衡 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 表2 美國(guó)的生產(chǎn)率與工資同方向變動(dòng) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 世界各國(guó)與地區(qū)的生產(chǎn)率與工資增長(zhǎng) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 生產(chǎn)率的三個(gè)決定因素 1 物質(zhì)資本當(dāng)工人用于工作的設(shè)備和建筑物越多時(shí) 他們生產(chǎn)的就越多 2 人力資本當(dāng)工人受教育越多時(shí) 他們生產(chǎn)的就越多 3 技術(shù)知識(shí)當(dāng)工人使用越先進(jìn)的技術(shù)時(shí) 他們生產(chǎn)的就越多 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 其他生產(chǎn)要素 土地和資本 1 土地和資本市場(chǎng)的均衡資本是指生產(chǎn)物品與勞務(wù)的設(shè)備與建筑物的存量 經(jīng)濟(jì)中的資本表現(xiàn)在正用于生產(chǎn)新物品和勞務(wù)的過去生產(chǎn)的物品的積累 土地和資本的價(jià)格購(gòu)買價(jià)格是一個(gè)人為了無限期地?fù)碛心切┥a(chǎn)要素而支付的價(jià)格 租賃價(jià)格是一個(gè)人為了在一個(gè)有限時(shí)期內(nèi)使用那些生產(chǎn)要素而支付的價(jià)格 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 土地和資本市場(chǎng)的均衡無論是資本還是土地 企業(yè)會(huì)一直增加對(duì)他們的租用量 直到要素的邊際產(chǎn)值等于要素的價(jià)格時(shí)為止 因此 每種要素的需求曲線反映了那種要素的邊際生產(chǎn)率 見圖18 7 每種要素的租賃價(jià)格一定等于那種要素的邊際產(chǎn)量值 每種要素各自賺到了它們對(duì)生產(chǎn)過程的邊際貢獻(xiàn)的價(jià)值 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖7 土地和資本市場(chǎng) 土地量 資本量 Q Q P P 0 0 土地的租賃價(jià)格 資本的租賃價(jià)格 需求 需求 供給 供給 a 土地市場(chǎng) b 資本市場(chǎng) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 生產(chǎn)要素之間的聯(lián)系生產(chǎn)要素大多組合在一起使用 這使每種要素的生產(chǎn)率取決于生產(chǎn)過程中其他要素的可獲得量 導(dǎo)致任何一種要素的變化都會(huì)影響所有要素的收入 第一 勞動(dòng) 土地和資本的價(jià)格等于那種要素的邊際產(chǎn)值 第二 但某種要素的供給發(fā)生變化時(shí) 它對(duì)市場(chǎng)的影響并不僅局限在那種要素本身 例如梯子供給減少 使摘蘋果工人的邊際產(chǎn)量減少 使企業(yè)減少對(duì)工人的雇傭 導(dǎo)致均衡工資下降 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 小結(jié) 1 經(jīng)濟(jì)的收入是在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上分配的 2 三個(gè)最重要的生產(chǎn)要素是勞動(dòng) 土地和資本 3 要素需求 例如勞動(dòng) 是一種派生需求 它產(chǎn)生于用這些要素生產(chǎn)物品與勞務(wù)的企業(yè) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 小結(jié) 4 競(jìng)爭(zhēng)的 追求利潤(rùn)最大化的企業(yè)使用每一種要素的量要達(dá)到該要素的邊際產(chǎn)量值等于其價(jià)格這一點(diǎn)上 5 勞動(dòng)的供給產(chǎn)生于個(gè)人在工作和閑暇之間的權(quán)衡取舍 6 向右上方傾斜的勞動(dòng)供給曲線意味著人們對(duì)工資上升的反應(yīng)是享受較少的閑暇和更長(zhǎng)時(shí)間的工作 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 小結(jié) 7 支付給每種要素的價(jià)格的調(diào)節(jié)使該要素的供求平衡 8 由于要素需求反映了那種因素的邊際產(chǎn)量值 在均衡時(shí)每種要素根據(jù)其對(duì)物品和勞務(wù)生產(chǎn)的邊際貢獻(xiàn)得到報(bào)酬 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 小結(jié) 9 由于生產(chǎn)要素是同時(shí)使用 所以 任何一種要素的邊際產(chǎn)量都取決于可以得到的所有要素量 10 結(jié)果 一種要素供給的變化改變了所有要素的均衡收入 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 第19章收入與歧視 當(dāng)前各國(guó)的收入差距普通醫(yī)生一年賺到20萬(wàn)美元左右 普通警官一年賺到5萬(wàn)美元左右 普通農(nóng)業(yè)一年賺到2萬(wàn)美元左右 勞動(dòng)市場(chǎng)的新古典理論工資由勞動(dòng)供給與勞動(dòng)需求決定 勞動(dòng)需求反映了勞動(dòng)的邊際生產(chǎn)率 在均衡時(shí) 每個(gè)工人都得到了他對(duì)經(jīng)濟(jì)中物品與勞務(wù)生產(chǎn)的邊際貢獻(xiàn)的價(jià)值 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 