S版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)各單元復(fù)習(xí)資料匯總.doc

精品文檔S版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料匯總班別 姓名 第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、易錯(cuò)字婉轉(zhuǎn) 口干舌燥 清澈 包袱 隱蔽 安葬凄涼 披氈 嫉妒 山寨 盜賊二、形近字唉（唉聲嘆氣） 躁（急躁） 清（清澈）挨（挨打） 燥（口干舌燥） 撤（撤退）撒（播撒）駿（駿馬） 蔽（隱蔽） 矯（矯?。┛。ㄓ⒖。?憋（憋氣） 橋（木橋）峻（險(xiǎn)峻） 撇（撇嘴） 驕（驕傲）竣（竣工） 瞥（瞥見(jiàn)） 轎（轎車(chē)）嬌（嬌氣）三、成語(yǔ) 口干舌燥 聰明伶俐 老老實(shí)實(shí) 粗枝大葉 悶頭不語(yǔ)曠野荒郊 昂首挺胸 足智多謀 富麗堂皇 百味俱全神采飛揚(yáng) 一籌莫展 冥思苦想 自告奮勇 視死如歸淚如雨下 心急如焚 愁眉不展 小心翼翼 坐臥不寧三五成群 疑惑不懈 漫山遍野 激情四溢 不約而同興高采烈 人聲鼎沸 數(shù)不勝數(shù) 不屈不撓 勤勞勇敢疾惡如仇 忍無(wú)可忍 飛禽走獸 蜂擁而上 惱羞成怒幸災(zāi)樂(lè)禍 面紅耳赤 氣急敗壞 狼狽不堪 無(wú)計(jì)可施如坐針氈 喪魂落魄 揚(yáng)眉吐氣 拍手稱(chēng)快 仗義執(zhí)言無(wú)濟(jì)于事 杳無(wú)音信 為非作歹 照本宣科 如虎添翼四、多音字 k（可以） hn（可汗） mn（悶頭不語(yǔ)）可 汗 悶k（可汗） hn（汗水） mn（悶悶不樂(lè)） gng（更夫） mn（埋怨） h（哈達(dá)）更 埋 哈 gng（更加） mi（埋頭苦干） h（哈哈笑）xi（驚嚇） 嚇h（威嚇）五、課文內(nèi)容理解。1、神鳥(niǎo)是蒙古族民間故事，格薩爾王的故事是藏族故事，冬不拉是哈薩克族故事，火把節(jié)是彝族的節(jié)日，劉三姐是壯族故事。2、神鳥(niǎo)的三個(gè)小故事分別講了狗、貓、烏鴉的事，刻畫(huà)了三個(gè)忠于職守、勇于救人的形象，同時(shí)也告訴人們處理事情要經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查，否則會(huì)傷及無(wú)辜，甚至?xí)χ伊肌?、格薩爾王是個(gè)為民除害、造福百姓的英雄，冬不拉王了具有勇敢、善良、勇于犧牲的品德，火把節(jié)是彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的精神的象征，劉三姐具有嫉惡如仇、敢于斗爭(zhēng)的品德。六、學(xué)會(huì)用關(guān)聯(lián)詞“既也”造句，例：這棵老槐樹(shù)既高大又粗壯。七、必須會(huì)默寫(xiě)P27積少成多，3句民族諺語(yǔ)。第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、易錯(cuò)字蔥蘢 繁茂 蓬松 細(xì)膩 褪色 瞻仰 海鷗歇息二、形近字稿（稿件） 泱（江水泱泱） 蘢（蔥蘢） 搞（亂搞） 殃（遭殃） 籠（鳥(niǎo)籠） 眶（眼眶） 鷗（海鷗） 駐（駐足） 框（畫(huà)框） 歐（歐洲） ?。ㄗ√帲┤?、成語(yǔ)生氣勃勃 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 變化多端 神氣十足 輕松自在不動(dòng)聲色 見(jiàn)義勇為 筋疲力盡 喜出望外 不可思議習(xí)以為常 有聲有色 抑揚(yáng)頓挫 相依相隨 左沖右撞熙熙攘攘 意味深長(zhǎng) 花色斑斕 全神貫注 悠悠忽忽摧肝裂膽 飽食終日 遍體鱗傷 應(yīng)接不暇 稍縱即逝四、多音字 bng（屏息凝神） sh（枝折花落） 屏 折 png（屏風(fēng)） zh（打折） wn（葉蔓） di（待會(huì)兒） 蔓 待 mn（蔓延） di（等待）五、課文內(nèi)容理解1、貓的性格特別是古怪，表現(xiàn)為既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，既膽小又勇猛，文章抒發(fā)了老舍對(duì)貓的喜愛(ài)之情。