四年級體育課跳繩教案.doc

小學(xué)四年級體育課跳繩教案(說明) 本課依據(jù)小學(xué)體育與健康課程標準水平二，以跳繩為主教材，使學(xué)生了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法，而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。 跳繩是小學(xué)生喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單、不需要很大的場地、容易開展，是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進兒童智力、身高的增長，增強兒童心肺功能和胃腸功能。 跳繩的種類和方法很多，在安排本課時，按照由單人雙人多人集體、短繩練習(xí)跳繩的各種方法。使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜，并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向新的目標挑戰(zhàn)。通過游戲、比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)合作能力和頑強勇敢的精神。抓住小學(xué)生好動，好奇的心理特點，對其他的事情非常感興趣，喜歡聽老師的表揚，鼓勵等等來組織教學(xué)。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平二的教學(xué)目標，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。小學(xué)四年級體育課跳繩教案教學(xué)目標：1. 通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下肢奔跑的能力。2、 培養(yǎng)學(xué)生對時間和空間的感覺和相互配合的精神.發(fā)展下肢的能力。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。 教學(xué)內(nèi)容: 1、 跳繩 2、 游戲：開火車、火距接力 教學(xué)重點：運動中自然節(jié)奏把握； 教學(xué)難點：學(xué)生合作意識的培養(yǎng)；教學(xué)過程: 一、課堂常規(guī) 1、 體育委員整隊 報告人數(shù)；2、師生問好3、宣布課的任務(wù) 二、準備活動:1、隊列:訓(xùn)練2、徒手操:3、專項準備活:（針對跳繩運動）（1）腕關(guān)節(jié)運動。 （2）踝關(guān)節(jié)運動 三、跳繩活動1、友伴練習(xí)(教師講動作、方法和要領(lǐng)。)2、動作創(chuàng)新練習(xí) ( 學(xué)生自創(chuàng)動作, 教師指導(dǎo)。)3、教師個別指導(dǎo)。4、優(yōu)生表演。 四、游戲：火距接力1、教師講游戲方法 2、教師做示范 3、學(xué)生練習(xí) .規(guī)則：1、起跑前必須站在起跑線后不得踏線。2、發(fā)出起跑信號后才能起跑，其余人接到火距后才能過起跑線.3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。、5.教師做正確 評定勝負。 五、放松活動：1、和學(xué)生一起做放松操(1.按口令做。2、表情愉快，輕松。 3、情緒飽滿。)2、小結(jié)：(小結(jié)本課情況。) 3、 下課：(收拾器材宣布下課.)教學(xué)反思 一節(jié)體育課的重點它的組織，有了好的組織課任務(wù)才能順利完成。我一直從事小學(xué)體育教學(xué)比較了解小學(xué)各個年齡段孩