萬人評議匯報材料2.doc

馮三中學開展“我為群眾辦事、我讓群眾滿意”“萬人評議學?！臂`諾實踐活動第二階段工作情況匯報深入開展“我為群眾辦事、我讓群眾滿意”“萬人評議學?！臂`諾實踐活動工作是進一步優(yōu)化教育環(huán)境,推進教育事業(yè)健康發(fā)展，努力辦好人民滿意教育的重要舉措。我校堅持以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規(guī)范收費行為，加強師德教育為重點，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、評建結合的原則，有組織、有重點、分步驟，規(guī)范管理，依法治教，切實開展了萬人評議學校工作，樹立起學校新的形象?，F(xiàn)匯報如下：一、鞏固第一階段成果，使評議工作順利進行。評議工作涉及到學校工作的方方面面，涉及到每一位教師。離開了廣大教職工的積極參與，評議工作就難以落到實處。為此，我校重點抓好以下工作。1、4月15日召開的動員大會，拉開了序幕。在教育準備階段，校長親自組織召開動員大會，使全體教師明確開展此項工作的重要意義、具體內(nèi)容和要求，理解良好的行風是由每一個教師的努力和形象匯集而成的，增強了全體教師加強行風建設的緊迫感。4月22日教職工大會上，支部書記結合“抓黨風、強師風、促校風”“我是誰、依靠誰、為了誰”師德師風大討論活動中，組織教師學習，突出重點。學習是為了進一步統(tǒng)一思想，是為了有的放矢地做好工作?；谶@種認識，領導小組認真組織全體老師學習了上級有關文件精神，并將我校討論制訂的馮三中學開展“我為群眾辦事、我讓群眾滿意”“萬人評議學校”踐諾實踐活動實施方案，讓每位教師發(fā)表意見和建議，鼓勵大家獻計獻策，形成人人參與的良好氛圍。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，我校把政（行）風建設擺上行政班子的重要議事日程，積極聽取政風行風評議的匯報，研究、分析學校中評議工作進展情況，協(xié)調(diào)解決學校工作中出現(xiàn)的困難和問題。2、發(fā)揮領導小組成員作用。通過行政會議，領導小組成員各負其責，各處室具體負責落實各項工作，將評議工作列入學校工作日程，班子成員明確分工，責任到人。3、做好了監(jiān)督員的聘任工作，配合評議代表開展工作，努力改進工作作風，提高工作效率，提升教育教學的質量，營造安全、文明、和諧的教育環(huán)境。4、嚴格執(zhí)行馮三中學開展“我為群眾辦事、我讓群眾滿意”“萬人評議處室”踐諾實踐活動實施方案中工作紀律等有關規(guī)定。5、以校園信息網(wǎng)，博客平臺等形式，及時反映本單位政風行風建設情況，并按要求積極向有關單位報送相關資料。二、公開承諾，重點突出、誠信踐諾。研究制定了馮三中學教師管理制度和教師工作規(guī)范，并以開陽縣中小學（園）教師不得有下列違反師德的行為規(guī)定，在全校師生中進行廣泛宣傳，踐信承諾。承諾如下：（一）信息公開。認真履行責任，在政策法規(guī)、管理制度、教育收費管理、信訪辦理時限、服務承諾等方面做到公開、透明，該公開的要全面公開。（二）依法辦學。正確履行職責，嚴格依法依規(guī)辦事，有無體罰或變相體罰學生行為及亂收費行為。國家劃撥“兩免一補”惠農(nóng)資金的落實情況。（三）教育服務。教師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、團結協(xié)作、鉆研業(yè)務、為人師表，有無違反省教育廳“五個嚴禁”、開陽縣中小學（園）教師師德管理辦法的行為。（四）廉潔自律。認真執(zhí)行黨風廉政建設各項規(guī)定，忠于教育、廉潔奉公，有無徇私舞弊、以權謀私、吃拿卡要等問題。（五）制度建設。內(nèi)部管理和監(jiān)督制度完善，行風建設責任制落實，對師生、家長等反映問題的受理、整改和反饋機制是否建立。學校及時在校門口懸掛“開展萬人評議學?；顒?