海洋是未來的糧倉.doc

海洋是未來的糧倉【基礎知識精講】一、需掌握的字的讀音妥善（tu）鷓鴣（zh g） 石莼（chn） 滸苔（h ti）維生素（wi）捕撈（b）開辟（p） 鱗蝦（ln）二、掌握下面的多音多義字三、辨析下面的形似字四、注意下列加粗字的寫法妥善 水域 海藻 鷓鴣 養(yǎng)殖 褐（注意偏旁）藻五、詞語積累注意課文中的兩個成語：“危言聳聽、不言而喻”的含義。六、背景知識人類社會發(fā)展到20世紀末，在取得繁榮進步的同時，若干生存危機也日益顯露出來，而“入地”、“下?！?、“上天”則是人類擺脫危機、走出困境的三大出路，其中尤以海洋的潛力最大，是人類未來的希望。海洋面積占地球表面的70.8，從這點上看，地球基本上是個“水球”。海洋中蘊藏著豐富的、可滿足人類生存發(fā)展需要的各種資源，是人類的“大糧倉”、“大礦場”、“大藥房”、“大能源庫”、“大建材基地”保護和合理開發(fā)海洋是關(guān)系到人類能否在地球上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大問題。海洋人類未來的“大礦場”：海水中含有80多種化學元素，大多是重要的工業(yè)原料。在靠海岸的濱海地層里還富含多種稀有金屬礦物。海底的礦物資源也十分豐富。估計整個海洋的礦物資源達6000億噸。海洋人類未來的“大能源庫”：可以利用潮汐、波浪、海水溫差等發(fā)電。海水中蘊藏約有40億50億噸的鈾，為陸地儲藏量的數(shù)千倍。海水中還蘊藏著豐富的石油資源，為陸地可開采量的1.5倍以上。近年來，美國科學家又在洋底發(fā)現(xiàn)了一種新的能源冰的沼氣水化物（即可燃燒的冰）。專家估計在海底儲藏著的這種燃料有10萬億噸，據(jù)說可供人類開采利用100萬年。海洋人類未來的“大藥房”：藥學工作者用現(xiàn)代科學方法已經(jīng)從20多萬海洋生物中篩選出具有藥理活性的海洋生物1000種以上，同時還從海洋礦產(chǎn)和黑泥中發(fā)現(xiàn)和提煉出多種藥物。海洋“大藥房”，既可用于人類疾?。ㄌ貏e是癌癥）的防治，又可用作農(nóng)牧業(yè)的病蟲害防治。近年來，美國科學家還發(fā)現(xiàn)從海洋生物中提取的一些活性物質(zhì)，可以提高人和動物的免疫力。除此之外，研究海洋生物還可以破解不少人類之謎，而且海水還可以幫助健身和治療?？茖W的不斷進步，會使人類對海洋的開發(fā)和利用更加充分、全面，未來的海洋會是人類的“建材基地”，甚至是人類的棲息地。而海洋作為地球天氣的天然調(diào)節(jié)器，更是對人類的可持續(xù)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。然而，人類對于海洋的認識還很不夠，更令人痛心的是人類的過度開發(fā)、殘酷捕撈、肆意污染，使海洋生態(tài)環(huán)境日益惡化。對此我們應該深切意識到為了人類的未來，我們要時刻注意保護好我們?nèi)祟惖南ＭＱ?。（選自百科知識1998，有改動）七、文章主旨本文闡釋了海洋未來能成為糧倉的原因，科學地說明了海藻和海洋豐富的浮游生物以及眾多的魚蝦等，能為人類提供充足的蛋白質(zhì)。開發(fā)利用海洋能妥善解決人類資源短缺的問題。八、結(jié)構(gòu)分析課文可以分為三部分。第一部分（第12段），大海完全有可能成為人類未來的糧倉，幫助人類解決資源短缺的問題。第1段，指出人類生存面臨的嚴重問題人口劇增，資源短缺。第2段，面對這一問題，提出一種解決的方法開發(fā)海洋資源，使大海成為人類未來的糧倉。這兩段由大處著眼，首先提出了人類生存所面臨的嚴重問題，進而提出一種可以解決問題的方法，從而使讀者對開發(fā)海洋，使大海成為人類未來的糧倉，既抱有熱切的希望，又充滿好奇：大海為什么能夠成為人類未來的糧倉？第二部分（第36段），闡釋海洋能成為未來糧倉的原因。這部分可分為兩層。第一層（第3段），總說：海洋所能提供給我們的糧食不是傳統(tǒng)意義上的糧食。其中，將近海海域生長的海藻每年的生長量和世界小麥的年產(chǎn)量作比較，既突出表現(xiàn)了海洋作為人類未來糧倉的可能性，又說明了海洋所能提供的是廣義的糧食人類所需的蛋白質(zhì)。第二層（第46段），分說：逐一說明海洋中可以成為人類糧食的海藻、浮游生物、魚蝦。第4段，藻類能為人類提供豐富的蛋白質(zhì)。本段采用了分類別，舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法。第5段，浮游生物也可以成為人類豐富的糧食。第6段，為人類所熟悉的食物海洋魚蝦，還有捕撈潛力可以挖掘。本段采用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法。第三部分（第7段），總結(jié)全文，強調(diào)海洋可以成為人類未來的糧倉。