2、珍珠鳥(niǎo)說(shuō)明了信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。六、必須背誦的內(nèi)容。1、P33學(xué)習(xí)鏈接2、老人與海鷗最后四個(gè)自然段。七、語(yǔ)法知識(shí)掌握陳述句與反問(wèn)句之間互換的方法。第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、易錯(cuò)字虐待 憔悴 贏得 聲譽(yù) 毅然 鄙視 矚目 募捐 踴躍 儲(chǔ)蓄 翱翔 簡(jiǎn)陋 癌癥 凱旋 晝夜 巾幗 襤褸 解囊相助二、形近字憔（憔悴） 募（募捐） 踴（踴躍） 績(jī)（成績(jī)）瞧（瞧見(jiàn)） 暮 （日暮） 涌（涌泉） 漬（污漬） 墓（墳?zāi)梗?擁（擁護(hù)） 幕 （幕布） 三、成語(yǔ) 舉目無(wú)親 衣食無(wú)憂(yōu) 百感交集 解囊相助 氣急敗壞滿(mǎn)目瘡痍 百?gòu)U待興 一絲不茍 大公無(wú)私 腰纏萬(wàn)貫出生入死 沖鋒陷陣 智勇雙全 救死扶傷 不可思議不期而遇 喪心病狂 張燈結(jié)彩 一表人才 輾轉(zhuǎn)反側(cè)四、多音字 y（軋碎） bo（剝花生） jing（降落）軋 剝 降z(mì)h（軋鋼） b（剝削） xing（投降） chng（沖動(dòng)） yng（反應(yīng)） bin（方便）沖 應(yīng) 便chng（沖著） yng（應(yīng)該） pin（便宜）五、課文內(nèi)容理解黃道婆講述了我國(guó)歷史上著名的紡織革新家黃道婆傳授棉紡技術(shù)、革新綿紡工具，為父老鄉(xiāng)親們?cè)旄５墓适拢憩F(xiàn)了她勇于革新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；提燈女神講的是“白衣天使”的先驅(qū)南丁格爾的故事，贊揚(yáng)了她在護(hù)理事業(yè)方面的卓越成就和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；香玉劇社號(hào)講的是豫劇表演藝術(shù)家常香玉帶領(lǐng)香玉劇社為抗美援朝捐獻(xiàn)飛機(jī)的事，表現(xiàn)了一位藝人的愛(ài)國(guó)情懷；居里夫人的三克鐳講的是鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人擁有三克鐳的事，表現(xiàn)了她醉心于科學(xué)研究事業(yè)的大公無(wú)私的精神和偉大的人格；花木蘭講的是我國(guó)古代一位個(gè)性爽朗、性情善良的好女孩兒花木蘭在外敵大舉進(jìn)犯邊關(guān)，國(guó)家緊急征兵的時(shí)候，女扮男裝代父從軍，在邊關(guān)沖鋒陷陣，立下了赫赫戰(zhàn)功，并晉升為將軍的故事，贊美了花木蘭忠孝兩全的崇高精神。六、學(xué)會(huì)用關(guān)聯(lián)詞“不是就是”“不僅還”造句。七、必須會(huì)默寫(xiě)P78對(duì)酒。第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、易錯(cuò)字稀粥 凌晨 廢寢忘食 朝廷 江水泱泱 佳肴 膝蓋 雙臂握手 求饒 憋氣 吹噓 礙手礙腳 小菜一碟 瞥見(jiàn)陶瓷 琢磨 眼眶 遮掩 歹徒 疲憊不堪 栩栩如生二、形近字。