，辦好人民滿意教育”的宣傳橫幅，設立了意見箱，公布了學校接受監(jiān)督的電話號碼等形式，向社會承諾，廣泛接受社會的評議和監(jiān)督，促進問題的有效整改。三、落實具體，措施有力，整改到位。要把行風建設抓出成效，就要提高工作的針對性，關鍵在于找準政風行風建設上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實進行整改。我校嚴格按照實事求是、力求實效的原則，著力查找問題，主動接受評議，邊查邊改，扎實推進自查自糾。1、自我對照，開展內(nèi)部自查。師德乃教師之魂，教師是學校發(fā)展之本。為了促進教師整體素質的提升，我校在開展教師“抓黨風、強師風、促校風”“我是誰、依靠誰、為了誰”師德師風大討論活動的基礎上，又將開陽縣中小學（園）教師不得有下列違反師德的行為規(guī)定下發(fā)給每位教師，讓大家自我對照，時時提醒自己，并以書面形式寫出自查匯報，重點突出自身的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、愛生態(tài)度、業(yè)務水平等，對存在的問題和不足采取切實可行的措施，力求盡善盡美。2、廣泛納諫，接受他人評查。學校評議工作領導小組在匯總教師自評和評議學校領導的基礎上，組織召開部分教師代表座談會，更具體地聆聽大家的意見和建議；以調(diào)查問卷的形式在全體學生中開展了評教活動，著重對教師的教學態(tài)度和師德方面進行評議；邀請馬江社區(qū)和單位代表、家長代表來校座談，廣泛征求社會各界的意見。通過各種形式的評議使原先未發(fā)現(xiàn)的一些問題得以浮現(xiàn)，為進一步整改提供了基礎。3、深入整改，做到邊評邊改。評議中的“評”是手段，“改”是最終的目的。針對評議中的熱點、難點以及暴露出的一些問題，我校高度重視，細梳慢理，逐一落實，邊評邊改。如進一步深化校務公開制度，實行陽光操作，調(diào)動廣大教職工的主人翁意識；把嚴格教學常規(guī)管理看作學校日常工作重要一環(huán)，把貫徹落實教學常規(guī)管理規(guī)定作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處，確保正常教學秩序，促進良好教風形成，努力提高教學質量；重視學生安全，實行教師護送學生制度，為學生服務，讓家長滿意。四、建章立制，糾建并舉，成效顯著。1、廣大教師的服務意識進一步提高。教育的本質就是服務，通過開展評議活動，強化了師德建設。教師能以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，將師德師風建設與業(yè)務工作有機結合，增強了法律意識，能依法從教，面向全體學生，傾心為每位學生服務，爭做人民滿意的教師。2、工作作風明顯改進。通過此項活動的深入開展，學校領導班子身先士卒，聽課、談心、了解學校中的實際困難，及時為學校、教師排憂解難。領導班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責任感，激發(fā)了教職工的工作熱情。學校領導帶頭執(zhí)行廉政建設有關規(guī)定，采取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質量和效率。嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學行為，不違規(guī)補課，學校風氣積極向上，教育教學秩序井然有序。3、財務管理進一步規(guī)范。推進“校務公開”特別是學?！柏攧展_”，切實制止亂收費現(xiàn)象，實現(xiàn)科學民主理財。規(guī)范校務公開制度，按規(guī)辦學定收費，合理支出，收好管好用好各項教育經(jīng)費，嚴格執(zhí)行收費項目和標準，并將收費標準在校務公開欄公布。4、學校各項工作提檔升級。深入開展的評議工作進一步端正了學校的行為，增強了廣大教師獻身人民教育事業(yè)的崇高使命，學校政通人和，師生勤