體育院校排球普修課中扣球技術(shù)教學(xué)易犯錯(cuò)誤及糾正方法.doc

體育院校排球普修課中扣球技術(shù)教學(xué)易犯錯(cuò)誤及糾正方法 本文檔格式為WORD,若不是word文檔,則說明不是原文檔。 摘 要 闡述排球普修扣球教學(xué)中存在的問題，如助跑起跳、起跳前沖、手臂下壓、屈肘擊球、擊球時(shí)沒有收腹和手包不住球等。通過學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、掌握技術(shù)動(dòng)作的方法和其他因素如教學(xué)手段、場地設(shè)施等分析其原因并有針對(duì)性的提出了解決方法。 關(guān)鍵詞 扣球 教學(xué) 易犯錯(cuò)誤 糾正方法 G808 A Pitfalls and Corrective Methods of Smash Teaching in the Volleyball Obligatory Course of the Sports Institutions Abstract This paper mainly explains the problems of smash teaching in the volleyball obligatory course， such as run-up， after jump on impact， press the arm， bend the cubits， tighten the abdomen， and not encase the ball by hand ， etc. Through the students learning attitude， the methods and others factors such as teaching means， facilities and so on， the paper analyse the reason and the targeted solutions. Key words smash； teaching； mistakes； correction method 扣球是排球基本技術(shù)之一，它是排球比賽中最積極、最有效的進(jìn)攻得分手段之一，扣球效果好，可以鼓舞全隊(duì)士氣，振奮精神，挫傷對(duì)方的銳氣，所以扣球是學(xué)生在排球課中最愿意學(xué)習(xí)、最感興趣的技術(shù)，也最易調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。然而，扣球技術(shù)動(dòng)作難度大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，并且需要在空中完成擊球動(dòng)作，因此如何準(zhǔn)確地選擇好起跳點(diǎn)和起跳時(shí)間，保持好人與球的位置關(guān)系，一直是整個(gè)教學(xué)過程中的難點(diǎn)。 許多學(xué)生在還沒有充分理解扣球技術(shù)的基礎(chǔ)上，盲目地追求速度與進(jìn)攻力度，致使出現(xiàn)一系列錯(cuò)誤。錯(cuò)誤動(dòng)作的出現(xiàn)必然會(huì)增加教學(xué)中的困難，如不及時(shí)糾正，容易動(dòng)作變形，阻礙著正確技術(shù)的形成和技術(shù)水平的提高。另外，由于動(dòng)作不合理還容易造成運(yùn)動(dòng)損傷，影響教學(xué)過程的順利進(jìn)行。為此，本文將對(duì)扣一般高球常見錯(cuò)誤的產(chǎn)生原因進(jìn)行具體分析，找出合適的有針對(duì)性的糾正方法，為今后的教學(xué)服務(wù)。 1 排球普修學(xué)生學(xué)習(xí)扣球技術(shù)現(xiàn)狀 根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)了“排球普修學(xué)生學(xué)習(xí)扣球技術(shù)情況調(diào)查表”，以武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院體育教育專業(yè)排球普修學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。