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教育部安全衛(wèi)生教育中心安全衛(wèi)生通識課程課程名稱：緊急應(yīng)變教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解緊急應(yīng)變之要領(lǐng)並由災(zāi)害案例介紹了解防範(fàn)措施授課方式課程內(nèi)容授課時間講課介紹學(xué)校災(zāi)害之特性及近年發(fā)生之災(zāi)害案例，讓學(xué)生了解學(xué)生及實(shí)驗(yàn)室之潛在危害，並進(jìn)而重視緊急應(yīng)變課題，明瞭學(xué)校緊急應(yīng)變組織及逃生、初期滅火、外洩處理及化學(xué)品急救要領(lǐng)等正確知識與觀念。80分鐘討論及回答20分鐘總時數(shù)： 100分鐘授課輔助材料投影片、講義及火災(zāi)、外洩、中毒處理影帶參考書目1. Working Safely with Chemicals in the Laboratory, 2nd Edition, by Genium Publishing Corporation, 1997. ISBN 0-931690-69-22. Laboratory Safety: Principles and practices/ editors, Diane O. Fleming et al., 2nd Edition, 1995. ISBN 1-55581-047-03. 實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生規(guī)劃管理與設(shè)計(jì), 徐啟銘 林孟龍編著 高立圖書有限公司,93年4月. ISBN 986-412-118-94. 危險(xiǎn)物品管理, 李清安編著, 鼎茂圖書出版有限公司, 89年2月. ISBN 957-8201-63-x5. 危險(xiǎn)物及有害物通識規(guī)則及危害通識執(zhí)行人員訓(xùn)練班教材, 行政院勞工委員會, 88年12月6. 物質(zhì)安全資料表, 行政院勞委會勞工安全衛(wèi)生研究所(.tw/frame.htm)7. 緊急應(yīng)變卡,環(huán)境保護(hù)署毒性化學(xué)物質(zhì)查詢系統(tǒng)(31/Chm_/Chm_ToxicCARD_ALL.aspx)8. 美國國家消防學(xué)會(NFPA)防火宣導(dǎo)小冊9. 消防常識及安全, 國立陽明大學(xué)(.tw/esd/firesafety.htm)10. Occupational Health and Safety Management System Performance Measurement. AIHA （the American Industrial Hygiene Association）, 1999.The State of California Emergency Plan. Governors Office of Emergency Services. May, 199811. 大專院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)爆炸潛在危害研究, 行政院勞工委員會勞工安全 衛(wèi)生研究所, 民國92年12. 工業(yè)化學(xué)品安全手冊, 徐氏基金會, 民國67年13. 化學(xué)品毒性、法規(guī)、環(huán)境數(shù)據(jù)手冊, 中國環(huán)境科學(xué)出版社, 民國81年14. 工業(yè)安全及衛(wèi)生, 高立出版, 民國89年15. 工業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)評估, 揚(yáng)智文化, 民國91年16. 工業(yè)安全與衛(wèi)生-理論與實(shí)務(wù), 全華, 民國89年教育部安全衛(wèi)生教育中心安全衛(wèi)生通識課程課程名稱：緊急應(yīng)變講師註釋課程摘要1.內(nèi)容大綱(slide1) 學(xué)校災(zāi)害之特性 學(xué)校災(zāi)害案例 實(shí)驗(yàn)室潛在危害 緊急應(yīng)變計(jì)畫 教育訓(xùn)練 -逃生、滅火、洩漏處理及急救 結(jié)論學(xué)校災(zāi)害之特性(slide2) 發(fā)生原因常為學(xué)校教職員工及學(xué)生之 不安全之動作與行為 發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)室或?qū)嵙?xí)工場 實(shí)驗(yàn)室以學(xué)生及助教為主，流動性較 大，應(yīng)變知識及經(jīng)驗(yàn)不易累積。 