河南省中考語(yǔ)文 復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料課件.pptVIP

2012河南中考復(fù)習(xí)備考語(yǔ)文 中考語(yǔ)文試卷的內(nèi)容及分值 一 積累與運(yùn)用考題包括 拼音 字形 書(shū)寫 解詞 修改病句 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 詞句填空 調(diào)整語(yǔ)序 得體語(yǔ)句 廣告標(biāo)語(yǔ) 作家作品 讀圖寫話 古詩(shī)文默寫 材料理解等 河南中考語(yǔ)文試卷 1 字詞積累 課標(biāo) 要求 識(shí)字與寫字 能熟練地使用字典 詞典獨(dú)立識(shí)字 會(huì)用多種檢字法 認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè) 其中3000個(gè)左右會(huì)寫 在使用硬筆熟練地書(shū)寫正楷字的基礎(chǔ)上 學(xué)寫規(guī)范 通行的行楷字 提高書(shū)寫的速度 必考點(diǎn) 重難點(diǎn) 形近字讀音 多音字讀音 易讀錯(cuò)音常用詞書(shū)寫 易錯(cuò)詞書(shū)寫 成語(yǔ)書(shū)寫 08年下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字 每對(duì)讀音相同的一項(xiàng)是 2分 a 塑造 追溯教誨 悔恨貽笑大方 百戰(zhàn)不殆b 泛濫 門檻云霄 元宵鮮為人知 屢見(jiàn)不鮮c 綺麗 畸形粗獷 空曠隨聲附和 心平氣和d 取締 真諦急躁 燥熱鞠躬盡瘁 出類拔萃09年下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是 2分 a 折本 sh 折扣 zh 屏障 p ng 鱗次櫛比 ji b 模型 m 模樣 m 綻放 zh n 絡(luò)繹不絕 1u c 俊俏 j n 穿梭 su 揣摩 chu i 根深蒂固 d d 提防 t 河堤 d 干涸 h 亙古不變 g n dc 10年下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是 2分 a 字帖碑帖請(qǐng)?zhí)┦滋鷅 和藹和煦和解和衷共濟(jì)c 絢爛炫耀渲染故弄玄虛d 精湛輾轉(zhuǎn)棧橋嶄露頭角11年下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字 每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是 2分 a 湖泊 淡泊角逐 角色渾身解數(shù) 解甲歸田b 縝密 慎重機(jī)械 訓(xùn)誡叱咤風(fēng)云 姹紫嫣紅c 滑稽 畸形輟學(xué) 點(diǎn)綴猝不及防 鞠躬盡瘁d 隕落 吮吸分歧 祈禱言簡(jiǎn)意賅 駭人聽(tīng)聞 bb 08年下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 2分 a 浩瀚無(wú)垠不屑置辯吹毛求疵鄭重其事b 曲徑通幽抑揚(yáng)頓措不計(jì)其數(shù)委曲求全c 惟妙惟肖地大物博絡(luò)繹不絕意氣風(fēng)發(fā)d 栩栩如生得天獨(dú)厚怡然自得苦心孤詣09年下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 2分 a 侃侃而談委曲求全相形見(jiàn)絀杳無(wú)音信b 莫名其妙一鼓作氣世外桃源旁征博引c 溫故知新天翻地覆出類拔萃良莠不齊d 走投無(wú)路談笑風(fēng)聲川流不息提心掉膽 bd 10年下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 2分 a 佇立崛起一絲不茍?bào)@慌失措b 追溯煩躁顧名思義婦孺皆知c 滄桑睿智無(wú)與倫比抑揚(yáng)頓挫d 寒喧籌劃山青水秀閑情逸致11年下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 2分 a 端詳親和力兩全其美一如既往b 捍衛(wèi)必需品入不敷出不屑置辯c 松弛名信片直截了當(dāng)變本加利d 抱負(fù)入場(chǎng)券不脛而走各行其是 dc 音形辨析 1 多音多義字 2 形聲字 盲 肓瞠 膛鷹 膺3 形近字 炙 灸 戌戍戊戎戒4 同音誤寫 克服 刻苦形似誤寫 米粟 板栗混義誤寫 以 已 經(jīng)增減筆畫(huà)誤寫 步武染 字詞積累 考點(diǎn)涉及 給漢字注音 根據(jù)拼音寫漢字 多音字辨認(rèn) 漢字的音 形 義 辨識(shí)或改正錯(cuò)別字 文字書(shū)寫等 中考真題 下面加線字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是 a 錘練 li n 干涸 g 惟妙惟肖 xi o b 凋零 di o 陌生 m 深惡痛疾 w c 和煦 x 挑釁 ti o 走頭無(wú)路 t u d 校對(duì) xi