2019年六年級(jí)語(yǔ)文期初檢測(cè)卷 (I).doc

2019年六年級(jí)語(yǔ)文期初檢測(cè)卷 (I) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 得分 第一部分：寒假作業(yè)檢測(cè) （50分）一、根據(jù)要求，完成相關(guān)字詞練習(xí)。15分1.選字組詞。（9分）礫 爍 碩 閃（ ） （ ）果 沙（ ）壁 避 璧 （ ）虎 （ ）讓 和氏（ ）浦 譜 普 （ ）通 （ ）東 樂(lè)（ ）2.用“密”組成合適的詞語(yǔ)填在橫線里。（4分）海軍首先制定了 的作戰(zhàn)計(jì)劃，基地雷達(dá)部隊(duì)使用 的儀器， 地監(jiān)視著敵艦的行動(dòng)，我魚(yú)雷快艇在夜色的掩護(hù)下 地繞到敵艦側(cè)翼，出其不意地發(fā)射了魚(yú)雷。3.下列四組詞作羊毛衫的廣告語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。（2分）A.款式講究 花型特殊 選料考究 做工精致B.款式大方 花型特別 選料精良 做工用心C.款式華麗 花型不一 選料精良 做工精密D.款式大方 花型別致 選料考究 做工精細(xì)二、按要求寫(xiě)句子。12分1.按要求，改寫(xiě)句子。（6分）（1）秋天，樹(shù)葉從枝頭飄落下來(lái)。（改為比喻句） （2）秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？（改為不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變） （3）我喝了一口古井里的水，真甜呀， （補(bǔ)充句子，使之更形象具體）2.利用修改符號(hào)，修改下面這段話（共6處錯(cuò)誤）。（6分）“哈里波特”這本書(shū)寫(xiě)得深動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書(shū)，坐在座位上讀了起來(lái)。讀了這本書(shū)，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。三、閱讀 23分短文1：（10分）止咳靈說(shuō)明書(shū)本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開(kāi)水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)內(nèi)不得食用酸冷食物。1.文中“本品”指 。2.標(biāo)題上“止咳靈”是一種 。3.文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于 ，“食用”用于 。“甲魚(yú)的 價(jià)值很高?！保ㄟ@句話空白處應(yīng)填入什么詞？）4.王云喝水嗆了，咳嗽起來(lái)，他 吃止咳靈，因?yàn)樗?5.“遵醫(yī)囑”的意思是 。九歲的丁蘭咳嗽了，她應(yīng)該每次吃 片“止咳靈”。吃“止咳靈”應(yīng)該注意 。短文2：（13 分）你必須有一樣是出色的很久以前，德國(guó)一家電視臺(tái)推出高薪征集“10秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”活動(dòng)。許多新聞工作者為此趨之若騖，征集活動(dòng)一時(shí)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。在諸多參賽作品中，一個(gè)名叫“臥倒”的鏡頭以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了冠軍。 拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳剛剛踏入工作崗位的年輕人，而其他參賽選手多是一些在圈內(nèi)很有名氣的大家。所以，這個(gè)10秒鐘的鏡頭一時(shí)引起轟動(dòng)。對(duì)于這個(gè)作品，每個(gè)人都渴望一睹為快。幾個(gè)星期以后，獲獎(jiǎng)作品在電視的強(qiáng)檔欄目中播出。那天晚上，大部分人都坐在電視機(jī)前看了這組鏡頭。最初是等待、好奇或者議論紛紛，10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說(shuō)，德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。 鏡頭是這樣的：在一個(gè)小火車(chē)站，一個(gè)扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐開(kāi)來(lái)的火車(chē)扳東道岔。這時(shí)在鐵軌的另一頭，還有一列火車(chē)從相反的方向駛近車(chē)站。假如他不及時(shí)扳道岔，兩列火車(chē)必定相撞，造成不可估量的損失。 這時(shí)，他無(wú)意中回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開(kāi)始進(jìn)站的火車(chē)就行駛在這條鐵軌上。 搶救兒子或避免一場(chǎng)災(zāi)難他可以選擇的時(shí)間太少了。那一刻，他威嚴(yán)地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時(shí)，沖過(guò)去扳動(dòng)了道岔。 一眨眼的工夫，這列火車(chē)進(jìn)入了預(yù)定的軌道 。 