江蘇省常州市翠竹中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《明天不封陽(yáng)臺(tái)》課件 人教新課標(biāo)版.ppt_第1頁(yè)
江蘇省常州市翠竹中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《明天不封陽(yáng)臺(tái)》課件 人教新課標(biāo)版.ppt_第2頁(yè)
江蘇省常州市翠竹中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《明天不封陽(yáng)臺(tái)》課件 人教新課標(biāo)版.ppt_第3頁(yè)
江蘇省常州市翠竹中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《明天不封陽(yáng)臺(tái)》課件 人教新課標(biāo)版.ppt_第4頁(yè)
江蘇省常州市翠竹中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《明天不封陽(yáng)臺(tái)》課件 人教新課標(biāo)版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

明天不封陽(yáng)臺(tái) 關(guān)于明天封不封陽(yáng)臺(tái) 文中 我 的情感與態(tài)度經(jīng)歷了一番變化 請(qǐng)你快速閱讀文章 整理出 我 的態(tài)度變化情況 明天要封陽(yáng)臺(tái) 明天還要封陽(yáng)臺(tái)嗎 明天先不封陽(yáng)臺(tái) 瀏覽文章 結(jié)合文章內(nèi)容 我 對(duì)封陽(yáng)臺(tái)問(wèn)題的態(tài)度變化 其中的原因是什么呢 對(duì)下列話(huà)題做出補(bǔ)充 明天要封陽(yáng)臺(tái) 因?yàn)?明天要不要封陽(yáng)臺(tái) 因?yàn)?明天不要封陽(yáng)臺(tái) 因?yàn)?再讀課文 看看文中哪些語(yǔ)句觸動(dòng)了你 引起了你的共鳴 令你非常感動(dòng) 請(qǐng)找出來(lái)加以體會(huì) 我緊張地朝四周看了看 這里沒(méi)有一個(gè)可逃的地方 這可怎么辦呀 我的脊背已經(jīng)開(kāi)始發(fā)涼了 頭上也冒出了豆大的汗珠 我緊貼著冰冷的墻 摟著還未出世的孩子 我該怎么辦呢 這兩個(gè)人會(huì)不會(huì)傷害我呢 會(huì)不會(huì)像殺其他同伴一樣 先拔毛再剝皮然后 我不敢再往下想 還是飛走吧 能飛多遠(yuǎn)飛多遠(yuǎn) 只要能離開(kāi)這一群洋灰水泥的高大建筑群 離開(kāi)這喧囂 嘈雜的地方 可我的孩子還未出世呀 我不能離它而去呀 這可怎么辦 誰(shuí)能幫幫我 誰(shuí)能幫幫我 蒂皮的故事

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論