o 窺探 ku 倉(cāng)海桑田 c n 閱讀下面這段文字 根據(jù)拼音寫出漢字 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不ju n 地汲取知識(shí) 使自己學(xué)識(shí)yu n 博 從古代史到現(xiàn)代技術(shù) 從數(shù)學(xué)到插花 不j ng 通各種知識(shí)就一事無(wú)成 因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合 形成新的創(chuàng)意 根據(jù)拼音 在下面的田字格中規(guī)范 端正 整潔地書(shū)寫句子 y ng x n x n sh xi j ng c i p ng zh hu chu ng z o hu hu ng 答案 用信心書(shū)寫精彩憑智慧創(chuàng)造輝煌 根據(jù)拼音寫漢字 并糾正句中的錯(cuò)別字 青藏鐵路建成通車 神舟六號(hào) 宇宙飛船成功發(fā)射 三峽工程勝利浚工 被y 為21世紀(jì)的驚世壯舉 y 改為 加點(diǎn)字讀音全都相同的一組 a 吞噬侍立嗜好有的放矢b 骸骨核實(shí)刻薄駭人聽(tīng)聞c 驀然冷漠阡陌拐彎抹角d 旗幟熾熱停滯不容置疑 c 請(qǐng)給下面文段中的加點(diǎn)字注音 根據(jù)拼音寫漢字 避開(kāi)xu n 囂 拋開(kāi)煩惱 獨(dú)自享受溫馨 的書(shū)香 別有一番滋味在心頭 書(shū)猶如浩瀚無(wú)邊的大海 時(shí)而風(fēng)平浪靜 時(shí)而波濤澎湃 我仿佛是大海里的一葉扁舟 欣賞著變hu n 奇異的風(fēng)景 感受著人生的樂(lè)趣 溫馨 澎湃 xu n囂變hu n 答案 x np i喧幻 抄寫下面的句子 并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 胸存自信 手書(shū)華章 努力表現(xiàn) 永不言q 請(qǐng)你通過(guò)分析字形 推測(cè) 家 字中蘊(yùn)含的信息 示例 災(zāi) 由 宀 和 火 構(gòu)成 宀 是房子 火燒著了房子 自然是災(zāi)禍臨頭 災(zāi) 的構(gòu)造 反映了遠(yuǎn)古時(shí)期火災(zāi)對(duì)人類的威脅 豕 sh 豬 答案 家 由 宀 和 豕 構(gòu)成 宀 是房子 豕 是豬 豬養(yǎng)在房子里 有房子又有豬 就像個(gè) 家 了 家 字的構(gòu)造 反映了遠(yuǎn)古時(shí)期人們對(duì)富足安定生活的向往 根據(jù)解說(shuō) 下列各項(xiàng)中在橫線處選填漢字不正確的一項(xiàng)是 a 云 霄 雨 雨字頭兒 與雨或雪有關(guān) 宵 內(nèi) 寶蓋兒 與房屋有關(guān) 橫線處應(yīng)填寫 霄 b 藏貯 貝 貝字旁兒 與財(cái)物有關(guān) 佇 亻 單人旁兒 與人有關(guān) 橫線處應(yīng)填寫 貯 c 山涉水跋 足 足字旁兒 與腳有關(guān) 拔 扌 提手旁兒 與手有關(guān) 橫線處應(yīng)填寫 跋 d 張燈 彩節(jié) 艸 草字頭兒 與植物有關(guān) 結(jié) 纟 絞絲旁兒 與絲有關(guān) 橫線處應(yīng)填寫 節(jié) d 將某些字拆開(kāi) 常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想 讓人悟出一些道理 請(qǐng)依照范例 從下面提供的字中選一個(gè)拆開(kāi) 說(shuō)出所悟 例 路 由 足 和 各 組成 說(shuō)明人生的路是靠各自走出來(lái)的 怒功悟 答案示例 怒 由 奴 和 心 組成 說(shuō)明人有怒便成了心的奴隸 功 由 工 和 力 組成 說(shuō)明只有努力工作才能獲得成功 悟 由 心 和 吾 組成 說(shuō)明不論什么事 我們只有用心去感受才會(huì)有所悟 學(xué)習(xí)的基本方法 識(shí)記方法 要做到正確識(shí)記漢字的字形 第一 要了解漢字的基本特點(diǎn) 音形義統(tǒng)一是漢字的基本特點(diǎn) 如 弛 與 馳 讀音相同 字形相近 但意思不同 弛 是 松開(kāi) 松懈 的意思 馳 是 車馬等跑得很快 據(jù)此可以判斷 一張一弛 的 弛 應(yīng)用前一個(gè) 弛 馳騁 的 馳 應(yīng)是后一個(gè) 馳 第二 要了解現(xiàn)代漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 一般來(lái)說(shuō) 聲旁表音 形旁表意 可以通過(guò)形旁加以辨別 如 俊 浚 峻 三個(gè)字 與人有關(guān)的應(yīng)該用前一個(gè) 如 俊杰 俊秀 俊俏 等 與水有關(guān)的應(yīng)該用中間一個(gè) 如 疏浚 浚河 與山有關(guān)的應(yīng)用后一個(gè) 如 險(xiǎn)峻 崇山峻嶺 等 第三 要了解錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因 