淹（淹沒(méi)） 涎（垂涎欲滴） 泱（江水泱泱）掩（掩護(hù)） 廷（朝廷） 殃（遭殃）延（延長(zhǎng)） 秧（秧苗）漆（漆黑） 噓（吹噓） 臂（手臂）膝（膝蓋） 墟（廢墟） 壁（墻壁）饒（富饒） 憋（憋氣） 碟（小菜一碟）撓（不屈不撓） 瞥（瞥見(jiàn)） 蝶（蝴蝶） 蔽（隱蔽） 喋（喋喋不休）洛（洛陽(yáng)） 琢（琢磨） 眶（眼眶）絡(luò)（聯(lián)絡(luò)） 啄（啄木鳥(niǎo)） 框（畫(huà)框）歹（歹徒） 徒（歹徒） 堪（難堪）夕（夕陽(yáng)） 陡（陡峭） 湛（湛藍(lán)）膠（膠卷） h（喝水）跤（摔跤） 喝 h（喝彩）三、成語(yǔ)廢寢忘食 劃粥割齏 毫不介意 美味佳肴 粗茶淡飯爭(zhēng)先恐后 風(fēng)和日麗 猶猶豫豫 礙手礙腳 君臨天下小菜一碟 氣喘吁吁 七嘴八舌 旁若無(wú)人 若明若暗價(jià)值連城 喜出望外 憂(yōu)心忡忡 疲憊不堪 迷惑不解翻箱倒柜 洋洋得意 大功告成 無(wú)能為力 栩栩如生座無(wú)虛席 不慌不忙 目不轉(zhuǎn)睛 不知所措 驚心動(dòng)魄不約而同 山窮水盡 柳暗花明 冰天雪地 綠陰如蓋垂涎欲滴 游手好閑四、課文內(nèi)容理解。1、范仲淹是北宋初年的政治家、文學(xué)家。著名的岳陽(yáng)樓記就出自他的筆下，文章中的千古名句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”被后人廣為傳誦。后人曾用“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”來(lái)贊頌他。文章贊揚(yáng)其以天下為己任的精神品質(zhì)。2、體育課選自意大利小說(shuō)家寫(xiě)的愛(ài)的教育，表現(xiàn)了涅利自強(qiáng)、自信和鍥而不舍的精神。3、虎口藏寶表現(xiàn)了納塔莉的聰明、機(jī)智和勇敢。4、頂碗少年是個(gè)勇于拼搏、堅(jiān)持不懈的人，課文告訴我們不論遇到多少艱難曲折，都不要退卻，有時(shí)候成功就在于再堅(jiān)持一下。5、失去的一天告訴我們五、語(yǔ)法知識(shí)：P100關(guān)聯(lián)詞造句。六、必須背誦、默寫(xiě)的內(nèi)容：16課1-3自然段。 P102有關(guān)勇敢的名言。第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、易錯(cuò)字屹立 慷慨 疲憊 策略 攜帶 流淌渺小 熱忱 撕毀 關(guān)鍵 署名 提煉撤退 不分晝夜二、形近字秦（秦國(guó)） 熏（熏肉） 拱（拱手相讓?zhuān)┳啵ü?jié)奏） 醺（醉醺） 供（提供）慨（感慨） 撤（撤退） 澈（清澈）概（大概） 撕（撕毀） 撤（撤退） 撒（播撒）折（打折） 鍵（關(guān)鍵） 刊（報(bào)刊）拆（拆房） ?。ń】担?刑（刑法） 建（建設(shè)）署（署名） 煉（鍛煉）暑（暑假） 練（練習(xí)）三、多音字 li（積累） kn（赤嵌城） l（綠色）累 li（勞累） 嵌 綠 li（瓜果累累） qin（鑲嵌） l（鴨綠江）四、成語(yǔ)喜氣洋洋 成群結(jié)隊(duì) 載歌載舞 垂死掙扎 隱姓埋名不假思索 楚楚動(dòng)人 英勇無(wú)畏 挺身而出 力排眾議千辛萬(wàn)苦 拱手相讓 瓜果累累 鐵骨錚錚 以身報(bào)國(guó)忠義之舉 馬不停蹄 千里之外 風(fēng)煙滾滾 浩浩蕩蕩視死如歸 為之動(dòng)容 置之度外 年逾花甲 情不自禁不屈不撓 堅(jiān)韌頑強(qiáng) 慷慨激昂 千軍萬(wàn)馬 浩浩蕩蕩舉目四望 張牙舞爪 驚恐萬(wàn)狀 爭(zhēng)先恐后 義正辭嚴(yán)天經(jīng)地義 負(fù)隅頑抗 走投無(wú)路 垂頭喪氣五、課文內(nèi)容理解1、出塞作者是唐代的王昌齡，表達(dá)了希望朝廷起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家得到安寧、人民過(guò)上安定生活的美好心愿，體現(xiàn)在但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2、題臨安邸作者是宋代的林升，表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷安的無(wú)比憤慨，以及對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望，表現(xiàn)在暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。