那一邊，火車(chē)也呼嘯而過(guò)。車(chē)上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經(jīng) A ，他們也絲毫不知道，一個(gè)小生命臥倒在鐵軌邊上火車(chē)轟鳴著駛過(guò)的鐵軌邊上，絲毫未傷。那一幕剛好被一個(gè)從此經(jīng)過(guò)的記者攝入鏡頭中。 人們猜測(cè)，那個(gè)扳道工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。后來(lái)人們才漸漸知道，那個(gè)扳道工是一個(gè)普普通通的人。許多記者在采訪中了解到，他唯一的優(yōu)點(diǎn)就是忠于職守，從不遲到、曠工或誤工過(guò)一分鐘。 這個(gè)消息幾乎震住了每一個(gè)人，而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個(gè)弱智兒童。他告訴記者 ，他曾一遍又一遍地告誡兒子說(shuō)：“你長(zhǎng)大以后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的?！眱鹤勇?tīng)不懂父親的話，依然傻乎乎，但在B 的那一秒鐘，他卻“臥倒”了這是他在跟父親玩打仗游戲時(shí)唯一聽(tīng)懂并做得最出色的動(dòng)作。 1.結(jié)合上下文，將下列詞語(yǔ)分別填在A、B兩處，不能重復(fù)。（4分）生命攸關(guān) 千鈞一發(fā) 2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）（1）趨之若騖： （2）一睹為快： 3.“最初是等待、好奇或者議論紛紛，10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說(shuō)，德國(guó)在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘?！边@句話采用了 的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)可以更鮮明地突出 。（3分 ）4.本文給你怎樣的啟示？（用自己語(yǔ)言概括，不能超過(guò)30字）(2分) 第二部分：課外閱讀檢測(cè) （50分）一、調(diào)動(dòng)語(yǔ)言積累，填寫(xiě)古詩(shī)名句。10分1.感受春的氣息： ，桃花流水鱖魚(yú)肥。 ，萬(wàn)紫千紅總是春。2.感受愛(ài)國(guó)情懷：生當(dāng)作人杰， 我勸天公重抖擻， 但使龍城飛將在， 二、回顧讀書(shū)收獲，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。10分1.我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝是（ ）。A秦朝 B唐朝 C宋朝 D夏朝2.（ ）是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 A孔子 B孟子 C荀子 D老子3.水滸傳的作者是（ ）。A吳承恩 B羅貫中 C曹雪芹 D施耐庵4. “只見(jiàn)墻頭的缺口處站著一位官人，生得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。”這段話描寫(xiě)的是水滸傳中的（ ）。A林沖 B武松 C吳用 D柴進(jìn)5.水滸傳中英雄好漢們性格上的共同特征是（ ）。A 路見(jiàn)不平拔刀相助，重友情，講義氣。 B關(guān)鍵時(shí)候能理智面對(duì)，能逢兇化吉。C 魯莽、專橫、暴躁，像爆竹一點(diǎn)就著。 D 講義氣、重友情，但有點(diǎn)見(jiàn)風(fēng)使舵。三、聯(lián)系閱讀，判斷說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。10分1.人在月球上的體重只有在地球上體重的五分之一。 （ ）2.天上的月食現(xiàn)象，其實(shí)是天狗在吃月亮。 （ ）3.黑洞是一種引力極強(qiáng)的天體。說(shuō)它“黑”，是指它就像宇宙中的無(wú)底洞，任何物質(zhì)一旦掉進(jìn)去，就再不能逃出。 （ ）4.雷雨天時(shí)，我們總是先聽(tīng)到雷聲，后看到閃電。 （ ）5.酸雨造成農(nóng)作物減產(chǎn)，還嚴(yán)重危害人類的健康，是當(dāng)今世界三大環(huán)境災(zāi)害之一，因此被人們稱為“空中殺手”。 （ ）四、回憶故事情節(jié)，寫(xiě)寫(xiě)烏丟丟的奇遇一書(shū)中的人物。10分1.她是一個(gè)希望把雞蛋種下去能長(zhǎng)出來(lái)的人 （ ）2.她是一個(gè)跛足的小姑娘，是她給了小腳丫生命 （ ）3.以前她是老詩(shī)人的鄰居，后來(lái)去了一個(gè)“沒(méi)有年齡的國(guó)度” （ ）4.他是一位詩(shī)人，跟雕塑家一樣追求完美，總是天天寫(xiě)詩(shī)天天丟（ ）5.他是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫 （ ）五、學(xué)以致用，口語(yǔ)交際。10分假期中，我們初步閱讀了下面這四本書(shū)。開(kāi)學(xué)了，你最想向同學(xué)們推薦哪一本？（至少寫(xiě)出三個(gè)方面的理由喲！）上下五千年（中國(guó)）烏丟丟的奇遇十萬(wàn)個(gè)為什么（天文、地理）水滸傳（青少版） 輕輕提醒你：把理由寫(xiě)充分，把句子寫(xiě)通順！