音同或音近造成錯(cuò)誤 如 啟事 誤為 啟示 長(zhǎng)此以往 誤為 常此以往 等 形近造成錯(cuò)誤 如 寬敞 誤為 寬敝 輟學(xué) 誤為 綴學(xué) 等 音近形近造成誤讀 如 家具 誤為 家俱 伸張正義 誤為 申張正義 等 不明白成語(yǔ)典故造成錯(cuò)誤 如 墨守成規(guī) 誤為 默守成規(guī) 自相矛盾 誤為 自相茅盾 最常見(jiàn)的錯(cuò)別字 括號(hào)中的為正字1 按 安 裝2 甘敗 拜 下風(fēng)3 自抱 暴 自棄4 針貶 砭 5 泊 舶 來(lái)品6 入場(chǎng)卷 券 7 松馳 弛 8 一愁 籌 莫展9 穿 川 流不息10 精萃 粹 11 重迭 疊 12 渡 度 假村13 防 妨 礙14 幅 輻 射15 一幅 副 對(duì)聯(lián)16 天翻地復(fù) 覆 17 言簡(jiǎn)意駭 賅 18 氣慨 概 19 一股 鼓 作氣20 懸梁刺骨 股 21 粗曠 獷 22 食不裹 果 腹23 震憾 撼 24 湊和 合 25 侯 候 車室26 迫不急 及 待27 既 即 使28 一如繼 既 往29 嬌 矯 揉造作30 脈博 搏 31 挖墻角 腳 32 一諾千斤 金 33 憑 平 添34 峻 竣 工35 燴 膾 炙人口36 打臘 蠟 37 蘭 藍(lán) 天白云38 鼎立 力 相助39 殺戳 戮 40 黃梁 粱 美夢(mèng)41 再接再勵(lì) 厲 42 羅 啰 嗦43 美侖 輪 美奐44 親 青 睞45 蛛絲螞 馬 跡46 追朔 溯 47 鬼鬼崇崇 祟祟 48 金榜提 題 名49 名 明 信片50 趨之若騖 鶩 51 萎糜 靡 不振52 沉緬 湎 53 走頭 投 無(wú)路54 默 墨 守成規(guī)55 大姆 拇 指56 漚 嘔 心瀝血57 不徑 脛 而走58 出奇 其 不意59 修茸 葺 60 灸 炙 手可熱 63 聲名雀 鵲 起64 欣嘗 賞 65 談笑風(fēng)聲 生 66 人情事 世 故67 遷徒 徙 68 有持 恃 無(wú)恐69 潔白無(wú)暇 瑕 70 九宵 霄 71 姿 恣 意妄為72 世外桃園 源 73 渲 宣 泄74 寒喧 暄 75 弦 旋 律76 膺 贗 品77 不能自己 已 78 濫芋 竽 充數(shù)79 臟 贓 款80 蜇 蟄 伏81 裝禎 幀 82 飲鳩 鴆 止渴83 坐陣 鎮(zhèn) 84 旁證 征 博引85 九洲 州 常見(jiàn)偏旁相同的詞 常見(jiàn)偏旁相同的詞 翡翠吩咐酣醉恍惚饑餓慚愧潮汛沉淀沉浸襯衫澄清淡漠叮囑抖擻仿佛緋紅烽煙撫摸疙瘩胳膊哽咽喉嚨慌忙活潑煎熬嬌嫩拮據(jù)驚愕坎坷咳嗽襤褸浪漫嘮叨晾曬伶仃伶俐萌芽偶像蹣跚胚胎縹緲祈禱清澈濕潤(rùn)睡眠挑揀惋惜嗚咽蔚藍(lán)洋溢依傍踴躍柵欄摘抄掙扎脂肪執(zhí)拗咒罵囑咐滋潤(rùn)醞釀 廣告詞中的諧音錯(cuò)誤例 某啤酒的廣告詞 有口皆啤 碑 某洗衣粉的廣告詞 百衣百順 依 某止咳藥的廣告詞 咳不容緩 刻 某燃?xì)庠畹膹V告詞 燒勝一籌 稍 某飲料廠的廣告詞 飲以為榮 引 某運(yùn)動(dòng)鞋的廣告詞 步步為贏 營(yíng) 某鈣片的廣告詞 鈣世無(wú)雙 蓋 某淋浴器的廣告詞 隨心所浴 欲 某手表的廣告詞 一戴天驕 代 不規(guī)范的廣告詞 例 名著閱讀 4分 班級(jí)舉行我愿與交朋友的讀書(shū)活動(dòng)請(qǐng)從下面五個(gè)人物中 任選一個(gè) 先寫出他出自哪部名著 然后結(jié)合名著內(nèi)容 闡述你愿與他交朋友的理由 50字左右 備選人物 沙僧魯智深星期五阿廖沙保爾 柯察金示例1 我愿與沙僧交朋友 他是 西游記 中的人物形象 我愿與他交朋友的理由是 在取經(jīng)的路上 沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅 打點(diǎn)行李 問(wèn)路化緣 沖鋒陷陣他為人忠厚 做事認(rèn)真 我愿與他交朋友 示例2 我愿與阿寥沙交朋友 他是 童年 中的人物形象 我與他交朋友的理由是 阿寥沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里 我愿與他交朋友 給他一些幫助 讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫暖和快樂(lè) 例 下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是 3分 a 童年 是高爾基的自傳體小說(shuō) 描寫了童年阿廖沙性格的形成過(guò)程 再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況 b 駱駝祥子 中的祥子最終也沒(méi)能擁有一輛自己的洋車 第一次買的車被大兵搶走了 第二次買車的錢被偵探敲詐去了 第三次買的車安葬虎妞時(shí)賣掉了 c 林沖是 水滸 中的人物 綽號(hào) 豹子頭 他武藝高強(qiáng) 安分守己 但懦弱隱忍 逆來(lái)順受 因?yàn)樵獾礁咛鞠莺?