決定均衡工資的若干因素 1 補(bǔ)償性差別工資 2 人力資本 3 能力 努力和機(jī)遇 4 信號(hào) 5 超級(jí)明星現(xiàn)象 6 效率工資 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 1 補(bǔ)償性工資差別 為抵消不同工作的非貨幣特性而產(chǎn)生的工資差別 例如 輕松 有趣而安全的工作艱苦 枯燥而危險(xiǎn)的工作煤礦工人的工資夜班工人的工資 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 人力資本 對(duì)人的教育和在職培訓(xùn)投資的積累 例如最重要的人力資本類型是教育 1 人力資本較多的人的工資高于低的 2 企業(yè)愿意雇傭教育水平高的人 3 教育水平高的人有更高的邊際生產(chǎn)率 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 教育代表著為了提高未來生產(chǎn)率而在某一時(shí)點(diǎn)的資源支出 2000年 一個(gè)有大學(xué)學(xué)位的男人的平均收入比沒有大學(xué)學(xué)位的男人多89 對(duì)于婦女來說 上大學(xué)的報(bào)酬高出70 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 表1 受教育者的平均年收入 Copyright 2004South Western 1980年 2000年 男人高中 未上大學(xué)36430美元36770美元大學(xué)畢業(yè)52492美元69421美元大學(xué)水平的額外百分點(diǎn) 44 89 婦女高中 未上大學(xué)14953美元17898美元大學(xué)畢業(yè)23170美元35431美元大學(xué)水平的額外百分點(diǎn) 55 98 注釋 收入數(shù)據(jù)根據(jù)通貨膨脹進(jìn)行了調(diào)整 并用2000年美元表示 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 為什么近年熟練工人與非熟練工人之間的收入差距擴(kuò)大了呢 需求移動(dòng)引起相應(yīng)工資變動(dòng) 工資變動(dòng)又引起更大的不平等 1 國(guó)際貿(mào)易改變了對(duì)熟練勞動(dòng)與非熟練勞動(dòng)的相對(duì)需求 2 技術(shù)變革改變了熟練勞動(dòng)與非熟練勞動(dòng)的相對(duì)需求 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 1 國(guó)際貿(mào)易的影響就美國(guó)而言 1970年進(jìn)口占GDP的5 2000年進(jìn)口占GDP的15 1970年出口占GDP的6 2000年出口占GDP的11 美國(guó)傾向于出口熟練勞動(dòng)產(chǎn)品 而進(jìn)口非熟練勞動(dòng)產(chǎn)品 當(dāng)貿(mào)易擴(kuò)大后 熟練勞動(dòng)需求增加 而非熟練勞動(dòng)需求減少 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 技術(shù)變革的影響電腦產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步 增加了對(duì)這種新機(jī)器的熟練勞動(dòng)的需求 減少并替代了那些非熟練勞動(dòng) 許多公司依靠電腦來儲(chǔ)存商業(yè)記錄 增加了對(duì)電腦程序員的需求 減少了對(duì)檔案管理員的需求 增加了對(duì)熟練勞動(dòng)的需求 使工資增加 減少了對(duì)非熟練勞動(dòng)的需求 使工資下降 導(dǎo)致熟練勞動(dòng)和非熟練勞動(dòng)的工資差異擴(kuò)大 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 3 能力 努力和機(jī)遇對(duì)所有職業(yè)的工人來說 天賦能力都是重要的 天賦很重要 人的體力和腦力都有差別 許多個(gè)人特點(diǎn)決定了工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率 因此這些特點(diǎn)在決定工人所掙得的工資水平上起著重要作用 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 一些人勤奮 一些人懶散 在工資的決定中 工資也在起作用 在經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究工資時(shí) 發(fā)現(xiàn)教育年限 工作年限 年齡和工作特征只能解釋工資變動(dòng)的50 剩下的原因可以由能力和機(jī)遇等來解釋了 案例 相貌的利益 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 4 教育是一種信號(hào)有大學(xué)學(xué)位的人向雇主發(fā)出的是一種高能力的信號(hào) 人力資本理論和信號(hào)理論等可以解釋為什么受教育多的人比少的人拿到更高工資 企業(yè)把教育狀況作為區(qū)分高能力工人與低能力工人的一種方法 企業(yè)把大學(xué)學(xué)位解釋為能力的信號(hào)是合理的 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 5 超級(jí)明星現(xiàn)象超級(jí)明星產(chǎn)生在有兩個(gè)特點(diǎn)的市場(chǎng)上 1 市場(chǎng)上每位顧客都想享受最優(yōu)生產(chǎn)者提供的物品 2 使最優(yōu)生產(chǎn)者以低成本向每位顧客提供物品成為可能的是生產(chǎn)這種物品所用的技術(shù) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 6 高于均衡工資 