為保證本研究數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，采取現(xiàn)場發(fā)放填寫形式，對(duì)排球普修學(xué)生展開問卷調(diào)查。表1為學(xué)生在學(xué)習(xí)扣球技術(shù)過程中存在問題統(tǒng)計(jì)。 2 扣球技術(shù)教學(xué)中的易犯錯(cuò)誤及產(chǎn)生原因 通過問卷調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)扣球技術(shù)動(dòng)作過程中錯(cuò)誤動(dòng)作是比較多的。表1中可以看出：總體來看，男女生在學(xué)習(xí)排球技術(shù)時(shí)是存在差異的，女生在掌握動(dòng)作節(jié)奏、起跳點(diǎn)、起跳時(shí)機(jī)、擊球手臂以及擊球收腹方面的錯(cuò)誤都明顯大于男生的，在實(shí)際教學(xué)中教師應(yīng)區(qū)別對(duì)待。但總的來講，學(xué)生的易犯錯(cuò)誤還是比較集中的，主要有以下幾點(diǎn)。 2.1 助跑起跳不恰當(dāng) 2.1.1 助跑節(jié)奏、步幅掌握不好，擺臂不協(xié)調(diào) 最普遍的現(xiàn)象是盲目向前助跑，第一步遠(yuǎn)大于第二步，且節(jié)奏不規(guī)律，第一步較快第二步較慢，手腳動(dòng)作不協(xié)調(diào)。主要原因是學(xué)生對(duì)剛接觸的動(dòng)作不熟悉、上步慌亂。另外，協(xié)調(diào)性不好的學(xué)生在上步時(shí)，腳步的移動(dòng)和手臂的擺動(dòng)配合不到一起，造成上步節(jié)奏亂、步幅把握不準(zhǔn)的現(xiàn)象。 2.1.2 起跳時(shí)機(jī)和起跳點(diǎn)把握不好 起跳的動(dòng)作節(jié)奏和步幅單一，沒有根據(jù)球的落點(diǎn)選擇起跳點(diǎn)，球與身體的距離太近、太遠(yuǎn)或偏離。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這是學(xué)生在初學(xué)階段較難掌握的技術(shù)之一。由于不熟悉球的性質(zhì)，來球的高度和速度又不同，學(xué)生無法準(zhǔn)確判斷球的落點(diǎn)，使起跳后碰不到球的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。還有些學(xué)生存僥幸心理，二傳還沒將球傳出就盲目起跳，尤其是女生，筆者認(rèn)為這與他們接觸排球時(shí)間較短是有關(guān)系的。 2.1.3 起跳前沖，擊球點(diǎn)偏后 此錯(cuò)誤主要表現(xiàn)是起跳時(shí)前沖力過大，起跳點(diǎn)離網(wǎng)過近，使球處于頭上或頭后造成挺腹現(xiàn)象，球易出界，落地后身體觸網(wǎng)，腳過中線。無論采用幾步助跑，最后一步既是制動(dòng)步，又是起跳步，起著制動(dòng)和起跳兩方面的作用。學(xué)生往往忽視制動(dòng)的作用而僅僅是起跳。這種問題主要是學(xué)生對(duì)助跑起跳的技術(shù)掌握不好，起跳腳制動(dòng)的效果差引起的。此問題在學(xué)生中比較普遍，許多學(xué)生急于求成，不注重細(xì)節(jié)，沒注意腳下動(dòng)作，造成前沖。 2.2 屈肘擊球，擊球點(diǎn)偏低 此錯(cuò)誤的主要表現(xiàn)是手臂沒有充分后引，擊球時(shí)手臂沒有伸直，起跳后就抓球，擊球無力。揮臂前合理地屈肘，可以縮短揮臂時(shí)以肩為軸的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑，減少轉(zhuǎn)動(dòng)慣性，提高揮臂的初速度。而有些同學(xué)在屈肘引臂后沒有將手臂甩直。手臂甩得越直，揮動(dòng)半徑越大，線速度也越快，扣球也就越有力。此錯(cuò)誤主要是學(xué)生盲目追求速度與進(jìn)攻力量，導(dǎo)致肘過于靠前，觸球時(shí)球不在最高點(diǎn)，擊球時(shí)手臂彎曲，揮臂后手易觸網(wǎng)，球不過網(wǎng)等。 