被一步步逼上粱山 d 魯迅先生的 朝花夕拾 文筆深沉雋永 是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一 從百草園到三味書(shū)屋 藤野先生 孔乙己 都是其中的作品 d 例 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述 有誤的一項(xiàng)是 a 左傳 是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)政治 經(jīng)濟(jì) 軍事 外交 文化等方面情況的一部編年體史書(shū) b 李白是盛唐詩(shī)人 字太白 號(hào)青蓮居士 有 詩(shī)仙 之稱 他的詩(shī)大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格 c 宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就 分婉約和豪放兩大派別 其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾 d 說(shuō) 是一種議論性的古代文體 大多是就一事 一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想 寫法上跟現(xiàn)代雜文相似 b 例 水滸 塑造了一大批血肉豐滿 性格鮮明的梁山英雄形象 下面的兩個(gè)人物在被逼上梁山的過(guò)程中 都發(fā)生過(guò)哪些驚心動(dòng)魄的故事 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括 按情節(jié)的先后順序依次填寫在括號(hào)里 4分 林沖 誤入白虎堂 發(fā)配滄州府 風(fēng)雪山神廟 怒殺王倫魯達(dá) 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧五臺(tái)山 倒拔垂楊柳 大鬧野豬林 例 下列關(guān)于文學(xué)名著的表述 有誤的一項(xiàng)是 3分 a 西游記 中 唐僧先后在五行山收了孫悟空 鷹愁澗收了白龍馬 高老莊收了豬八戒 流沙河收了沙和尚 師徒歷盡磨難 取得真經(jīng) b 衍太太是一個(gè)善良 樸實(shí) 疼愛(ài)孩子 精通禮節(jié)的人 魯迅在 父親的病 瑣記 狗 貓 鼠 中表達(dá)了對(duì)她的懷念之情 c 魯濱遜漂流記 用第一人稱的敘述方式 講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷 語(yǔ)言淺顯 敘事詳盡 讓讀者感到真實(shí)可信 d 格林童話 反映了正義與邪惡 善良與兇殘 智慧與愚昧 勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人生主題 表達(dá)了作者鮮明的愛(ài)憎和美好的愿望 b 練 社區(qū)文化站舉辦以 名著與生活 為主題的知識(shí)競(jìng)賽 請(qǐng)觀察下面漫畫(huà)后答題 3分 這幅漫畫(huà)的創(chuàng)意來(lái)自名著 它諷刺了 書(shū)中的李鬼因?yàn)?的丑行被釘上了恥辱柱 水滸制假售假 者 冒充李逵攔路搶劫 練 清代劇作 虎囊彈 是根據(jù) 水滸 中的情節(jié)改編的 下面是其中一段唱詞 讀完后回答 唱 漫揾 擦試 英雄淚 相隨處士家 白 且住 想俺當(dāng)日打死了鄭屠 若非師傅相救 焉有今日 師父嚇 唱 謝恁個(gè)慈悲剃度蓮臺(tái)下 罷 沒(méi)緣法 轉(zhuǎn)眼分離乍 赤條條 來(lái)去無(wú)牽掛 那里討 煙蓑雨笠卷單行 一任俺 芒鞋破缽隨緣化 1 從這段文字可以看出主人公是 1分 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫出兩個(gè)與他有關(guān)的情節(jié) 2分 情節(jié) 2 請(qǐng)根據(jù)全書(shū)內(nèi)容概括這個(gè)人物的性格特點(diǎn) 2分 魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西倒拔垂楊柳大鬧野豬林急躁莽撞 疾惡如仇 好打抱不平 粗中有細(xì) 3 古詩(shī)文積累 古詩(shī)文名句默寫 以課標(biāo)所推薦的50篇目為基礎(chǔ) 特別注意的句子 巧用修辭 寓含哲理 情景交融 鞭策激勵(lì) 4 語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用病句的辨析與修改句子的簡(jiǎn)明 連貫 得體仿寫 變換句式提煉 概括語(yǔ)段信息圖文轉(zhuǎn)換對(duì)聯(lián)標(biāo)語(yǔ)口語(yǔ)交際 例 閱讀下面材料 接要求答題 共8分 材料一殷墟是商代后期的都城遺址 位于今河南安陽(yáng)小屯村一帶 艘墟博物館是國(guó)內(nèi)唯一一家較專業(yè) 系統(tǒng)展示商代文物的地下博物館 有青銅 甲骨文等五個(gè)展廳 從平面上看 殷墟博物館酷似甲骨文的 洹 宇 取殷墟依附洹河之意 象征洹水在孕育商代文明中的重要作用 