工資調(diào)整到勞動(dòng)的供求均衡 這個(gè)假設(shè)并不總是適用 為什么一些工人的工資確定在高于使勞動(dòng)供求均衡的水平上 1 最低工資2 工會(huì)3 效率工資 企業(yè)支付高工資是有利可圖的 減少工人的流動(dòng) 提高努力程度 提高工人素質(zhì) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 最低工資 是非技術(shù)嫻熟工人受益 工會(huì) 與雇主談判工資和工作條件的工人協(xié)會(huì) 罷工 工會(huì)有組織地從企業(yè)撤出勞動(dòng) 效率工資 企業(yè)會(huì)發(fā)現(xiàn)支付高工資是有利的 因?yàn)檫@樣做提高了工人的生產(chǎn)率 高工資會(huì) 減少工人的流動(dòng)性 提高工人的努力程度 提高適應(yīng)企業(yè)的工人素質(zhì) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 最低工資法 工會(huì)還是效率工資的后果 把工資推到均衡工資之上增加了勞動(dòng)供給量減少了勞動(dòng)需求量引起勞動(dòng)過剩和失業(yè)涉及到用公共政策來解決失業(yè)問題 這已超出了對(duì)工資的評(píng)論 盡管這是宏觀領(lǐng)域的內(nèi)容 但在研究收入時(shí) 不考慮這些問題的影響是片面的 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 歧視經(jīng)濟(jì)學(xué)歧視 對(duì)僅僅由于種族 宗教 性別 年齡或其他個(gè)人特征不同而遭受到了不同的或不公正的待遇現(xiàn)象 當(dāng)市場(chǎng)向那些僅僅是種族 宗教 性別 年齡或其他個(gè)人特征不同的相似個(gè)人提供了不同的機(jī)會(huì)時(shí) 就出現(xiàn)了歧視 雖然歧視是一個(gè)經(jīng)常引起激烈爭(zhēng)論的情緒化話題 但經(jīng)濟(jì)學(xué)家力圖客觀地研究這個(gè)題目 以便把假象與真實(shí)分開 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 常常通過觀察不同群體的平均工資差別來衡量勞動(dòng)市場(chǎng)上的歧視程度 1 勞動(dòng)市場(chǎng)歧視的衡量 黑人比白人收入低男性比女性收入高這些有時(shí)可能是由于人力資本 工作經(jīng)驗(yàn)或補(bǔ)償性工資差別造成的 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE Table2 不同種族與性別的平均收入 Copyright 2004South Western 男性38870美元30403美元22 女性28080美元25107美元11 女性工人中低收入百分比17 28 百分比 注釋 2000年數(shù)據(jù) 白人黑人黑人工人中低收入比例 百分比 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 即使在一個(gè)沒有歧視的勞動(dòng)市場(chǎng)上 不同人的工資也不同 那時(shí)因?yàn)槿藗儞碛械娜肆Y本量以及能夠并愿意從事的工作種類不同 簡(jiǎn)單地觀察不同群體 白人與黑人 男人與女人 之間的工資差別并沒有說明歧視的普遍性 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 人力資本引起的差異1 很多地區(qū)黑人區(qū)的學(xué)校的教育質(zhì)量低于白人區(qū)的 2 女子學(xué)校并不開始數(shù)理方面的課程 3 工作經(jīng)驗(yàn)的差異 女性參工率一直較低 補(bǔ)償性工資差異 1 卡車司機(jī)的工資和出租車的工資2 秘書和醫(yī)生的工資等 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 由于不同群體之間平均工資的差別部分反映了人力資本和工作特性的差別 這些差別本身對(duì)勞動(dòng)市場(chǎng)上有多大歧視并沒有說明什么 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 雇主的歧視行為在排除了人力資本和工作特征之外 誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)啄?是雇主嗎 例如雇傭金發(fā)人還是褐發(fā)人的餐廳電車上的種族隔離違背了利潤(rùn)動(dòng)機(jī) 當(dāng)不進(jìn)行歧視的企業(yè)雇傭受歧視的雇員時(shí) 這些企業(yè)的勞動(dòng)成本更低 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 3 顧客和政府的歧視行為雖然利潤(rùn)動(dòng)機(jī)是消除歧視性工資差別的一種強(qiáng)大力量 但也存在著針對(duì)這種力量的矯正能力的限制 顧客偏好 1 如果顧客有歧視偏好 競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)就與歧視性工資差別相一致 2 這種情況只有在顧客愿意為他們的歧視性行為付出代價(jià)時(shí)才會(huì)發(fā)生 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 政府政策的影響 當(dāng)政府命令實(shí)行歧視性作法或者要求企業(yè)進(jìn)行歧視時(shí) 將會(huì)導(dǎo)致歧視性工資差別 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 關(guān)于同工同酬的爭(zhēng)論根據(jù)同工同酬學(xué)說 可以相比的工作應(yīng)該得到相同的工資 同工同酬的支持者根據(jù)一套客觀的標(biāo)準(zhǔn) 教育 經(jīng)驗(yàn) 責(zé)任 工作條件等等 來評(píng)價(jià)工作 