化學(xué)品數(shù)量少，但種類多，如無詳 細(xì)調(diào)查管控，外界支援單位不易充 分了解。 應(yīng)變重點(diǎn)為逃生疏散、初步控制及通 報(bào)支援，著重事前預(yù)防及事後調(diào)查檢 討。學(xué)校災(zāi)害案例(slide3)n 某年五月十二日某科技大學(xué)女研究生從事實(shí)驗(yàn)時，高溫物質(zhì)濺出，因未使用護(hù)目鏡而導(dǎo)致臉部燙傷及雙眼嚴(yán)重傷害可能造成失明之意外事件。n 某年五月廿六日中部某國中又發(fā)生二年級學(xué)生實(shí)驗(yàn)不慎導(dǎo)致一眼重傷可能造成視力減弱之事故。 事故之直接原因皆為學(xué)生未佩帶個人防護(hù)具（護(hù)目鏡）學(xué)校災(zāi)害案例(續(xù)) (slide4)n 某大學(xué)化學(xué)館火警 新聞時間:93/8/19記者游x x : 火勢到下午一時四十二分才撲滅，救災(zāi)的危機(jī)處理上不夠靈活，如臺大本身有可測量污染物濃度有多高的靈敏儀器，卻沒有用，火 場封鎖線也圍的太小，圍觀人員不肯散去，增加現(xiàn)場人員的危險(xiǎn)。n 某大學(xué)實(shí)驗(yàn)室火警 新聞時間:93/8/2記者x能雄: 材科工程學(xué)系的實(shí)驗(yàn)室於清晨發(fā)生火警，火勢延燒迅速並波及一旁的配電室，雖然消防隊(duì)及時趕到撲滅火勢，也沒有人員受傷，不過估計(jì)損失高達(dá)數(shù)百萬，而在電力還未恢復(fù)前，學(xué)生上課可能受到影響。n 某大學(xué)無機(jī)實(shí)驗(yàn)室爆炸意外 化學(xué)系實(shí)驗(yàn)室內(nèi)疑似乙腈純化蒸餾設(shè)備蒸氣揮發(fā)遇熱產(chǎn)生氣爆， 並波及附近化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(丙酮與水 混合液)引發(fā)火災(zāi)。學(xué)校災(zāi)害案例(續(xù)) (slide5)n 某大學(xué)化工館高分子實(shí)驗(yàn)室於民國88年10月22日下午1時34分發(fā)生爆炸，校方立刻疏散學(xué)生，火勢在1小時後獲得控制，無人傷亡。起火點(diǎn)為存放化學(xué)品之冰箱爆炸，因冰箱存放酒精、甲醇等有機(jī)溶劑，初期以滅火器滅火，效果不彰，火勢迅速延燒，經(jīng)通知消防隊(duì)，全力灌救才撲滅。n 某大學(xué)應(yīng)用地球物理研究所巖心實(shí)驗(yàn)室，於民國89年8月21日上午9時，冷藏室發(fā)生爆炸，現(xiàn)場師生及電工共3人被玻璃割傷，隨後起火燃及其他傢俱。n 某科技大學(xué)生化實(shí)驗(yàn)室於民國91年7月31日深夜發(fā)生硝化實(shí)驗(yàn)中硝化管取出不慎敲擊到試管架，導(dǎo)致加熱達(dá)350之硝酸突沸爆炸，造成1人臉及胸部灼傷。n 88年11月1日高市某中學(xué)地下室施工，因電焊引燃甲苯蒸氣爆炸，造成1人死亡，1人重傷(局限空間爆炸事故)學(xué)校災(zāi)害案例(續(xù))(slide6)n 88年6月3日下午3時40分，某大學(xué)機(jī)械系4樓實(shí)驗(yàn)室，因蒐集廢液時標(biāo)示不清，將異丙醇倒入無機(jī)酸中造成氣爆，兩個塑膠桶被炸毀，噴出之強(qiáng)酸使技術(shù)員臉部及小腿灼傷。n 88年9月21日大地震，某高工化學(xué)館實(shí)驗(yàn)室因強(qiáng)震造成化學(xué)品櫃與水銀壓力計(jì)傾倒破裂，導(dǎo)致有毒化學(xué)藥品及水銀外洩n 88年10月22日10時19分某大學(xué)化學(xué)系，因六級地震震落瓶裝溶劑，因?qū)嶒?yàn)室研究生已開始做實(shí)驗(yàn)，附近熱源引發(fā)大火，以滅火器無法控制，4間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室全毀。因921大地震，人員疏散避難警覺性高，無人受傷。n實(shí)驗(yàn)室潛在危害(slide7)n 化學(xué)品 火災(zāi) 爆炸 中毒 腐蝕n 機(jī)械危害 切、割傷n 電氣危害 感電n 其他 燙傷 凍傷l化學(xué)品的本質(zhì)危害(slide8)n 易燃性(自燃性)n 火災(zāi)、爆炸n 如異丙醇(IPA)、矽甲烷(SiH4)、磷化氫(PH3)n 反應(yīng)性n 火災(zāi)、爆炸n 如過氧化氫(H2O2)、硝酸(HNO3)n 毒性n 中毒、腐蝕n 如砷化氫(AsH3)、氟化氫(HF)n化學(xué)品之管制措施(slide9)n 化學(xué)品使用場所應(yīng)自備物質(zhì)安全資料表（MSDS）乙份，以備緊急應(yīng)變時所需。