材料二住于河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館造型取材于象形文字的 墉 即城墻 字 建筑內(nèi)容包括主體館 廣場(chǎng) 字坊 字坊高18 8米 寬10米 取甲骨文 字 之形 是中國(guó)文字博物館的象征性建筑之一 作為我國(guó)首座以文字為主題的博物館 中國(guó)文字博物館目前共有館藏文物及輔助展品11300余件 涉及甲骨文 金文 簡(jiǎn)牘和帛書(shū) 漢字發(fā)展史 漢字書(shū)法史 少數(shù)民族文字等多個(gè)方面 1 根據(jù)以上材料 概括殷墟博物館和中國(guó)文字博物館造型上的共同特點(diǎn) 并說(shuō)說(shuō)這種設(shè)計(jì)的好處 4分 共同特點(diǎn) 建筑造型都取材于一個(gè)漢字 好處 造型獨(dú)特 彰顯了兩座博物館的特點(diǎn) 富有文化內(nèi)涵 2 假如你是一名導(dǎo)游 帶領(lǐng)游客們參觀完殷墟博物館后 要繼續(xù)參觀中國(guó)文字博物館 請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫一段串聯(lián)詞 注意兩個(gè)博物館之間的聯(lián)系 過(guò)渡自然 4分 示例 從殷墟博物館的甲骨文展廳中 我們了解到了漢字的悠久歷史 從甲骨文到我們今天使用的文字 漢字又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展演變過(guò)程呢 下面讓我們繼續(xù)參觀中國(guó)文字博物館 例 把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處 使上下文語(yǔ)意連貫 只填序號(hào) 2分 二十世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn) 莫過(guò)于對(duì)環(huán)境危機(jī)的發(fā)現(xiàn) 當(dāng) 拯救地球 成為全世界的共同呼聲 環(huán)境問(wèn)題便超越了國(guó)家 種族 文化和貧富 成為人類迫在眉睫的 天 大問(wèn)題 從畏懼自然到征服自然 我們的祖先一路披荊斬棘 高歌猛進(jìn) 只有在付出沉重代價(jià)后 才終于懂得了必須善待自然 與自然和諧相處 這是人類幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折 病句的辨析與修改 課標(biāo) 要求 能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí) 做到具體明確 文從字順地表達(dá)自己的意思 根據(jù)語(yǔ)法要求和語(yǔ)言習(xí)慣對(duì)病句進(jìn)行修改 1 修改病句 河南中考 修改方式 原句上修改 寫出修改意見(jiàn)2 選擇題 其他省市 中考病句類型 語(yǔ)序不當(dāng) 是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂 造成病句 搭配不當(dāng) 是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣 成分殘缺 是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分 影響了意思的表達(dá) 常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ) 重復(fù)累贅 是句子成分多余 造成重復(fù)累贅 前后矛盾 是指句子表述違背常理 造成前后矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況 例 下面語(yǔ)段中有語(yǔ)病 請(qǐng)根據(jù)提示改正 4分 與發(fā)達(dá)地區(qū)相比 重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多 胖墩多 近視眼多等 挑食 偏食 形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入不足 不利于長(zhǎng)高 而過(guò)多的食用高油 高熱和高糖食品 會(huì)讓無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪 積蓄在體內(nèi) 形成 胖墩 身材 學(xué)生近視眼越來(lái)越多 一方面與他們的胡蘿卜素 維生素等缺乏有關(guān) 另一方面 課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂(lè)負(fù)擔(dān)造成用眼過(guò)度 影響危害了視力健康 有關(guān)部門已專門對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查 并尋找相應(yīng)對(duì)策 1 第 處成分殘缺 應(yīng)在句末添加 特征 2 第 處搭配不當(dāng) 應(yīng)將 形成 改為 