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青青蛇兒滿地爬 蛇兒遍身開白花 瓜兒長長茸毛生 老君裝藥要用它 打一植物 葫蘆 14 我要的是葫蘆 學(xué)習(xí)目標(biāo) 借助拼音正確地朗讀課文 大致了解課文內(nèi)容 認識6個生字 會寫8個生字 葫蘆葉 葫蘆藤 葫蘆花 小葫蘆 葫蘆花 h lut ngxi zh 葫蘆花藤謝了治病y d ngs il n蚜蟲盯著比賽鄰居 葫 藤 蘆 哇 盯 鄰 單獨讀 詞語讀 自讀課文 讀準(zhǔn)生字的音 思考 課文講了一個什么故事 從前 有一個人 種了葫蘆 一天 他發(fā)現(xiàn) 葫蘆葉子上長了蚜蟲 但是他沒有及時去治蟲 結(jié)果 葫蘆都落了 說一說 從前有個人 他種了一棵葫蘆 細長的葫蘆藤上長滿了綠葉 開出了幾朵雪白的小花 花謝以后 藤上掛了幾個小葫蘆 多么可愛的小葫蘆啊 那個人每天都要去看幾次 葫蘆開始長得怎么樣 請同學(xué)們在第一自然段中找出描寫葫蘆的句子 的葫蘆葉 的葫蘆藤 的葫蘆花 的小葫蘆 綠綠 細長 雪白 可愛 有一天 他看見葉子上爬著一些蚜蟲 心里想 有幾個蟲子怕什么 他盯著小葫蘆自言自語地說 我的小葫蘆 快長啊 快長啊 長得賽過大南瓜才好呢 一個鄰居看見了 對他說 你別光盯著葫蘆了 葉子上生了蚜蟲 快治一治吧 那個人感到很奇怪 他說 什么 葉子上的蟲還用治 我要的是葫蘆 兩幅圖上的葫蘆葉子和小葫蘆有什么不同 為什么小葫蘆都落了 課文2 3自然段 小組合作 用 畫出 種葫蘆的人 所想所說的句子 用 畫出 鄰居 所說的話 認真地讀一讀 葉子 葫蘆 果實 思考 這個人這么喜歡葫蘆 但是他得到葫蘆了嗎 為什么 學(xué)了這課之后 你從中明白了什么 1 事物之間是有聯(lián)系的 只要葫蘆 不管葉子 是得不到葫蘆的 2 小毛病要及時治 才不會導(dǎo)致大毛病 葉子上的蟲還用治 我來猜 葉子上的蟲不用治 意思是 照樣子寫句子 例 葉子上的蟲還用治 葉子上的蟲不用治 1 這樣的小病還用打針 這樣的小病不用打針 例 有幾個蟲子怕什么 有幾個蟲子不可怕 1 一次失敗怕什么 一次失敗不可怕 又到了種葫蘆的季節(jié) 這回他會怎么做呢 第二年 那個人又種下了葫蘆 過了一些日子 的葫蘆藤上又長滿了 色的葉子 開出了幾朵 的小花 花謝以后 藤上掛了幾個 的小葫蘆 有一天 他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著一些蚜蟲 這時他想起 趕快 后來小葫蘆慢慢 一個個都長得比 一 我會選 只個朵棵一 鄰居一 葫蘆一 小花一 蚜蟲 我要的是葫蘆 個 棵 朵 只 二 我會連 掛了小花雪白的小葫蘆開了蚜蟲可愛的南瓜生了綠葉細長的小花長了小葫蘆圓圓的葫蘆藤 我要的是葫蘆 我會寫 言 自言自語 語言 鼓掌 我會寫 每 每天 每人 鼓掌 我會寫 治 治蟲 治病 鼓掌 我會寫 棵 一棵葫蘆 兩棵

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