n 使用前負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室老師須對學(xué)生施予必要之安全衛(wèi)生防護(hù)教育訓(xùn)練。n 使用化學(xué)品時，必須佩帶適當(dāng)之防護(hù)設(shè)備方可操作。n 藥品管理專責(zé)人員須每日記錄，運(yùn)作情形及使用量以備資料存查。並依規(guī)定期限內(nèi)向當(dāng)?shù)刂鞴軝C(jī)關(guān)申報(bào)。n 使用完畢後空瓶及廢液切勿丟棄，需交由專責(zé)人員回收處理。化學(xué)品危害辨識(slide10) 物質(zhì)安全資料表(MSDS) 危害辨識資料 物理及化學(xué)性質(zhì) 安定性及反應(yīng)性 毒性資料 毒性化學(xué)物質(zhì)災(zāi)害應(yīng)變卡（HAZMAT）勞委會物質(zhì)安全資料表內(nèi)容(slide11) 物品與廠商資料 成分辨識資料勞委會物質(zhì)安全資料表內(nèi)容(續(xù))(slide12) 危害辨識資料 急救措施 滅火措施勞委會物質(zhì)安全資料表內(nèi)容(續(xù))(slide13) 洩漏處理方法 安全處置與儲存方法 暴露預(yù)防措施勞委會物質(zhì)安全資料表內(nèi)容(續(xù))(slide14) 物理及化學(xué)性質(zhì) 安定性及反應(yīng)性 毒性資料勞委會物質(zhì)安全資料表內(nèi)容(續(xù))(slide15) 生態(tài)資料 廢棄處置方法 運(yùn)送資料 法規(guī)資料 其他資料以有機(jī)溶劑乙醇為例(slide16)危害辨識資料以有機(jī)溶劑乙醇為例(續(xù))(slide17) 急救措施以有機(jī)溶劑乙醇為例(續(xù))(slide18) 滅火措施化學(xué)品中毒急救及處理查核表(slide19) 查核表介紹毒化物災(zāi)害應(yīng)變程序(HAZMAT)(slide20)n HAZMAT H-危害確認(rèn) (Hazard Identification) A-行動方案 (Action Plan) Z-區(qū)域管制(Zoning) M-應(yīng)變組織(Managing) A-請求支援(Assistance) T-善後處理(Termination)急救方案(slide22)行動方案卡介紹管制配置圖(slide23)區(qū)域管制卡介紹人員、環(huán)境之善後(slide24)善後處理卡介紹緊急應(yīng)變計(jì)畫(slide25) 緊急應(yīng)變計(jì)畫 應(yīng)變步驟及防護(hù)具使用 逃生與保護(hù)措施 應(yīng)變訓(xùn)練 應(yīng)變及消減技術(shù) 通報(bào)及應(yīng)變程序 使用、檢查、測試、保養(yǎng)紀(jì)錄 緊急應(yīng)變計(jì)畫的擬定(slide26) 依危害辨識的結(jié)果決定緊急應(yīng)變演練計(jì)畫的項(xiàng)目、災(zāi)害規(guī)模及添購應(yīng)變器材。 依現(xiàn)有資源擬定緊急應(yīng)變計(jì)畫。 人力 物力緊急應(yīng)變計(jì)畫內(nèi)容(slide27)n 緊急應(yīng)變組織架構(gòu)n 應(yīng)變組織職責(zé)n 通報(bào)程序n 應(yīng)變程序 救災(zāi)程序 疏散 急救 復(fù)員程序n 應(yīng)變資源統(tǒng)計(jì)與外援單位緊急應(yīng)變組織架構(gòu)(slide28) 依災(zāi)害規(guī)模將緊急應(yīng)變分階段 第一階段 實(shí)驗(yàn)室本身即可處理。 第二階段 災(zāi)害擴(kuò)大到其他區(qū)域，須由系上或校內(nèi)其他人員支援。 第三階段重大災(zāi)害，須由校外單位(如消防隊(duì))支援。