導(dǎo)致 3 第 處詞語(yǔ)贅余 應(yīng)刪去 影響 4 第 處語(yǔ)序不當(dāng) 應(yīng)調(diào)整為 調(diào)查和研究 例 下面的語(yǔ)段有幾處語(yǔ)病 請(qǐng)根據(jù)文后要求 用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改 4分 換用號(hào) 增補(bǔ)號(hào) 刪除號(hào) 調(diào)位號(hào) 1954年 巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國(guó)隊(duì) 與冠軍失之交壁 足球是巴西的國(guó)魂 輸球的意外使得球員們分外沮喪 懊悔 他們準(zhǔn)備承受 可是 當(dāng)飛機(jī)降落時(shí) 眼前卻是另一種景象 總統(tǒng)和兩萬(wàn)名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng) 人群中打著一條醒目的橫幅 這也會(huì)過(guò)去 球員們心中懸著的石頭頓時(shí)放了下來(lái) 4年后 巴西隊(duì)耿耿于懷 終于贏得了世界冠軍 在宏大而激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上 人群中依然打著那條格外醒目的橫幅 這也會(huì)過(guò)去 要求 1 畫(huà)線處與現(xiàn)場(chǎng)氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào) 請(qǐng)修改 1分 2 片段在語(yǔ)言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用上有毛病 請(qǐng)選擇3 4處修改 3分 參考答案 1 改成 球員們頓時(shí)淚流滿面 或 球員們激動(dòng)得熱淚盈眶 等 2 句 中 壁 改為 臂 句 中 輸球的意外 調(diào)整為 意外的輸球 在 承受 后補(bǔ)賓語(yǔ) 球迷的嘲笑 辱罵 或 國(guó)民的責(zé)難 媒體的指責(zé) 等 句 分號(hào)改句號(hào)或破折號(hào) 改冒號(hào)的也算對(duì) 句 耿耿于懷 使用不當(dāng) 可改為 不負(fù)眾望 或 一鼓作氣 一路過(guò)關(guān)斬將 等 新聞 1 擬標(biāo)題 擬標(biāo)題其實(shí)就是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的概括與歸納 篩選概括出事件就是標(biāo)題 2 概括主要內(nèi)容 方法類似于擬寫標(biāo)題3 篩選信息 從以下4點(diǎn)篩選信息 a 標(biāo)題即是信息 b 事件的結(jié)果 c 事件的有關(guān)人物 d 消息的來(lái)源 發(fā)布的時(shí)間 地點(diǎn) 1 描述或介紹會(huì)徽 校徽 體育項(xiàng)目圖標(biāo) 企業(yè)標(biāo)志等的畫(huà)面含義 創(chuàng)意 2 給漫畫(huà)擬標(biāo)題 描述畫(huà)面內(nèi)容 概括漫畫(huà)寓意 發(fā)表看法 提出建議等 3 看圖片寫感想 提建議 介紹內(nèi)容與含義 08年 志愿者標(biāo)志和 加油 宣傳畫(huà) 4 提煉統(tǒng)計(jì)圖表的主要信息 并針對(duì)反映的問(wèn)題談看法 啟示和感受等 07年 09年表格和文字 圖文轉(zhuǎn)換 例 觀察下面的兩幅圖 根據(jù)其主要內(nèi)容 寫出你的感受 要求主題明確 語(yǔ)句通順 不少于60字 答案示例 這兩幅圖中的手 是志愿者奉獻(xiàn)愛(ài)心的手 是中華兒女緊握在一起為中國(guó)加油的手 志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心 為祖國(guó)的騰飛貢獻(xiàn)力量 例 2011年閱讀材料答題結(jié)合材料的內(nèi)容 微博 寫出右邊這幅畫(huà)的寓意 3分 示例 微博傳遞著眾多人的聲音 形成強(qiáng)大的輿論力量 中國(guó)青年志愿者 標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型 同時(shí)也是英文 青年 的首字母y 圖案中央既是手 也是鴿子的造型 寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心 伸出友愛(ài)之手 以跨世紀(jì)的精神風(fēng)貌 面向世界 走向未來(lái) 表現(xiàn)青年志愿者 熱情獻(xiàn)社會(huì) 真情暖人心 的主題 節(jié)水標(biāo)志 qs是英文qualitysafety質(zhì)量安全的縮寫 對(duì)聯(lián)題示例 我們班組織了 話說(shuō)千古風(fēng)流人物 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 在搜集整理資料中 我們發(fā)現(xiàn) 