（試題 試卷 真題）《6.3.2.數(shù)據(jù)的表示（第二課時(shí)）》課件_第1頁
（試題 試卷 真題）《6.3.2.數(shù)據(jù)的表示（第二課時(shí)）》課件_第2頁
（試題 試卷 真題）《6.3.2.數(shù)據(jù)的表示（第二課時(shí)）》課件_第3頁
（試題 試卷 真題）《6.3.2.數(shù)據(jù)的表示（第二課時(shí)）》課件_第4頁
（試題 試卷 真題）《6.3.2.數(shù)據(jù)的表示（第二課時(shí)）》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3 數(shù)據(jù)的表示 二 第六章數(shù)據(jù)的收集與整理 課前準(zhǔn)備 書籍是人類進(jìn)步的階梯 同學(xué)們在課外最愛讀那一類書籍 zxxk文學(xué)類 A 漫畫類 B 科普類 C 歷史類 D 下面是小亮調(diào)查的七 1 班50位同學(xué)喜歡的書籍 結(jié)果如下 投影片 AABCDABAACBAACBCAABCAABACDAACDBACDAAACDACBAACCDAAC根據(jù)上面結(jié)果 你能很快說出該班同學(xué)最喜歡讀那一類書嗎 他的數(shù)據(jù)表示方式是什么 新課引入 你能用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表表示該班同學(xué)入學(xué)時(shí)的英語成績嗎 從你的圖表中能看出大部分同學(xué)處于哪個(gè)等級 成績的整體分布情況怎樣 Z xxk 2 你能用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表表示該班同學(xué)入學(xué)時(shí)的語文成績嗎 從你的圖表中能看出大部分同學(xué)處于哪個(gè)分?jǐn)?shù)段 成績的整體分布情況怎樣 你能幫小明改進(jìn)嗎 這時(shí)他借鑒英語成績的表示 將語文成績按10分的距離分段 統(tǒng)計(jì)每個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生數(shù) 像這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱為頻數(shù)直方圖 練習(xí)提高 做一做請將表格中的數(shù)學(xué)成績按10分分段 用頻數(shù)直方圖表示 課堂小結(jié) 談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲 還有哪些疑惑 必做題 課本習(xí)題6 41 2 3選做題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論