附送：2019年六年級(jí)語(yǔ)文期初檢測(cè)卷 (II)一、字詞天地（23分）1“聞音識(shí)字”，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意寫(xiě)得正確、工整。（8分）y hn pi qin bo m tin d sh u xi x jn po xio r y jin chn 2“火眼金睛”，用“”給劃線的字選擇正確的讀音。（3分）棲息（q x ） 細(xì)菌（jn jn） 飛來(lái)橫禍（hn hn）大廈（xi sh） 戰(zhàn)車(chē)千乘（chn shn） 翹首遙望（qio qio）3“明察秋毫”，下面的成語(yǔ)里的“一”字各表示不同的意思，你能區(qū)別嗎？用線把成語(yǔ)的序號(hào)與表示的意思連起來(lái)。（4分） 一心一意 a. 單獨(dú) 一唱一和 b一旦 一見(jiàn)如故 c數(shù)目一 一塵不染 d剛，才 一鳴驚人 e一點(diǎn)兒 一面之詞 f專一 一視同仁 g同一 一如既往 h完全4“詞不離句”，下面的詞語(yǔ)在句子中又是什么意思呢？聯(lián)系句子在橫線上寫(xiě)上你的理解。（4分）媽媽看中了一件衣服，無(wú)論質(zhì)地、色彩還是款式，都無(wú)可挑剔，美中不足的是型號(hào)稍小，不太合身。 “不足”指 ；“美”指 。也不知怎么了，小王常常是花費(fèi)的力氣很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看來(lái)他得動(dòng)動(dòng)腦子了。“事半”指 ；“功倍”指 。5“學(xué)以致用”，想想下面的括號(hào)內(nèi)該用上什么樣的詞語(yǔ)才恰當(dāng)。（4分）隨著時(shí)代的發(fā)展，新詞不斷走進(jìn)我們的生活，如坐出租車(chē)叫打的，吃完飯結(jié)帳叫（ ），電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的用戶叫（ ）。你家的客人要告辭了，你把他們送到門(mén)口說(shuō)：“招待不周，請(qǐng)多（ ）。”客人說(shuō)：“多謝盛情，請(qǐng)（ ）?！?二、句段魔方（13分）1“巧施妙計(jì)”，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)的使用，你能將下面的句子表達(dá)出不同的意思嗎？（2分）我同意他也同意你怎么樣 2“牽線搭橋”，給下面的句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）爸爸（ ）輕輕放下媽媽的手，躡手躡腳的走出門(mén)，（ ）怕把媽媽吵醒。音樂(lè)( )能給人美的享受，( )能陶冶人的情操。3“異曲同工”，按要求給下面句子換種說(shuō)法。（4分）難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?改為陳述句： 濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。 改為“被”字句： 4“有錯(cuò)必糾”，仔細(xì)讀下面的句子，找出錯(cuò)誤并加以改正。（4分）公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。本次女子籃球亞洲錦標(biāo)賽由中國(guó)隊(duì)和韓國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。5“詩(shī)情畫(huà)意”，模仿前面的句子，在橫線上填上合適的句子，完成這首小詩(shī)。（3分）讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我 。我原想 ，你卻給了我 。三、溫故知新（12分）、水中這樣寫(xiě)道：“水，它不多不少，在_過(guò)全身的每一寸皮膚后，剛好能夠_腳板,地上幾乎沒(méi)有一滴被_掉的水”。水是生命之源，一見(jiàn)到水，我就想許多帶“水”的成語(yǔ)，如：細(xì)水長(zhǎng)流、_、_等。然而，水多也能泛濫成災(zāi)，人們永遠(yuǎn)銘記著xx年的夏天，在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中我英勇的人民子弟兵許多感人的事跡：“哪里有洪水，哪里就有_；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有_?！币灿肋h(yuǎn)記住這次“512”汶川大地震中我英勇的人民子弟兵的壯舉：四川災(zāi)區(qū)中的群眾，看到了_，看到了_，就像看到了他們的_。（5分）、溫家寶總理在同濟(jì)大學(xué)演講時(shí)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，才有希望。我們的民族是大有希望的。同學(xué)們，你仰望天空時(shí)，一看見(jiàn)月亮,你就會(huì)想到許多與月亮有關(guān)的古詩(shī)。如：“床前明月光，疑是地上霜?！薄耙皶缣斓蜆?shù)，_?！?“_，江楓漁火對(duì)愁眠。”“_，影入平羌江水流?！保?分）、以詩(shī)為伴，古人一年四季都離不開(kāi)詩(shī)歌，下面的兩句詩(shī)分別寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？