在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中 曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物 文化名人燦若群星 英雄人物各領(lǐng)風(fēng)騷 孔子 己所不欲 勿施于人 陳涉仰天 王侯將相寧有種乎 范仲淹登樓 先天下之憂而憂 文天祥 留取丹心照汗青 陶淵明 采菊東籬下 飛鳥(niǎo)相與還 小明就此擬寫了一幅對(duì)聯(lián) 但下聯(lián)不符合對(duì)聯(lián)要求 請(qǐng)你修改或新對(duì)出下聯(lián) 2分 上聯(lián) 陶淵明安貧樂(lè)道東籬采菊下聯(lián) 獄中書(shū)志留取丹心文天祥新創(chuàng)或修改為 答 修改 新創(chuàng) 文天祥留取丹心獄中書(shū)志 范仲淹憂樂(lè)天下登樓抒懷 二 現(xiàn)代文閱讀 1 記敘文閱讀2 說(shuō)明文閱讀3 議論文閱讀 課標(biāo)要求 閱讀目標(biāo) 通讀文章的基礎(chǔ)上 理清思路 理解內(nèi)容 體味和推敲重要詞句的意義和作用 對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得 能提出看法和疑問(wèn) 能運(yùn)用合作的方式 共同探討疑難問(wèn)題 欣賞文學(xué)作品 有自己的情感體驗(yàn) 領(lǐng)悟作品內(nèi)涵 獲得對(duì)自然 社會(huì) 人生的有益啟示 能聯(lián)系文化背景作出評(píng)價(jià) 對(duì)感人的情境和形象 能說(shuō)出體驗(yàn) 品味富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言 閱讀科技作品 注意領(lǐng)會(huì)科學(xué)精神和科學(xué)方法 閱讀簡(jiǎn)單的議論文 區(qū)分觀點(diǎn)與材料 道理 事實(shí) 數(shù)據(jù) 圖表等 發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系 通過(guò)思考作出判斷 現(xiàn)代文閱讀 1 概括內(nèi)容2 品味語(yǔ)言3 描寫方法及作用4 關(guān)鍵語(yǔ)句 包括標(biāo)題 的含義5 修辭手法及作用6 補(bǔ)寫內(nèi)容7 結(jié)構(gòu)的作用8 人物形象分析9 閱讀批注 資料卡片10 拓展延伸 記敘文閱讀 考查的知識(shí)點(diǎn) 重點(diǎn)題型 1 本文的標(biāo)題有何作用 2 文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用 好處 妙處 3 文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法 有何作用 賞析語(yǔ)句 說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果 4 某段在文中起何作用 5 文中畫(huà)線句 或段 運(yùn)用了什么樣的描寫方法 有何作用 6 分析文中 人物的形象 性格特點(diǎn) 7 文章運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法 有何作用 分析寫作技巧 句子運(yùn)用了什么修辭手法 有何作用 常見(jiàn)修辭 排比擬三大家 兩反兩問(wèn)對(duì)著夸排比比喻擬人反復(fù)反問(wèn)設(shè)問(wèn)對(duì)偶夸張 說(shuō)明文閱讀考查知識(shí)點(diǎn) 1 說(shuō)明對(duì)象及其特征2 說(shuō)明方法及其作用3 說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性4 說(shuō)明順序5 關(guān)鍵語(yǔ)句的含義 作用6 鏈接材料探究 說(shuō)明文閱讀 考查知識(shí)點(diǎn)及分值 指代 這些條件 這種現(xiàn)象 同樣道理 等在文中具體指代什么一般指的就是代詞前面最近的那句話 有時(shí)可能不是整句話 而是其中一部分 語(yǔ)言 某個(gè)詞語(yǔ)能否刪去或調(diào)換 或自己找一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言 準(zhǔn)確 特點(diǎn)的句子 應(yīng)對(duì)技巧 先要答不能 然后解釋這個(gè)詞的本義 在這個(gè)句子里起的作用 去掉后變成了什么 與客觀實(shí)際不符 所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 科學(xué)性 議論文閱讀考查的知識(shí)點(diǎn) 論點(diǎn) 論據(jù) 論證1 中心論點(diǎn)的把握2 論據(jù)的選擇和分析3 論證思路的梳理4 論證方法的判定及其作用5 論證過(guò)程的理解和表述6 議論語(yǔ)言的嚴(yán)密性 論點(diǎn) 