同工同酬的批評(píng)者認(rèn)為 競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)是決定工資的最好機(jī)制 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 小結(jié) 1 工人由于許多原因而賺到不同的工資 2 在某種程度上 工資差別是對(duì)工人工作性質(zhì)的補(bǔ)償 3 人力資本多的工人得到的工資高于人力資本少的工人 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 4 累積的人力資本的收益是高的 而且在過去的十年里一直在增加 5 有許多收入差別不能用經(jīng)濟(jì)學(xué)家可以衡量的事情來解釋 6 收入中無法解釋的變異主要?dú)w因于天賦能力 努力和機(jī)遇 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 7 一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出 受教育更多的人得到更高工資并不是因?yàn)榻逃岣吡松a(chǎn)率 而是因?yàn)橛懈咛熨x能力的工人把教育作為向雇主表示他們高能力的信號(hào) 8 有時(shí)工資會(huì)高于使勞動(dòng)供求平衡的水平 這是因?yàn)樽畹凸べY法 工會(huì)和效率工資 9 收入中的一些差別是由于基于種族 性別或其他因素的歧視 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 10 當(dāng)衡量歧視程度時(shí) 必需根據(jù)人力資本和工作特性的差別進(jìn)行矯正 11 競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)傾向于限制歧視對(duì)工資的影響 12 在下述情況下 競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上的歧視就會(huì)繼續(xù)下去如果顧客愿意為歧視企業(yè)支付的更多或者如果政府通過要求企業(yè)歧視的法律 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 第20章收入不平等與貧困 經(jīng)濟(jì)生活中的收入不平等現(xiàn)象比比皆是 一個(gè)人的收入取決于這個(gè)人的勞動(dòng)供給和對(duì)這個(gè)人的勞動(dòng)需求 供給與與需求又取決于天賦能力 人力資本 補(bǔ)償性工資差別 歧視等等 收入占GDP的比重在增大 因此造成收入差距的因素也是造成收入分配的因素 政府有時(shí)可以改善市場(chǎng)結(jié)果政府在解決公平問題時(shí)會(huì)損失效率 扭曲激勵(lì) 改變?nèi)藗兊男袨?并降低資源的配置效率 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 不平等的衡量不平等的程度貧困者的比例衡量不平等方法的缺陷人們?cè)鯓釉诓煌杖腚A層之間流動(dòng) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 1 美國(guó)的收入不平等見36頁(yè)表20 1 表20 2 表20 3 每個(gè)國(guó)家收集數(shù)據(jù)的方法不一樣 一些國(guó)家收集個(gè)人數(shù)據(jù) 而一些國(guó)家收集家庭收入數(shù)據(jù) 當(dāng)發(fā)現(xiàn)國(guó)家之間出現(xiàn)收入差別時(shí) 到底是體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)中真實(shí)的差別 還是僅僅是收集方法的差別 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 表1 美國(guó)的收入分配 2000年 組別年家庭收入 美元 最低的20 低于24000第二個(gè)20 24001 41000中間的20 41001 61378第四個(gè)20 61379 91700最高的20 91701及更多最高的5 160250及更多 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 表2 美國(guó)的收入不平等 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 如果收入平等地分配到所有家庭中 每五分之一的家庭應(yīng)該得到五分之一 20 的收入 從1935年到1970年 分配逐漸變得更平等 近年這種趨勢(shì)又倒過來了 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 收入不平等的原因下述情況傾向于減少不熟練勞動(dòng)的需求并增加熟練勞動(dòng)的需求 1 與低工資國(guó)家之間的貿(mào)易的增長(zhǎng)2 技術(shù)變革因此 不熟練工人的工資相對(duì)于熟練工人的工資下降 這種相對(duì)工資變動(dòng)提高了家庭收入的不平等 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 案例研究 婦女運(yùn)動(dòng)與收入分配在美國(guó) 有工作的婦女從50年代的32 增加到90年代的54 婦女運(yùn)動(dòng)會(huì)使女性和男性在工作機(jī)會(huì)和教育上更加平等 婦女運(yùn)動(dòng)改變了高收入家庭妻子的行為 可能導(dǎo)致富有的家庭會(huì)更富有 但這只是加劇不平等的一種形式 決定收入分配的有社會(huì)和經(jīng)濟(jì)因素 有時(shí)簡(jiǎn)單化的觀點(diǎn)會(huì)誤導(dǎo)人們行為 例如婦女參加工作是一種好的社會(huì)變化 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 案例研究 世界各國(guó)的收入不平等 