學(xué)校事故三階段應(yīng)變組織(slide29)學(xué)校應(yīng)變組織介紹應(yīng)變組織職責(zé)表參考例(slide30)組織職責(zé)表介紹事故通報(bào)程序參考例(slide31)事故通報(bào)介紹通報(bào)連絡(luò)參考例(slide32)通報(bào)連絡(luò)介紹某科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)室災(zāi)害緊急應(yīng)變處理小組組織體系圖(slide33)實(shí)驗(yàn)室災(zāi)害緊急應(yīng)變處理小組介紹教育訓(xùn)練(slide34) 緊急應(yīng)變計(jì)畫 滅火器使用演練 急救演練 防護(hù)具使用演練 緊急應(yīng)變演練計(jì)畫實(shí)地演練緊急應(yīng)變演練(slide35) 依緊急應(yīng)變演練計(jì)畫實(shí)施演練 通報(bào)程序演練 通報(bào)詞、廣播詞 應(yīng)變程序演練 救災(zāi)程序 疏散(逃生) 急救 復(fù)員程序通報(bào)詞、廣播詞(slide36) 通報(bào)詞 我是研x學(xué)生xxx，於xx實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)狀況。 廣播詞 各位xx請注意，剛才火警警報(bào)為xx實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火警，請各位xx立即疏散，緊急應(yīng)變小組(ERT)人員立即集合。演練程序(slide37) 依各不同的意外事故類型訂定演練程序。 災(zāi)害消減 電源、事故機(jī)械、設(shè)備、儀器或裝置的關(guān)閉。 滅火器的使用。 人員急救 緊急洗眼沖淋裝置的使用。 人員急救 人員逃生逃生設(shè)備的使用。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室災(zāi)害應(yīng)變技巧(slide38)n 火場逃生注意事項(xiàng) 隨手將門關(guān)上，防止火、煙的擴(kuò)散。 經(jīng)過濃煙區(qū)，應(yīng)在地面匍匐前進(jìn)，並以濕毛巾掩住鼻子。 依逃生路線選擇最近之安全門疏散，千萬不可使用電梯，也不可停留在逃生路線的中途或再回到火場。n 其他 若疑似有害化學(xué)品洩漏，應(yīng)避免放低身體，以免吸入蓄積於地面之有毒氣體。火場疏散逃生注意事項(xiàng)(slide39)不要搭乘電梯以濕毛巾摀住口鼻，採低姿勢逃生若時間允許，向下依序逃生人員逃生(slide40) 實(shí)驗(yàn)室、各樓層配置圖及逃生路線圖。 緊急出入口數(shù)目不得少於兩個。 逃生路線方向標(biāo)示及緊急照明。 應(yīng)標(biāo)示逃生方向、安全門、安全梯。 平常應(yīng)將標(biāo)示的插座插上。 定期檢查標(biāo)示及緊急照明。人員逃生方式之(slide41)緩降機(jī)介紹火災(zāi)三要素:(slide42) 可燃物 助燃物 熱源滅火器配置及定期檢查(slide43) 滅火器位置配置圖 滅火器位置標(biāo)示 定期滅火器檢查 滅火器使用演練學(xué)校相關(guān)消防設(shè)施圖例(slide44)煙霧偵測器滅火器室內(nèi)消防栓緊急照明燈緊急照明下列情況應(yīng)使用何種滅火器滅火? (slide45)A類火災(zāi)B類火災(zāi)C類火災(zāi)D類火災(zāi)不同類型火災(zāi)適用之滅火劑(slide46)滅火劑介紹化學(xué)災(zāi)害救護(hù)的原則(slide47)n 封鎖危險(xiǎn)區(qū)，非必要人員必須遠(yuǎn)離現(xiàn)場，並禁止無關(guān)人員進(jìn)入。n 在不危及人員安全情況，儘量設(shè)法處理污染源。n 搶救人員配戴自給式呼吸罩，穿著防護(hù)衣物，將傷患移至安全場所。n 將受污染之衣物鞋襪脫下並封閉隔離，同時以清水或適當(dāng)清潔劑沖洗清除皮膚污染。n 傷患呼吸困難或停止，應(yīng)即施予口對口、口對鼻人工呼吸或心肺復(fù)甦術(shù)（C.P.R.）以刺激心臟。化學(xué)災(zāi)害救護(hù)的原則(續(xù))(slide48) n 止血，利用直接加壓止血法或其他止血法止血。n 除了一般急救ABC: A (維持呼吸道暢通 )、B(維持正常呼吸 )、C(維持心跳 )外, 尚需D(除污) ，及E(評估化學(xué)品中毒之徵兆及癥狀)n A:airway 、B:breathing 、C:circulation、D:decontamination、E:evaluation化學(xué)藥品傷害急救(slide48) 濺到眼睛 立即以清水沖洗15至20分鐘。沖洗時應(yīng)張開眼皮以水沖洗眼球及眼皮各處，但水壓不可太大，以免傷及眼球。 沾及皮膚 立即脫掉被污染的衣物，以清水沖洗被污染部份。若是大量藥劑附著，可能被皮膚吸收引起全身癥狀，應(yīng)先採取中毒急救措施，再儘速送醫(yī)?；瘜W(xué)藥品傷害急救(續(xù))(slide49)緊急沖淋洗眼器圖化學(xué)品傷害急救(續(xù)) (slide50) 氣體/蒸氣中毒 在安全許可下由救護(hù)人員配戴必要之防護(hù)具，將傷