廈門大學工程實訓中心管理暫行辦法.doc

廈門大學機電工程訓練中心管理辦法2010.6第一章 總則第一條 根據(jù)廈門大學的不同培養(yǎng)目標，結合適應培養(yǎng)創(chuàng)新型和復合型人才的要求，提高學生的工程實踐能力和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮工程訓練中心在兩校實踐教學體系中的重要作用，促進工程訓練中心的發(fā)展建設和績效管理，形成中心的示范輻射作用，依據(jù)福建省教育廳、廈門大學有關規(guī)定，制定本管理辦法。第二條 中心要堅持服務的理念，樹立“以學生為主體，以教師為主導，以能力培養(yǎng)為核心，以社會需求為背景”，確立“教學、科研、培訓”相結合，以教學為主，以科研提升教學，以培訓服務社會的功能定位與管理。第三條 中心在資源共享下負責組織、管理和實施面向廈門大學學生的工程訓練教學任務和大學生創(chuàng)新實驗活動，同時可以面向在校師生和地區(qū)企業(yè)與學校開展培訓和科研項目。第二章 中心組織與建設第四條 中心現(xiàn)由中心發(fā)展指導委員會、中心領導小組組成。圍繞教學與科研工作，其下設6個實訓平臺。工程訓練中心發(fā)展指導委員會中心主任中心領導小組機械制造技術基礎實訓平臺先進制造技術實訓平臺測試技術實訓平臺電工技術實訓平臺機電一體化技術實訓平臺電氣技術實訓平臺現(xiàn)代制造技術平臺電工電氣與測試技術平臺第五條 中心發(fā)展指導委員會依據(jù)中心發(fā)展和學科建設的需要，任命廈門大學機械工程學科主任為發(fā)展指導委員會主任，中心發(fā)展指導委員會負責遴選推薦工程中心主任，中心主任挑選中心領導小組成員。第六條 中心發(fā)展指導委員會主任職責：1）在發(fā)展指導委員會辦公會議通過預算方案后，負責對教學經(jīng)費和中心建設經(jīng)費進行管理與使用的審批。2）在發(fā)展指導委員會辦公會議通過中心師資配置方案后，負責對引進人才審批。3）對發(fā)展指導委員會辦公會議通過的所有決策方案進行審批。4）委員會會議的召集與主持。第七條 中心發(fā)展指導委員會職責：1）中心發(fā)展指導委員會負責中心運行管理機制的審批，負責中心的總體規(guī)劃和發(fā)展目標建立。根據(jù)學校教學目標和發(fā)展的需要，提出中心教學改革與發(fā)展的建設性意見；對教學工作的總體思路等與教學工作有關的重大問題提供咨詢；對全面提高教學質(zhì)量等重大事項提出意見和建議。2）中心管理條例的審批確定，對課程體系的改革和發(fā)展方案進行論證、審議。3）確定中心主任人選。4）中心建設資金的使用分配及學期末審計。5）審議教學方法和考試方法改革方案，對影響教學質(zhì)量的問題進行專題研討，提出改進意見和建議。6）負責中心運行管理機制的建立。委員會委員具體人選根據(jù)需要，可適當增加與減少，但需經(jīng)委員會辦公會議通過。第八條 中心主任職責：1）負責對中心人員的組織管理、考核管理；保證日常教學、科研與競賽活動的正常開展，人才引進和對外合作工作的統(tǒng)一管理。2）完成工程訓練中心發(fā)展指導委員會制定的工作目標和發(fā)展規(guī)劃。3）中心安全管理的第一責任人。4）負責對教學經(jīng)費和建設經(jīng)費的使用管理。根據(jù)相關規(guī)定，科學合理的安排實施中心經(jīng)費的使用，經(jīng)費的使用情況報送中心發(fā)展指導委員會審核。5）負責完善運行管理機制，圍繞“實驗教學改革，探索創(chuàng)新性實驗教學模式，培養(yǎng)和凝練優(yōu)質(zhì)實驗教學資源，開放實驗教學網(wǎng)站建設，承擔師資培訓”等任務開展工作，增強聯(lián)合示范中心的輻射能力。第九條 中心領導小組職責：1）中心領導小組負責運行管理機制的具體實施和落實，并對中心各項工作實施全面管理。制定中心的各項管理制度；建立科學合理的考核制度和方法。2）保證正常教學工作的安全順利進行。3）制定中心發(fā)展模式、規(guī)劃和學科建設的總體目標。4）制定中心管理條例，制定課程和教學內(nèi)容體系的改革和發(fā)展方案。5）制定中心的教學計劃、教學大綱等教學文件，教材選用和編寫等。6）中心的設備儀器的管理和維護，工具和耗材的采購和管理。7）負責科研與競賽活動的開展工作。8） 加強中心網(wǎng)站建設，為開放式的教與學搭建信息平臺，為中心內(nèi)部和外部的教學資源及信息共享架設時空橋梁，為中心的管理和對外交流提供方便。