3、左公柳是指左宗棠，它是愛(ài)國(guó)將士們不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神之樹(shù)。課文主要寫(xiě)了左宗棠收復(fù)失地、建設(shè)邊疆這兩件愛(ài)國(guó)事跡，贊揚(yáng)了其以身報(bào)國(guó)的忠義之舉。4、示兒作者是南宋的陸游，表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)的思想感情；主要表現(xiàn)在詩(shī)的后兩句：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。5、鄭成功收復(fù)了臺(tái)灣，郭沫若曾撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)贊頌他的歷史功績(jī)：開(kāi)辟荊榛千秋功業(yè)，驅(qū)除荷虜一代英雄。6、隱姓埋名工作三十年的科學(xué)家是王承書(shū)，她為我國(guó)研制出了第一顆原子彈。7、海上英魂是指鄧世昌，課文記敘了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)這一重大歷史事件，表現(xiàn)了我國(guó)古代愛(ài)國(guó)將士同仇亂愾、頑強(qiáng)作戰(zhàn)、寧死不屈的英勇精神。六、語(yǔ)法知識(shí)：P130詞語(yǔ)的感情色彩（詞性）褒義詞、貶義詞（好） （不好） 七、必須背誦默寫(xiě)的內(nèi)容：古詩(shī)三首，左公柳最后一個(gè)自然段，P130積小成多補(bǔ)：成語(yǔ)：毫不示弱、同仇敵愾 戰(zhàn)火熊熊 硝煙彌漫響徹云霄 左沖右突 置之度外 同歸于盡 乘風(fēng)破浪目瞪口呆 魂飛魄散 敵強(qiáng)我弱 頑強(qiáng)作戰(zhàn) 寧死不屈舍身報(bào)國(guó) 樂(lè)善好施 滿(mǎn)腔義憤 為非作歹第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、易錯(cuò)字胯下 刺猬 潮汛 捏造 竹匾 束縛 稻谷皮襖 氈靴 禱告 撇嘴 挨揍 揉眼睛打攪 暖炕 逮住 隱瞞 囑咐 欺詐 擂鼓吶喊二、形近字?？瑁柘拢?縛（束縛） 稻（稻谷） 猬（刺猬）挎（挎包） 搏（搏斗） 蹈（舞蹈） 謂（所謂）汛（潮汛） 銹（生銹） 揍（挨揍） 炕（暖炕）訊（通訊） 繡（繡花） 湊（湊合） 坑（土坑）迅（迅速）勿（勿許） 詐（欺詐） 吶（吶喊） w（可惡）匆（匆匆） 作（作業(yè)） 納（收納） 惡 （惡心）m（摩擦） p（鋪路） chi（出差）摩 鋪 差 ch（差別） m（摩平） p（當(dāng)鋪） ch （差勁）三、成語(yǔ)一望無(wú)際 無(wú)窮無(wú)盡 不知不覺(jué) 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 欣然而至神機(jī)妙算 懊悔不已 軍中無(wú)戲言 形形色色 狼狽不堪別出心裁 一本正經(jīng) 莫名其妙 毫不厭倦 專(zhuān)心致志結(jié)結(jié)巴巴四、課文內(nèi)容理解1、少年閏土的作者是魯迅，主要寫(xiě)了“我”和閏土的雪天捕鳥(niǎo)、夏日拾貝、看瓜刺猹、潮汛看魚(yú)這四件事，刻畫(huà)了一個(gè)知識(shí)豐富、聰明能干、活潑可愛(ài)的海邊農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”對(duì)閏土的喜愛(ài)、佩服和懷念的情感。課文選自魯迅的小說(shuō)故鄉(xiāng)。2、本學(xué)期采用插敘寫(xiě)法的文章是隱姓埋名三十年和凡卡。3、孔明借箭作者是羅貫中，節(jié)選自三國(guó)演義?？酌魇侵钢T葛亮，公瑾是指周瑜，文章結(jié)尾周瑜感嘆：“孔明神機(jī)妙算，吾不如也！”。諸葛亮：才智過(guò)人，神機(jī)妙算，足智多謀；周瑜：妒賢嫉能；魯肅：忠厚老實(shí)；曹操：謹(jǐn)慎多疑。4、戰(zhàn)風(fēng)車(chē)節(jié)選自西班牙塞萬(wàn)提斯堂吉訶德。