國(guó)家最低的10 最高的10 比例 日本4 8 21 7 德國(guó)3 323 7加拿大2 823 8印度3 533 5英國(guó)2 627 3中國(guó)2 430 4美國(guó)1 830 5俄羅斯1 738 7尼加拉瓜1 640 8墨西哥1 641 1南非1 145 9巴西1 046 7 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 貧困率 家庭收入低于貧困線絕對(duì)水平的人口百分比 貧困率 由政府根據(jù)每個(gè)家庭規(guī)模確定的一種收入絕對(duì)水平 低于這一水平被認(rèn)定為處于貧困狀態(tài) 貧困線 由聯(lián)邦政府根據(jù)每個(gè)家庭規(guī)模確定的一種收入絕對(duì)水平 低于這一水平的家庭被認(rèn)為處于貧困狀態(tài) 貧困線是聯(lián)邦政府按提供充分食物成本的大約3倍的標(biāo)準(zhǔn)確定的 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 中國(guó)貧困人口的規(guī)模 城鄉(xiāng)分割的局面以98年為例鄉(xiāng)村貧困 政府口徑 絕對(duì)數(shù) 4210萬(wàn)人 相對(duì)數(shù) 4 6 國(guó)際口徑 絕對(duì)數(shù) 10600萬(wàn)人 相對(duì)數(shù) 11 5 城鎮(zhèn)貧困 人均收入 1470萬(wàn)人 4 73 人均支出 3707萬(wàn)人 11 87 分析貧困人口數(shù)據(jù)的一些統(tǒng)計(jì)問題貧困線的取值 對(duì)流動(dòng)人口的計(jì)算 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖1 貧困率 低于貧困線的人口百分比 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 5 10 15 20 25 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 貧困是影響所有人口的經(jīng)濟(jì)病癥 第一 貧困與種族相關(guān) 第二 貧困與年齡有關(guān) 第三 貧困與家庭結(jié)構(gòu)相關(guān) 見表20 4 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 表4 誰(shuí)是窮人 集團(tuán)貧困率 所有人11 3 白人 非西班牙裔7 5黑人22 0西班牙裔人21 2亞洲 大洋州10 7孩子 18歲以下 16 1老人 64歲以上 10 2夫妻家庭5 6沒有丈夫的女性家庭27 9 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 3 衡量收入不平等方法的缺陷第一 實(shí)物轉(zhuǎn)移支付問題 實(shí)物轉(zhuǎn)移是以物品和勞務(wù)而不是以現(xiàn)金形式給與窮人的轉(zhuǎn)移支付 第二 生命的經(jīng)濟(jì)周期 人的一生中 收入總是在變動(dòng) 青年 中年和老年階段的收入不同 第三 暫時(shí)收入與持久收入問題 而家庭購(gòu)買物品和勞務(wù)的能力取決于持久收入或平均收入 4 經(jīng)濟(jì)的流動(dòng)性 人們?cè)诟魇杖腚A層之間變動(dòng) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 實(shí)物轉(zhuǎn)移支付 以物品和勞務(wù)而不是以現(xiàn)金形式給予窮人的轉(zhuǎn)移支付 收入分配和貧困率的衡量是根據(jù)家庭的貨幣收入 沒有把實(shí)物轉(zhuǎn)移支付作為收入的一部分包括在內(nèi) 就大大地影響了所衡量的貧困率 如果把實(shí)物轉(zhuǎn)移支付按照市場(chǎng)價(jià)格納入收入 在貧困率的指標(biāo)可能會(huì)下降10 左右 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 實(shí)物轉(zhuǎn)移使評(píng)價(jià)貧困變得困難 政府每年幫助窮人的公共政策也一直在變動(dòng) 現(xiàn)金和實(shí)物轉(zhuǎn)移支付之間的援助構(gòu)成也在變動(dòng) 有時(shí)被衡量出來的貧困率的某些波動(dòng) 可能只是反映了政府援助方式的變動(dòng) 而并非是經(jīng)濟(jì)惡化的后果 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 經(jīng)濟(jì)生命周期 在人的一生中有規(guī)律的收入變動(dòng)模式被稱為生命周期 一個(gè)年輕工人剛參加工作時(shí)的收入是低的 隨著年齡變大和經(jīng)驗(yàn)增加 收入增加 在50歲左右 收入達(dá)到最高 在65歲退休時(shí) 收入大幅度減少 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 暫時(shí)收入與持久收入 收入還因?yàn)殡S機(jī)的和暫時(shí)的力量而變動(dòng) 自然力量由于疾病或經(jīng)濟(jì)條件等因素造成的暫時(shí)失業(yè) 一個(gè)家庭購(gòu)買物品與勞務(wù)的能力主要取決于其持久收入 即正常的或平均的收入 持久收入不包括收入的暫時(shí)變動(dòng) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 經(jīng)濟(jì)流動(dòng)性 人們?cè)诟魇杖腚A層之間的變動(dòng) 經(jīng)濟(jì)流動(dòng)性在美國(guó)經(jīng)濟(jì)中是相當(dāng)大的 沿著收入階梯上下移動(dòng)可能是由于 Goodorbadluck 好運(yùn)氣或壞運(yùn)氣Hardworkorlaziness 