（2分）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（ ）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（ ）古為今用，有人仿造杜牧清明而寫(xiě)了這么一首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)沙紛紛，路上行人滿面塵。借問(wèn)青山何處有，學(xué)童遙指盆景中。這首詩(shī)對(duì)什么現(xiàn)象進(jìn)行了辛辣的諷刺？（ ）。（2分）A盆景泛濫 B環(huán)境污染 C學(xué)童頑皮 D不講衛(wèi)生 四、快樂(lè)閱讀（36分） 位于江西省的鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點(diǎn)綴在祖國(guó)母親金色的腰帶長(zhǎng)江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽(yáng)湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風(fēng)吹過(guò)湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽(yáng)光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬在沖鋒陷陣鄱陽(yáng)湖無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、鳊魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼魚(yú)、銀魚(yú)每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽(yáng)湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭來(lái)往，一網(wǎng)網(wǎng)魚(yú)蝦裝滿了艙，大大小小的魚(yú)兒在艙內(nèi)亂跳亂撞這是一幅多么美妙的“漁樂(lè)圖”啊!啊!鄱陽(yáng)湖，人們愛(ài)你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。1、文中畫(huà)“”的句子分別把（ ）比作（ ），還把（ ）比作（ ）?（2分）2、文中第二自然段從哪三個(gè)方面寫(xiě)了鄱陽(yáng)湖的美麗多姿?（3分） 3、鄱陽(yáng)湖為什么令人向往，令人贊美?請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。（3分） 4、用橫線畫(huà)出文中的中心句。（2分）5、給短文加個(gè)題目。（2分）一季風(fēng)雨（24分）我忘不了那個(gè)日子,忘不了那個(gè)雨天。那一件往事，使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅?shū)包，跟在父親的后面。時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊縮的眉頭就會(huì)微微皺一下。我懂得父親那時(shí)的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒(méi)有說(shuō)一句話，只是急匆匆地走在我的面前。看著前面父親匆忙趕路的背影，我心中掠過(guò)一絲陰影，隨即（慌忙、慌亂）起來(lái)。趕到學(xué)校，并沒(méi)有開(kāi)學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評(píng)我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒(méi)坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。我無(wú)言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個(gè)本分的莊稼人在收割莊稼時(shí)的心情，也能理解父親臨走時(shí)對(duì)我的一再（關(guān)照、關(guān)心）。送走父親不多久，天空變得陰暗起來(lái)。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。幾陣風(fēng)后，便下起雨來(lái)。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來(lái)，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動(dòng)著一道清晰的身影，父親，父親！您走在哪里了？二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場(chǎng)雨是最狂暴無(wú)情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無(wú)知。爾后得知，那天父親并沒(méi)有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進(jìn)家門(mén)便問(wèn)母親：“稻谷全收回沒(méi)有？”爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！我小時(shí)，父親的生日少有客人來(lái)，加之我從十二歲起便外出念書(shū)，不曾關(guān)注過(guò)父親的生日，那天我在撒謊時(shí)，