2.3 擊球手法不正確 此錯(cuò)誤的主要表現(xiàn)是沒有甩腕鞭打的動(dòng)作，球速較慢，手包不滿球，扣球擊球點(diǎn)偏左或偏右。鞭打和甩腕都是加快擊球速度的，沒有速度扣球就無力，沒有進(jìn)攻性。手包不滿球是學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。包不滿球直接影響甩腕和鞭打動(dòng)作。只有全手掌擊球，手腕關(guān)節(jié)才能更好地參與整個(gè)鞭打動(dòng)作，傳遞并加大擊球的力量。由于學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，基本功不扎實(shí)，對(duì)擊球手法較難掌握。許多同學(xué)手臂不夠放松，體會(huì)不到鞭打的動(dòng)作。有的同學(xué)則過于慌亂，沒看準(zhǔn)球就打，造成失誤。 2.4 擊球時(shí)沒有收腹用力 此錯(cuò)誤的主要表現(xiàn)是擊球時(shí)展腹，球出界。一方面可能由于起跳地點(diǎn)選擇不當(dāng)，球處于頭上或頭后，擊球點(diǎn)偏后，不容易做收腹動(dòng)作；另一方面，學(xué)生不會(huì)收腹用力，女生一般用力較小，跳得較低，擊球點(diǎn)也低，收腹不容易過網(wǎng)，有些男生在學(xué)習(xí)中體會(huì)不到收腹的作用，以致漸漸忽視。 3 學(xué)生易犯錯(cuò)誤的糾正方法 3.1 對(duì)于助跑步幅和節(jié)奏掌握不好、擺臂不協(xié)調(diào)的學(xué)生可先采取循序漸進(jìn)的方法逐步進(jìn)行訓(xùn)練 （1）對(duì)學(xué)生做進(jìn)一步的講解，對(duì)學(xué)生不理解的內(nèi)容加以補(bǔ)充；（2）在排球場邊空地做徒手三步助跑起跳，聽老師暗示，如老師喊“一 -二三”，學(xué)生根據(jù)老師的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。另外老師可以在練習(xí)助跑的地方畫線提醒學(xué)生要做到一步小二步大，以右手扣球?yàn)槔谄鹛c(diǎn)畫道線，第一步上步左腳要跨到的地方畫道線，第二步右腳要跨到的地方畫道線，學(xué)生根據(jù)畫線距離適當(dāng)調(diào)整步幅。要求節(jié)奏明顯，步法靈活，擺臂協(xié)調(diào)充分；（3）在網(wǎng)前做三步起跳練習(xí)。學(xué)生站在進(jìn)攻線后，聽教師口令向網(wǎng)前做三步助跑練習(xí)，要按之前的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行多步助跑、變方向助跑和跑動(dòng)起跳。 3.2 對(duì)于助跑時(shí)機(jī)和助跑地點(diǎn)把握不好的同學(xué)可采取下列方法進(jìn)行糾正 （1）在助跑節(jié)奏和步幅掌握較好的情況下，學(xué)生可先進(jìn)行網(wǎng)前助跑練習(xí)，老師課在地上畫出起跳點(diǎn)和落地點(diǎn)，注意不要觸網(wǎng)；（2）學(xué)生根據(jù)老師口令、信號(hào)接拋球練習(xí)，要求在最高點(diǎn)接球；（3）在網(wǎng)前扣固定球練習(xí)，老師借助椅子在網(wǎng)上沿拖球，學(xué)生在網(wǎng)前助跑扣固定球，要求學(xué)生根據(jù)球的位置選擇好起跳點(diǎn)和擊球時(shí)機(jī)；（4）固定二傳弧度練習(xí)扣球，要求在最高點(diǎn)擊球，要在球出手后在助跑，或根據(jù)老師的信號(hào)提示助跑起跳扣球。 3.3 對(duì)于起跳前沖，擊球點(diǎn)偏后的學(xué)生要分以下幾部分進(jìn)行糾正 （1）對(duì)墻做助跑起跳練習(xí)，選擇合適的起跳點(diǎn)，保持好身體與墻的距離；（2）兩人一組做扣固定球練習(xí)，一人托球高舉至最高處，托球?qū)W生站在扣球?qū)W生的右前方，使球置于扣球?qū)W生的右前上方，重點(diǎn)體會(huì)擊球點(diǎn)及與身體的距離；（3）兩人一組做原地拋扣練習(xí)，一人拋另一人扣，或自拋?zhàn)钥?