12《聞一多先生的說(shuō)和做》.doc

聞一多先生的說(shuō)和做（導(dǎo)學(xué)案） 飯坡鎮(zhèn)一中：時(shí)藝紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 了解臧克家、聞一多。積累并掌握本課中的生字、詞語(yǔ)。2、 整體把握課文，理請(qǐng)文章思路及過(guò)渡語(yǔ)段的作用。3、 學(xué)習(xí)聞一多先生刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)私無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神，執(zhí)著的愛(ài)國(guó)熱情和言行一致、表里如一的高尚人格，做一個(gè)生動(dòng)的人，大寫(xiě)的人。教材助讀：1、 作者簡(jiǎn)介：臧克家(1905-2004)，詩(shī)人，從小受家庭影響，喜歡古典詩(shī)歌和民歌。1932年開(kāi)始寫(xiě)新詩(shī)，以一篇老馬成名，1933年出版了第一部詩(shī)集烙印，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩(shī)集，長(zhǎng)詩(shī)有罪惡的黑手自己的寫(xiě)照泥土的歌寶貝兒生命的零度等十多部。他被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”。2、聞一多簡(jiǎn)介：聞一多 集詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身。詩(shī)人：新詩(shī)集紅燭死水是現(xiàn)代詩(shī)壇經(jīng)典之作。 1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩(shī)七子之歌，表達(dá)了深摯的愛(ài)國(guó)之情。學(xué)者：1932年到清華任教后，開(kāi)始全力專(zhuān)攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有神話與詩(shī)唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ)古典新義等。他對(duì)周易詩(shī)經(jīng)莊子楚辭四大古籍的整理研究（后匯成“新義”），被郭沫若稱(chēng)為：前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。民主戰(zhàn)士：他一身正氣，抗戰(zhàn)八年。1943年以后，面對(duì)國(guó)民黨統(tǒng)治的日益腐朽，拍案而起，走出書(shū)齋，投身到反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被國(guó)民黨特務(wù)刺殺身亡。自測(cè)互批：1、給下列加點(diǎn)字注音。地殼（ ） 彌高（ ） 無(wú)暇（ ） 校補(bǔ)（ ） 獨(dú)裁（ ） 迭起（ ） 炯炯目光（ ） 目不窺園（ ） 兀兀窮年（ ）群蟻排衙（ ） 潛心貫注（ ） 氣沖斗牛（ ）2、 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。Shui( )微 h( )然 qi( )而不舍 l( )盡心血 jing( )乎不同 慷ki( )淋漓3、 詞語(yǔ)解釋。氣沖斗牛： 群蟻排衙： 4、初讀感知。1）文章是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)聞一多先生的“說(shuō)”和“做”的？同時(shí)把文章劃分為兩部分。第一部分：（ ）作為 的聞一多先生。第二部分：（ ）作為 的聞一多先生。2）課文的兩個(gè)部分之間，是怎樣完成過(guò)渡的？（提示：本文是用 個(gè)句子完成過(guò)渡的，分別是 和 自然段。 是對(duì)第一部分的全面概括，總承上文。 領(lǐng)起了文章的第二部分。 ）合作探究：（整體感知）文章選取了典型事例來(lái)表現(xiàn)聞一多先生的“說(shuō)”和“做”。閱讀文章，填寫(xiě)下表。聞一多先生的“說(shuō)”和“做”作為學(xué)者方面作為革命家方面“說(shuō)”了什么不動(dòng)聲響無(wú)聲無(wú)聞“做”了什么言行特點(diǎn)說(shuō)了就做，言行一致高尚品德課堂檢測(cè)：（完成練習(xí)冊(cè)49頁(yè)的相關(guān)習(xí)題）1、 歸納總結(jié)填空。2、 完成鞏固提升，積累運(yùn)用的1、2、4題。作業(yè)布置：1