勤奮工作或懶惰Persistenceofeconomicsuccessfromgenerationtogeneration 一代到另一代人經(jīng)濟(jì)成功的持續(xù)性 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 收入再分配的政治哲學(xué)Utilitarianism功利主義Liberalism自由主義Libertarianism自由意志主義 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 收入再分配的政治哲學(xué)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)不平等應(yīng)該做些什么 僅僅是經(jīng)濟(jì)分析并不能告訴我們答案 這個(gè)問題是政策制訂者面臨的規(guī)范問題 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 1 功利主義 它的奠基人是英國(guó)哲學(xué)家杰瑞米和約翰 斯圖亞特 根據(jù)這種政治哲學(xué) 政府應(yīng)該選擇使社會(huì)上所有人總效用最大化的政策 功利主義者支持收入再分配是根據(jù)邊際效用遞減的假設(shè) 一個(gè)窮人額外一美元收入給這個(gè)窮人所帶來的額外效用大于富人額外一美元給這個(gè)富人帶來的效用或福利 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 功利主義的出發(fā)點(diǎn)是效用 政府應(yīng)該一直進(jìn)行收入再分配 直至社會(huì)上每個(gè)人的收入完全相同 但這無疑會(huì)扭曲激勵(lì) 引起無謂損失 總效用也會(huì)減少 而為了使總效用最大化 政府不能使社會(huì)完全平等 如果政府有的是一只漏水的桶 則功利主義的思想并不能達(dá)到完全平等 這種政治哲學(xué)的效果取決于窮人的貧困程度和漏多少水 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 自由主義 這種觀點(diǎn)最早由哲學(xué)家約翰 羅爾斯提出 自由主義認(rèn)為 收入再分配的形式應(yīng)該使社會(huì)中最窮的人總是能得到適當(dāng)?shù)氖杖胨?作為社會(huì)保障 根據(jù)這種政府哲學(xué) 政府應(yīng)該選擇注定公正的政策 在設(shè)計(jì)公共政策時(shí) 目標(biāo)應(yīng)該是提高社會(huì)中最差的人的福利 而不是像功利主義者所主張的那樣 使每個(gè)人效用的總和最大化 羅爾斯是要使最小效用最大化 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 公共政策的制訂應(yīng)該基于最大化標(biāo)準(zhǔn) 目的是追求社會(huì)上最不幸的人的效用或福利最大化 這就是說 自由主義追求的不是使每個(gè)人效用的總和最大化 而是要使最小效用最大化 這種思想使我們把收入再分配作為社會(huì)保險(xiǎn)的一種形式 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 3 自由意志主義 自由意志主義認(rèn)為 政府應(yīng)該強(qiáng)調(diào)個(gè)人的權(quán)利 以確保每個(gè)人有同樣使用自己才能并獲得成功的機(jī)會(huì) 但是不應(yīng)該進(jìn)行收入再分配 自由意志主義認(rèn)為 機(jī)會(huì)平等比收入平等更重要 政府不應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)任何收入分配而拿走一些人的收入并給予另一些人 自由意志主義對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)果的評(píng)價(jià)是產(chǎn)生這些結(jié)果的過程 當(dāng)收入分配不公正時(shí) 例如一個(gè)偷了另一個(gè)人的東西時(shí) 政府有權(quán)力也有義務(wù)解決問題 但當(dāng)決定收入分配的過程是公正的 則分配無論如何不平等也都是公正的 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 自由意志主義強(qiáng)調(diào)機(jī)會(huì)平等的重要性 政府應(yīng)該強(qiáng)調(diào)個(gè)人的權(quán)利 以確保每個(gè)人有同樣使用自己才能并獲得成功的機(jī)會(huì) 一旦建立了這些游戲規(guī)則 政府就沒有理由改變由此引起的收入分配 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 減少貧困的政策 1 貧困是一個(gè)社會(huì)最困難的問題1 Minimum wagelaws最低工資法2 Welfare福利3 Negativeincometax負(fù)所得稅4 In kindtransfers實(shí)物轉(zhuǎn)移支付 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 福利 對(duì)窮人進(jìn)行補(bǔ)貼的制度 政府試圖通過福利制度來提高窮人的生活水平 福利是包括多種政府計(jì)劃的一個(gè)廣義術(shù)語(yǔ) 用來補(bǔ)貼需要者的收入 對(duì)需要幫助的家庭暫時(shí)性補(bǔ)貼 例如單親家庭子女的撫養(yǎng)補(bǔ)貼 失業(yè)保障等一些階段性的補(bǔ)貼 補(bǔ)貼性保障收入 SSI 例如對(duì)有病或殘疾的窮人的長(zhǎng)期性補(bǔ)貼政策 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 3 負(fù)所得稅 負(fù)所得稅 向高收入家庭收稅并給低收入家庭轉(zhuǎn)移支付的稅制 低收入家庭得到補(bǔ)助 實(shí)際上也是支付 負(fù)所得稅 高收入家庭根據(jù)他們的收入納稅 低收入家庭將得到補(bǔ)貼 一種 負(fù)稅 