(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)打電話 (3).docx

口語(yǔ)交際指導(dǎo)方案 “打電話”教案設(shè)計(jì)教材分析 ： 本次口語(yǔ)交際活動(dòng)是圍繞“打電話”這一主題展開的。教材通過一組打電話場(chǎng)景展示了打電話時(shí)應(yīng)注意的一般要領(lǐng)，明確打電話應(yīng)做到先問好，再報(bào)名，并把事情說清楚等打電話的方法。接著，結(jié)合幾組生活中常見的打電話場(chǎng)景，借助不同話題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)撥打邀請(qǐng)電話、請(qǐng)假電話及其他電話，意在使學(xué)生將所學(xué)的打電話技巧通過具體場(chǎng)景演示，運(yùn)用于生活，并學(xué)會(huì)撥打各類電話。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在各種情境中，快快樂樂互動(dòng)交際，輕輕松松實(shí)踐語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。 教學(xué)目標(biāo) ：1在打電話的過程中，根據(jù)通話對(duì)象的不同，選擇不同的禮貌用語(yǔ)。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己要表達(dá)的內(nèi)容。 (重點(diǎn)) 2使學(xué)生知道打電話這種交際手段的一般常識(shí)和基本要求；培養(yǎng)學(xué)生在交際中良好的聽話、說話習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。 (難點(diǎn)) 課前準(zhǔn)備 1圖片、錄音、視頻等多媒體課件。(教師) 2了解打電話的一般方法。(學(xué)生) 教學(xué)過程 1、 謎語(yǔ)引入，揭示課題 今天老師特地給同學(xué)們帶來(lái)了謎語(yǔ)，你們想聽嗎？ 一個(gè)東西生得巧， 十個(gè)數(shù)字身上裝， 有耳朵，有尾巴， 沒鼻子，沒眼睛。(打生活常見物) 生：手機(jī)、電話機(jī) 師：到底誰(shuí)猜得對(duì)呢。我們一起來(lái)看一下(確實(shí)是電話機(jī)，小朋友真厲害。) 師：電話在我們生活中是非常重要的。有了電話，即使我們相隔很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也可以通過電話來(lái)相互了解對(duì)方的信息。但要學(xué)會(huì)正確使用電話，學(xué)問可多著呢！今天這節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣打電話。(出示課文題目) 設(shè)計(jì)意圖：采用謎語(yǔ)引入課文題目，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又可以自然引出本課的主題，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 2、 情景再現(xiàn)，學(xué)打電話 師：同學(xué)們你們聽，“鈴鈴鈴”，小明家的電話鈴響了，他趕緊去接電話。噢！原來(lái)是好朋友芳芳，約他出去玩(多媒體演示小明接到芳芳電話的情景。) 師：你們覺得芳芳的這通電話打得怎么樣？ 生：我覺得芳芳在打電話時(shí)沒有禮貌，她沒說“你好”。 師：是的，我們?cè)诖螂娫挼臅r(shí)候一定要有禮貌，電話接通要主動(dòng)說你好！電話結(jié)束時(shí)要說再見，盡可能地使用禮貌用語(yǔ)。 生：芳芳在電話里沒說讓小明什么時(shí)候去哪兒去玩兒。小明怎么去呀？ 師：你聽得真認(rèn)真。芳芳沒把時(shí)間、地點(diǎn)說清楚。打電話除了要有禮貌，還要說清你是誰(shuí)，你找誰(shuí)，什么事。 師：那請(qǐng)你再看看課文插圖，有位叫李中的同學(xué)給張陽(yáng)打電話，(出示課文情境圖。)結(jié)果是張陽(yáng)媽媽接的電話。(播放電話錄音。)(通過電話錄音的示范，明確打電話的方法。) 師：錄音里的電話內(nèi)容怎么樣？ 生：電話接通時(shí)李中問好了，還說了謝謝。很有禮貌。 生：李中說了找誰(shuí)，還報(bào)上了自己的名字，表達(dá)得很清楚。 師：同學(xué)們聽得真仔細(xì)！我們?cè)賮?lái)聽一次。(再次播放。) 師：打電話的方法，我們可以總結(jié)成一首兒歌，方便我們掌握。(多媒體出示：打電話，先撥號(hào)；問聲好，把名報(bào)；說事情，要簡(jiǎn)要；說再見，有禮貌。) 設(shè)計(jì)意圖：一樣的通話內(nèi)容，不一樣的通話對(duì)象，嘗試著運(yùn)用剛剛學(xué)到的方法來(lái)解決遇到的問題。既避免了簡(jiǎn)單的重復(fù)，又總結(jié)出了打電話的方法。在朗朗上口的兒歌誦讀中，掌握打電話的方法，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。 3、 設(shè)置場(chǎng)景，學(xué)打各類電話 1 生生互動(dòng)，學(xué)習(xí)撥打邀請(qǐng)電話。 場(chǎng)景一 師：在剛才的場(chǎng)景中，李中想給張陽(yáng)打電話約他一起出去踢足球。現(xiàn)在請(qǐng)同桌兩人合作試著來(lái)打打這個(gè)電話。 師：哪一對(duì)合作伙伴愿意來(lái)試一試？ 讓我們一起來(lái)聽聽這對(duì)好朋友電話打得怎么樣？ 生1：喂，你好！我是李中。 生2：李中你好！我是張陽(yáng)。 生1：明天是星期天，我們一起去踢球，怎么樣？ 生2：好??！ 生1：那我們就明天上午8點(diǎn)在勝利公園的足球場(chǎng)見。 生2：好的，不見不散！ 生1：一言為定，再見！ 師：對(duì)照我們剛才學(xué)的打電話方法，說說他們這通電話打得怎么樣。 生：李中在打電話時(shí)先問好，又報(bào)上了自己的名字。符合要求。 生：他們?cè)陔娫捓锇咽虑檎f清楚了，還約好了時(shí)間和見面的地點(diǎn)。 師：看來(lái)小朋友們聽得很仔細(xì)。如果張陽(yáng)有別的事想拒絕李中的邀請(qǐng)，該怎么說呢？(兩名學(xué)生上前表演。) 生3：喂，你好！我是李中。 生4：你好，我是張陽(yáng)。 生3：星期天你有時(shí)間嗎？我想約你一起去踢足球。 生4：真是不好意思，周末我要隨爸爸媽媽去醫(yī)院看望生