九、重點語句分析1然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法?！叭欢?，承接上文，表示這句話的觀點和上面所說的觀點是相反的?！斑@種”同樣指代上文所說的觀點：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。“危言聳聽”和“樂觀”實際上暗示了下文的觀點將是和上面的觀點相反的。這句話在這段中起到了承上啟下的作用。同時應注意：“這種”指代的具體內(nèi)容；“危言聳聽”的含義。2當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食大米、小麥和玉米，而是廣義的糧食其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。這句話，是課文第二部分的第一句，也概括了第二部分的主要內(nèi)容。句子中的關(guān)聯(lián)詞“不是而是”，表明這是一個并列關(guān)系的復句。句子承上啟下，由上文的“糧倉”，轉(zhuǎn)入介紹“糧倉”中的“糧食”。3有人作過計算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把他們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。這句話說明海洋中的浮游生物可以為人類提供豐富的食物。同時，句中加點的部分，表面看好似和這句話說明的內(nèi)容無關(guān)，實際上，它既表現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性，又傳遞了作者在本文中的一個觀點：對于人類未來的糧倉大海，我們要開發(fā)要利用，但也要保護。只有在保護的前提下開發(fā)海洋資源，才能保證人類的持續(xù)發(fā)展。十、寫作特色1用說明和議論相結(jié)合的表達方式闡釋事理。課文的第一部分主要是議論，它清楚地闡述了開發(fā)利用海洋是人類擺脫人口劇增、資源短缺等生存危機的希望所在。在下文提出說明的重點“海洋是未來的糧倉”之前，先以議論的方式強調(diào)人類面臨的生存危機和海洋有可能成為人類未來的糧倉這兩方面內(nèi)容，以引起讀者的高度重視，為下一步提出說明的重點做好了鋪墊。課文的最后一段重申文章的觀點。這一議論性的結(jié)尾照應了文章的開頭，總結(jié)了文章的說明部分，有利于使讀者進一步認同海洋開發(fā)利用的價值。2運用多種說明方法闡釋事理。課文中運用了舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較等多種說明方法。文章的第4段就出現(xiàn)了這四種說明方法。將“人們比較熟悉的可食用藻類”按“褐藻類”、“紅藻類”、“綠藻類”分類進行說明，說明藻類種類之多；舉“海帶”的例子，通過列數(shù)字（2000多倍）、作比較（和野生狀態(tài)的產(chǎn)量作比較）說明藻類在人工養(yǎng)殖下，產(chǎn)量得到了極大的增加，有巨大的增產(chǎn)潛力。3文章的銜接自然精致。本文在段與段之間的過渡既自然又精致。有時用兩個字便使上下文連接得天衣無縫。如第2段，首句總結(jié)上一段內(nèi)容，第二句中的“正是出于這樣的考慮”，“這樣”指代首句，同時這句話將文章的內(nèi)容轉(zhuǎn)至提出人們對生存危機的看法。又如第4段首句“其實，把藻類作為糧食，我們并不陌生”，承接上段所舉的例子轉(zhuǎn)入詳細介紹藻類。第5段的首句“除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不到的浮游生物”中，“除海藻類”承接上段，后半句則解釋本段主要介紹“浮游生物”。第6段，“至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物”，用“至于”轉(zhuǎn)換話題，轉(zhuǎn)入詳細介紹“魚蝦”。最后一段，“綜上所述”概括全文的闡釋，水到渠成地再次道出本文所說明的事理。十一、課后習題解答（一）四個方面：1以海藻類為食物。海藻類中有多種類別的可食用藻類。數(shù)量大，品種多，增產(chǎn)潛力大，而且許多海藻含有蛋白質(zhì)、多種維生素以及人類所需的礦物質(zhì)，是營養(yǎng)豐富的食品。2豐富的浮游生物。3海洋中眾多的魚蝦是人類熟悉的食物，遠洋漁業(yè)還有待開發(fā)。4深海和遠洋還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物。其潛力巨大。（二）1分類別。作用：將“人們比較熟悉的可食用藻類”按“褐藻類”、“紅藻類”、“綠藻類”分類進行說明，突出藻