窮人家庭將得到財(cái)政幫助 而不必說明其需要幫助 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 對(duì)負(fù)所得稅方案的爭(zhēng)議 贊成的聲音與實(shí)物補(bǔ)助相比 現(xiàn)金補(bǔ)助能夠給予低收入者以自由選擇購(gòu)物的空間 該方案將所有人一視同仁地處在一個(gè)保護(hù)傘下 保證所有人都獲得基本的收入保障 不贊成的聲音實(shí)施該方案的成本高昂 它意味著稅率的大幅提高 對(duì)勞動(dòng)供給產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)激勵(lì) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 4 實(shí)物轉(zhuǎn)移支付 提供食物 住處或玩具 食品券或醫(yī)療保健等 有些人認(rèn)為這種方法是無效率和不尊重窮人的 實(shí)物轉(zhuǎn)移支付是向窮人轉(zhuǎn)移支付物品和勞務(wù)而不是現(xiàn)金 例如向窮人提供食品券和醫(yī)療援助等 支持者把其作為幫助窮人的一種方法 支持者認(rèn)為 這種轉(zhuǎn)移支付確保窮人得到他們最需要的東西 現(xiàn)金支付的支持者認(rèn)為 實(shí)物轉(zhuǎn)移支付是無效率的和不尊重窮人的 這是對(duì)它想幫助的人的一種傷害 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 5 反貧困計(jì)劃和工作激勵(lì)制度 許多旨在幫助窮人的政策可能對(duì)鼓勵(lì)窮人依靠自己的力量脫貧有意想不到的不利影響 反貧困計(jì)劃可能影響工作激勵(lì) 假設(shè)一個(gè)家庭維持合理的生活水平需要15 000美元 政府承諾每個(gè)家庭都有15 000美元的收入 任何一個(gè)工作收入在15 000美元以下的人就沒有工作的激勵(lì) 這是因?yàn)閷?shí)際的邊際稅率是100 低收入者每賺到1元 政府就會(huì)減少1元的補(bǔ)貼 也就是政府對(duì)增加的收入征收100 的稅 有效邊際稅率為100 則會(huì)招致無謂損失 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 解決反貧困工作帶來的勞動(dòng)者工作激勵(lì)下降的其他方法 勞動(dòng)福利 一種要求任何一個(gè)得到津貼的人接受一份政府提供的工作的制度 在有限的時(shí)間內(nèi)提供津貼 1996年的福利改革提案要求只在有限的時(shí)間內(nèi)提供津貼 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 中國(guó)當(dāng)前的社會(huì)救助項(xiàng)目 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 農(nóng)村反貧困計(jì)劃 農(nóng)村貧困現(xiàn)象1978 1985 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)推動(dòng)貧困減少1983 1984 農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)來自市場(chǎng)需求與政府補(bǔ)貼能力的新約束 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民收入增長(zhǎng)速度開始回落 1986年開始實(shí)施農(nóng)村反貧困計(jì)劃農(nóng)村反貧困計(jì)劃支出 中央財(cái)政 重點(diǎn)貧困縣 貧困鄉(xiāng) 地方各級(jí)政府 非貧困縣扶貧貸款發(fā)展資金以工代賑 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 扶貧貸款 扶貧貸款重點(diǎn)支持有助于直接解決農(nóng)村貧困人口溫飽問題的種植業(yè) 養(yǎng)殖業(yè)和以當(dāng)?shù)剞r(nóng)副產(chǎn)品為原料的加工業(yè)中效益好 有還貸能力的項(xiàng)目 90年代 扶貧貸款主要被用于支持本地區(qū)的縣辦企業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)小額信貸由金融機(jī)構(gòu)實(shí)施的 以農(nóng)戶的信用為基礎(chǔ) 在核定的額度和期限內(nèi)向農(nóng)戶發(fā)放的不需抵押 擔(dān)保的貸款 廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的 開放性實(shí)驗(yàn)支持項(xiàng)目 不易被挪用 以自愿結(jié)合的幾戶為單位 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 城市反貧困計(jì)劃 城鎮(zhèn)貧困的嚴(yán)重性相對(duì)好于農(nóng)村1994年后的下崗問題國(guó)有單位的精簡(jiǎn) 私有化最低生活保障以收入調(diào)查為基礎(chǔ)的扶貧方案 只有那些人均收入低于當(dāng)?shù)爻鞘胸毨Ь€ 最低生活保障線 標(biāo)準(zhǔn)的家庭才能得到救助 在補(bǔ)助數(shù)額上采取所謂補(bǔ)差機(jī)制 家庭月保障金額 當(dāng)?shù)卦卤Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn) 家庭人口數(shù) 家庭月收入總額 撫恤金除外 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 高深的論題TheTheoryofConsumerChoice消費(fèi)者選擇理論 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本假設(shè)經(jīng)濟(jì)人假設(shè) 