，把握擊球時(shí)機(jī)、擊球點(diǎn)與身體的位置；（4）結(jié)合助跑對(duì)墻做自拋?zhàn)钥劬毩?xí)，要求力量不大，動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)； （5）網(wǎng)前做自拋?zhàn)钥劬毩?xí)，或扣固定拋球練習(xí)，垂直起跳，保持好擊球點(diǎn)。 3.4 對(duì)于屈肘擊球，擊球點(diǎn)偏低的學(xué)生要采取以下方法進(jìn)行訓(xùn)練 （1）徒手做揮臂練習(xí)，要求屈肘引臂，直臂自最高點(diǎn)擊球；（2）扣固定球練習(xí)，將球用繩固定在學(xué)生用指尖可以夠得到的高處，學(xué)生徒手做揮臂擊球練習(xí)。要求引臂時(shí)屈肘，擊球時(shí)直臂。室外扣樹葉練習(xí)亦可；（3）扣高處樹葉練習(xí)，選擇自己彈跳最高時(shí)剛剛可以夠到的樹葉，結(jié)合助跑進(jìn)行扣樹葉練習(xí)。注意起跳后不得前沖；（4）網(wǎng)前做扣拋球練習(xí)，要求直臂擊球，揮臂時(shí)不得觸網(wǎng)。 3.5 對(duì)于擊球手法不正確和沒有收腹用力的學(xué)生要采取以下方法進(jìn)行訓(xùn)練 （1）學(xué)生左手持球，右手置于球的后中部或后中稍下位置將球包住，往前推壓，體會(huì)推壓動(dòng)作；（2）對(duì)墻或?qū)W(wǎng)做扣固定球練習(xí)，兩人一組，一人托球一人扣球，重點(diǎn)體會(huì)收腹、推壓和鞭打動(dòng)作；（3）對(duì)墻或?qū)W(wǎng)做自拋?zhàn)钥劬毩?xí)，結(jié)合收腹用力，體會(huì)擊球點(diǎn)與手臂的鞭打；（4）三步助跑向?qū)Ψ綀龅厝泳W(wǎng)球練習(xí)，要求不得觸網(wǎng)，盡量將網(wǎng)球扔于對(duì)方場地3米線內(nèi)；（5）低網(wǎng)扣球練習(xí)，體會(huì)在網(wǎng)上沿推壓球及鞭打的動(dòng)作；（6）標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)高扣一般高球，體會(huì)完整扣球動(dòng)作。 4 結(jié)論 體院排球普修學(xué)生在學(xué)習(xí)扣球技術(shù)過程中普遍存在助跑時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)、起跳前沖、肘關(guān)節(jié)下拖、手包不住球等易犯錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤動(dòng)作的出現(xiàn)必然增加教學(xué)中的困難和技術(shù)水平的提高；動(dòng)作不合理易造成運(yùn)動(dòng)損傷，影響教學(xué)過程的順利進(jìn)行。本文對(duì)其產(chǎn)生原因做了具體分析并針對(duì)性地提出了糾正方法。本文只是對(duì)體院普修學(xué)生扣球技術(shù)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了討論與分析，相比之下由于非體育類院校的學(xué)生身體素質(zhì)較差，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)有所差別，還有待研究。 閱讀相關(guān)報(bào)告總結(jié)文檔:沈陽市娛樂排球的現(xiàn)狀與推廣研究 月亮永恒的主題,難舍的情結(jié) 淺談古箏協(xié)奏曲臨安遺恨與中阮協(xié)奏曲滿江紅的異同 大理州業(yè)余網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)策研究 冰心翻譯研究 淺析新媒體環(huán)境下電視媒體營銷策略 概念框架理論與領(lǐng)屬類動(dòng)詞 試談?wù)Z言與翻譯 論自然災(zāi)害背景下的家庭教育 從消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中的后悔權(quán)制