【考前突破】中考物理同步訓(xùn)練 第十二章 三、長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量課件 人教新課標(biāo)版.ppt

三 長(zhǎng)度 時(shí)間及其測(cè)量 一 長(zhǎng)度的測(cè)量 刻度尺 米 m 1000 105 1 測(cè)量工具 學(xué)生常用測(cè)量長(zhǎng)度的工具為 2 單位 基本單位為 符號(hào)是 常用單位有千米 km 厘米 cm 等 1km m cm 二 時(shí)間的測(cè)量 停表 秒 s 60 3600 1 測(cè)量工具 2 單位 基本單位是 符號(hào)是 其他單位還有小時(shí) h 分 min 1h min s 三 誤差 測(cè)量值 真實(shí)值 和 之間總存在的差別 叫誤差 1 刻度尺的使用 1 三看 看零刻線 若已磨損應(yīng)從其他刻度量起 看量程 原則上測(cè)量范圍應(yīng)大于被測(cè)長(zhǎng)度 看分度值 即最小刻度 值 圖12 3 1 2 五會(huì) 會(huì)選擇刻度尺 根據(jù)需要選擇適當(dāng)準(zhǔn)確程度和量程的刻 度尺 會(huì)放置刻度尺 即刻線緊貼被測(cè)物體 刻度尺與被測(cè)長(zhǎng)度平行 被測(cè)物體的起始端與零刻線或某一整數(shù)刻線對(duì)齊 會(huì)看 讀數(shù)時(shí) 視線要正對(duì)刻度尺 與尺面垂直 不能 斜視 會(huì)讀 讀出準(zhǔn)確值后 還要估讀到分度值的下一位 且 只能有一位估計(jì)值 會(huì)記 正確的長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值 估計(jì)值和單位 三部分 2 誤差的理解 1 誤差只能減小 不能消滅 2 誤差不是錯(cuò)誤 測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器使用規(guī) 則 讀數(shù)粗心造成的 是可以避免 3 減小誤差方法 多次測(cè)量求平均值 選用精密的測(cè)量工 具 改進(jìn)測(cè)量方法等 例題 用圖12 3 2所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度 該刻度尺的最小刻度為 毫米 所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為5 25 填 單位 圖12 3 2 解析 使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)要了解其分度值 即最小刻度值 讀數(shù)由準(zhǔn)確值 估讀值 最小刻度值下一位 和單位組成 值得注意的是該題測(cè)量時(shí)不是以零刻度為起始點(diǎn)測(cè)量 因此讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意減去起始刻度值 1 cm 刻度尺 量程 零刻度線 分度值 1 測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 使用前首先要觀察 和 測(cè)量時(shí) 要使零刻度線對(duì)準(zhǔn) 的一端 使它的刻度線 被測(cè)量的物體 讀數(shù)時(shí) 視線要 測(cè)量值應(yīng)估讀到 的下一位 記錄時(shí) 既要記錄 又要記錄 被測(cè)物體 貼近 垂直于尺面 分度值 數(shù)值 單位 2 完成下列單位換算 5 0 005 7 0 75 21 6 1 0 05m cm 2 5mm m 3 0 007 m nm 4 45min h 5 54km h m s 6 6m s km h 15 3 填上合適的單位 m cm dm m s 1 教室每層樓高約33 2 一張紙的厚度約78 3 課桌高度約70 4 一位中學(xué)生的身高約16 5 5 人步行的速度約為1 2 4 李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下