第三章 教學與設備管理第十條 根據(jù)學校下達的實訓任務和科技創(chuàng)新活動，科學合理的計劃和組織實施。第十一條 科學建立中心課程規(guī)劃，抓好教學質(zhì)量督導，形成策劃、實施、督察、反饋和改進的可持續(xù)發(fā)展的管理體系，以保證課程建設與教學質(zhì)量的可靠性。第十二條 利用先進的教學手段，改進實訓教學方法。充分利用網(wǎng)絡、CAI課件等多種現(xiàn)代化先進教學手段開展教學，鼓勵引導中心教師探索多元化教學方法。第十三條 組織開展教學研究活動，鼓勵和支持中心教師申報國家、省、校級精品課程；發(fā)表教研論文；出版和自編教材及實訓指導書。中心給予適當經(jīng)費支持。第十四條 組織學生參加全國、省、市及學校等不同層次的工程訓練競賽、電工大賽、各類大學生創(chuàng)新競賽活動及技能考證，從每年中心的經(jīng)費中撥出一定比例額度支持大學生科技創(chuàng)新活動。第十五條 根據(jù)工程訓練課程的特點，通過計算機網(wǎng)絡考試軟件，對學生基礎知識的掌握進行成績考核；以技能認識和操作水平、作品質(zhì)量、實習報告、課外習題以及實習工作態(tài)度、出勤、安全等多元素評定每一工種得分成績，由所參加的實訓模塊課程分成績綜合出最終成績。第十六條 為了適應現(xiàn)代工業(yè)先進制造技術發(fā)展的需要，按照“指導思想明確，教學手段先進，創(chuàng)新落到實處”的建設要求，由中心組成專家小組對現(xiàn)有實訓模塊和創(chuàng)新實訓模塊所需的設備進行論證、評估和建設。第十七條 建立設備、工具數(shù)據(jù)庫。設備管理體系明確，崗位職責落實到人。各實驗室設備均執(zhí)行編組編號定位管理，保證每臺設備有人負責。大型精密儀器設備的使用由專職人員負責使用，使用者須經(jīng)過培訓，考核合格后方可獨立使用。每臺大型精密儀器設備定時、定人進行維護維修并做好維護維修記錄。第十八條 加強中心安全制度建設，安全責任落實到人，健全實習教學三級安全教育（即動員宣講、工種強調(diào)、過程控制）、勞動保護、安全操作制度和安全責任人制度。第四章 師資隊伍建設與管理第十九條 加強中心師資隊伍建設，在現(xiàn)有基礎上，充分利用資源優(yōu)勢，建立一支以教授、工程師、技師為骨干，學歷、年齡、職稱結構合理的高素質(zhì)實訓教學隊伍，以適應新形勢下現(xiàn)代工程技術實訓對高水平師資隊伍的要求。第二十條 制定長期的實訓隊伍培養(yǎng)計劃，采取“引進來、走出去”的方針，增強實訓教師隊伍的活力和競爭意識，使教師的職稱、學歷和綜合素質(zhì)能夠得到明顯提高，穩(wěn)定中心教師隊伍。第二十一條 鼓勵訓練中心教師獨立開展或參加相關學科專家教授的科研和教研工作、實驗教改建設、實驗室專項建設、實驗平臺或?qū)嶒炑b置的開發(fā)。第二十二條 采用聘任制擇優(yōu)選聘任課教師，中心教師采取定崗定責、公開招聘方式競爭上崗。制定中心工作條例和切實可行的管理制度，實行“一專多能”的運行機制。第二十三條 聘任在讀研究生作為助教參入中心的教學、管理、運行與維護工作等；在中心教師中實行“學理論，練技能，提水平”的長效機制。第二十四條 對在中心的發(fā)展建設中做出貢獻的教師給予獎勵。第五章 科研與合作第二十五條 中心利用現(xiàn)有設備先進的綜合條件，進一步加強與校內(nèi)外的聯(lián)系，創(chuàng)建科學研究氛圍，參與學科前沿的研究和開發(fā)，與學科建立教學，科研和產(chǎn)業(yè)化的共享平臺，發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)教學、科研和產(chǎn)業(yè)化的協(xié)調(diào)發(fā)展。第二十六條 通過制度化建設，組建中心科研團隊，搭建中心科研平臺，組織和鼓勵中心教師申報參與縱、橫向科研及技術開發(fā)項目，并給予適當配套措施優(yōu)先使用權。第二十七條 發(fā)揮中心生產(chǎn)功能，組建中心生產(chǎn)團隊；搭建中心生產(chǎn)平臺；引進和研發(fā)新產(chǎn)品；實現(xiàn)教學過程和研發(fā)產(chǎn)品相結合。第二十八條 中心充分利用學校和自身資源優(yōu)勢，為企業(yè)、學校和有關社會機構提供實踐教學訓練、技能培訓、安全培訓等專業(yè)化服務，以發(fā)揮中心的示范和輻射作用，促進中心的可持續(xù)