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幼兒教育:_中班健康公開課教案正確坐姿真精神教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班健康公開課教案正確坐姿真精神【活動目標】1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。2、教幼兒學會正確的坐姿?!净顒訙蕚洹恳曨l、好習慣寶寶貼畫?!净顒舆^程】一、活動導入1、“聽”故事提問導入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽故事愛彎腰的豆豆。二、基本部分1、安靜聽故事,情境導入。教師提問:豆豆是怎么坐小椅子的?教師總結:豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰,(教案出自:屈老師教案網)像彎彎的香蕉,非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的,這樣才是神氣的好寶寶。2、“看”動畫提問導入:小朋友,怎樣坐小椅子才是正確的?3、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:(1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?(2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?教會我們正確的坐姿是怎樣的?4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,(教案出自:屈老師教案網)對動畫進行暫?;虿シ牛Y合劇情節(jié)點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結:故事教會了我們正確的坐姿:雙腳并攏,小手放在膝蓋上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看著老師學本領,這樣才會越來越聰明。5、圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。教師看圖總結:正確的坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。三、結束部分、游戲互動。游戲名稱:木頭人游戲準備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動”游戲規(guī)則:幼兒保持正確的站姿與坐姿游戲玩法:幼兒根據教師的兒歌有節(jié)奏的走動,當教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。四、活動延伸(1)帶領幼兒唱讀弟子規(guī)經典:“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”(2)在日常生活中經常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;和家長聯(lián)系,習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。第 3 頁 共 6 頁中班健康公開課教案玩具柜活動目標:1.學習收拾整理房間的簡單方法。2.樂意自己收拾整理房間,保持環(huán)境的清潔整齊。3.能在自己的學習和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序?;顒訙蕚洌菏孪扰啪毢脙啥斡變涸诩矣螒虻那榫潮硌??;顒舆^程:(一)集體觀看情境表演。1.觀看情境表演一。明明在家里,看完書后隨手往地上一扔,然后坐在地上玩汽車,接著把膠粒往桌上倒,弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩,他扔下膠粒就跑出去了2.觀看情境表演二。偉偉在家里,看完書后把書放回書架,然后坐在地上玩汽車,把汽車放在櫥里后,接著把墻角的膠粒桶放到桌上,用一個玩一個。外面有人喊他出去玩,他把膠粒放回桶里,把桶放回墻角再出去(二)引導幼兒討論,知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。教師:你喜歡誰的家?為什么?說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應該向誰學習?(三)請幼兒說說應該怎樣收拾整理房間。教師:偉偉是怎樣收拾整理房間的?這樣收拾整理有什么好處?(四)幼兒實踐練習。1.請12位幼兒幫助明明整理自己的房間。2.請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的,并說說這樣擺放有什么好處。3.游戲”送玩具”。教師請幼兒仔細觀察各種玩具在玩具柜中的位置,并記在心里?;顒友由欤浩綍r游戲結束后,及時提醒

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