準(zhǔn)確把握中心論點(diǎn) 1 中心論點(diǎn)的表述 形式上是完整的陳述句 是明確的判斷 無(wú)修辭無(wú)疑問(wèn) 2 找論點(diǎn) 一看題目 二看開(kāi)頭 三看結(jié)尾 四找文中體現(xiàn)觀點(diǎn)的表述句 或看提示性詞語(yǔ) 總之 所以 由此看來(lái) 等 3 要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn) 分論點(diǎn)是用來(lái)證明中心論點(diǎn)的 一般在段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ) 三 古詩(shī)文閱讀重點(diǎn)把握50篇 文言文的考查重點(diǎn) 1 解釋字詞 通假字 異義字 活用字2 翻譯句子 主旨句 特殊句 寫景句3 理解文意 主要內(nèi)容 主旨思想 主要寫法 寫作意圖 現(xiàn)實(shí)意義 所受啟發(fā) 對(duì)比閱讀針對(duì)課文重點(diǎn) 細(xì)小內(nèi)容拓展 解釋詞語(yǔ)的含義以教材注釋中的實(shí)詞為主 注意一詞多義 詞類活用 古今異義 通假字等 如果有本義和句中義的 盡量答全 不能丟掉句中意思 即 這里指 的內(nèi)容 文言句子的翻譯 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫文意 易考關(guān)鍵語(yǔ)句 易考特殊句式 易考流傳至今仍有意義的名句 大多可參照課下注釋 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯古文 一般用直譯法 輔以意譯法 注意關(guān)鍵詞語(yǔ) 力求逐字落實(shí) 古詩(shī)詞閱讀賞析考點(diǎn)1 詩(shī)歌表達(dá)的思想情感 2 景物的特點(diǎn) 寫作手法及作用 3 使用的典故及其作用 4 名句 哲理 用典 場(chǎng)景 抒情 用字傳神的名句 賞析等簡(jiǎn)潔地說(shuō) 詩(shī)歌的賞析需要把握詩(shī)中的景 詩(shī)中的事 詩(shī)中的情 詩(shī)中的典 故 賞析詩(shī)句的角度1 內(nèi)容 哲理 畫(huà)面感2 手法 化虛為實(shí) 化靜為動(dòng) 化抽象為具體 移情于物 直抒胸臆 運(yùn)用典故 觸景生情3 修辭 比喻 擬人 對(duì)偶 4 煉字 某個(gè)字寫出了什么要寫出詩(shī)句所表達(dá)的情感 文言文的復(fù)習(xí)方法要保證一定量的文言文閱讀訓(xùn)練 篩選難度適中的課外文言文 精講多練 實(shí)詞解釋應(yīng)是課內(nèi)出現(xiàn)過(guò)且意思相同或有聯(lián)系的 1 探究中考文言文的例題要點(diǎn)2 學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)梳理字詞3 根據(jù) 說(shuō)明與檢測(cè) 理解重點(diǎn)篇目4 練習(xí)其他省份的中考文言文5 專項(xiàng)文言文練習(xí) 四 作文河南省中考作文滿分50分 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言 創(chuàng)新 常見(jiàn)的作文命題形式 完全命題 半命題 材料作文 話題作文好文章應(yīng)該是 有文采 有思想 2008年 50分 1 題目 那個(gè)故事的主角是我 2 閱讀下面三則材料 然后作文 1 一花不成春 獨(dú)木不成林 2 如果你想走得遠(yuǎn) 請(qǐng)和大家一起走 3 一只螞蟻來(lái)搬米 搬來(lái)搬去搬不起 兩只螞蟻來(lái)搬米 身體晃來(lái)又晃去 三只螞蟻來(lái)搬米 輕輕松松進(jìn)洞里 2009年 50分 1 逆耳忠言助我行 2 讀下面材料 然后作文 小姑娘把橘子皮剝?nèi)?看見(jiàn)里面有很多小瓣 就問(wèn) 橘子 你為什么長(zhǎng)這么多小瓣呢 是為了讓你能和大家一起分享啊 橘子回答說(shuō) 小姑娘又問(wèn)蘋果 蘋果 你為什么沒(méi)有長(zhǎng)成小瓣呢 是為了讓我一個(gè)人獨(dú)吃嗎 不 蘋果回答 是為了讓你能完整地把我奉獻(xiàn)出去 2010年 50分 1 題目 我身邊的 要求 先填寫合適的詞語(yǔ) 把題目補(bǔ)充完整 然后作文 除詩(shī)歌外 文體不限 600字左右 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 2 讀下面的材料 然后作文 路邊長(zhǎng)著一株雛菊 一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水 然而有一天 小女孩不來(lái)了 雛菊開(kāi)姑擔(dān)心起來(lái) 它將從哪里獲得維持生命的水 總會(huì)有辦法的 雛菊鼓勵(lì)自已說(shuō) 它閉上眼睛 陷入了深思 它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的