理性的 消費(fèi)者 追求最大限度滿足 生產(chǎn)者 最大限度利潤(rùn) 要素所有者 追求自身報(bào)酬的最大化 產(chǎn)權(quán)明確產(chǎn)權(quán)不是無限的 不同的產(chǎn)權(quán)界定會(huì)帶來資源配置的不同效率 完全信息當(dāng)事人擁有充分的和相同的信息 且信息獲取無成本 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不存在任何不確定性 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)理論是對(duì)廠商的供給問題提供更全面的解釋 企業(yè)的供給曲線是由成本曲線推導(dǎo)出來的 而消費(fèi)者選擇理論是對(duì)需求問題提供更全面的解釋 消費(fèi)需求曲線則是由消費(fèi)者的預(yù)算約束線和無差異曲線推導(dǎo)出來的 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 帶著問題來思考這一章的內(nèi)容 所有需求曲線都是向右下方傾斜嗎 吉芬物品的需求曲線是向右上方傾斜的 少 工資如何影響勞動(dòng)供給 收入效應(yīng)會(huì)引致勞動(dòng)供給曲線向后彎曲 利率如何影響家庭儲(chǔ)蓄 在消費(fèi)和儲(chǔ)蓄之間的權(quán)衡 利率既可鼓勵(lì)儲(chǔ)蓄 又可抑制儲(chǔ)蓄 取決于收入效應(yīng)和替代效應(yīng)哪個(gè)占上風(fēng) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 消費(fèi)者選擇即消費(fèi)者如何做出購(gòu)買決策需求曲線是我們研究消費(fèi)者決策的基礎(chǔ)現(xiàn)在深入研究需求曲線背后決策預(yù)算約束線無差異曲線 在一種與另一種消費(fèi)品之間的權(quán)衡取舍 在現(xiàn)在與未來之間的權(quán)衡取舍 在工作與閑暇之間的權(quán)衡取舍 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 1 預(yù)算約束 消費(fèi)者的購(gòu)買力預(yù)算約束線 對(duì)消費(fèi)者可以承受的消費(fèi)組合的限制 表示消費(fèi)者支付得起的消費(fèi)組合 表示消費(fèi)者面臨的在各種物品之間的權(quán)衡取舍 人的欲望是無止境的 但每個(gè)人都受到收入的約束 人們之所以消費(fèi)的比他們?cè)敢獾纳偈且驗(yàn)樗麄兪艿绞杖氲南拗?Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 我們從簡(jiǎn)單的收入與支出的關(guān)系來研究消費(fèi)者的選擇 我們假設(shè)消費(fèi)者只需要在兩種物品之間進(jìn)行選擇 可樂和匹薩餅 這種假設(shè)不改變消費(fèi)者選擇基本結(jié)論的實(shí)質(zhì)性 消費(fèi)者每月收入為1000美元 全部用于消費(fèi)可樂和匹薩餅 可樂的價(jià)格為2美元 匹薩餅的價(jià)格為10美元 見圖21 1 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 消費(fèi)者的預(yù)算約束 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 預(yù)算約束 消費(fèi)者買得起什么 消費(fèi)者的預(yù)算約束線預(yù)算約束線上任何一點(diǎn)表示了消費(fèi)者的消費(fèi)組合或者兩種商品之間的權(quán)衡取舍 例如 如果消費(fèi)者不買比薩餅他就可以購(gòu)買500品脫的百事可樂 B點(diǎn) 如果他不買百事可樂 他就可以購(gòu)買100個(gè)比薩餅 A點(diǎn) Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖1 消費(fèi)者的預(yù)算約束線 比薩餅數(shù)量 百事可樂數(shù)量 0 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖1 消費(fèi)者的預(yù)算約束線 百事可樂數(shù)量 0 比薩餅數(shù)量 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 預(yù)算約束 消費(fèi)者買得起什么 預(yù)算約束線的斜率等于兩種物品的相對(duì)價(jià)格 即一種物品與另一種物品相比的價(jià)格 預(yù)算約束線向右下方傾斜 因此斜率是負(fù)數(shù) 取絕對(duì)值 它衡量了消費(fèi)者可以用一種物品換到另一種物品的比率 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 2 偏好 消費(fèi)者的購(gòu)買欲望首先 預(yù)算約束是說明消費(fèi)者在收入與物品價(jià)格既定時(shí)所能買得起的物品的組合 其次 消費(fèi)者的選擇不僅取決于他的預(yù)算約束 還取決于他對(duì)物品的偏好 第一 用無差異曲線來解釋偏好無差異曲線 無差異曲線也叫等效用曲線 是給消費(fèi)者相同滿足程度的消費(fèi)組合的一條曲線 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 127 效用 是滿足人的欲望和需要的能力和程度 總效用和邊際效用 總效用與邊際效用之間的關(guān)系 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 128 邊際效用遞減規(guī)律 隨著消費(fèi)者對(duì)某種物品的消費(fèi)量的增加他從該物品得到的邊際效用是遞減的 2 TU增加 MU 0 3 TU減少 MU 0 4 TU達(dá)到最大 MU 0 Lou Fang SchoolofEconomics SHUFE 圖2 消費(fèi)者偏好 比薩餅數(shù)量 百