走進(jìn)細(xì)胞-一輪復(fù)習(xí).ppt

走進(jìn)細(xì)胞 本章知識框架 走進(jìn)細(xì)胞 生命活動離不開細(xì)胞 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較 細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容 顯微鏡的使用 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 如 生物的生長 發(fā)育 繁殖 運(yùn)動 應(yīng)激性等生命活動都離不開細(xì)胞 一 一切生命活動都離不開細(xì)胞 細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 1 病毒的生命活動離不開細(xì)胞 幾種常見的病毒SARS病毒破壞人的呼吸道和肺部的細(xì)胞乙肝病毒破壞肝細(xì)胞脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運(yùn)動神經(jīng)元 導(dǎo)致小兒麻痹癥HIV破壞淋巴細(xì)胞 使人喪失免疫力 患AIDS 1 病毒是生物嗎 理由是 是 能夠增殖產(chǎn)生后代 2 病毒屬于生命系統(tǒng)嗎 理由是 不屬于 獨(dú)立存在時 沒有生命活動 只有依賴活細(xì)胞才能生存 3 病毒怎樣生活和繁殖 寄生生活 必須利用寄主活細(xì)胞提供的原料 能量 酶和物質(zhì)合成的場所 才能進(jìn)行增殖活動 4 如何培養(yǎng)病毒 必須利用活細(xì)胞培養(yǎng) 不能用培養(yǎng)基 如 活雞胚培養(yǎng) 5 病毒的種類 動物病毒 植物病毒 微生物病毒 DNA病毒 RNA病毒 逆轉(zhuǎn)錄病毒 RNA 生物圈 二 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 種群 一定區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體 如 一個池塘中的全部鯽魚 一個池塘中全部的魚 大興安嶺上所有成材的紅松 群落 一定自然區(qū)域內(nèi) 所有生物的總和 如 池塘中所有的生物 由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體 如 池塘生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) 地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 包含所有的植物 動物 微生物 最大的生態(tài)系統(tǒng) 分析下列內(nèi)容分別屬于什么生命層次 1 一個大腸桿菌2 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落3 培養(yǎng)基被污染后 除大腸桿菌外 又滋生了別的細(xì)菌和真菌 細(xì)胞 個體 種群 群落 二 一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)嗎 它們是生命系統(tǒng)嗎 紅細(xì)胞 白細(xì)胞 口腔上皮細(xì)胞 正在分裂的植物細(xì)胞 洋蔥表皮細(xì)胞 細(xì)胞 原核生物 真核生物 三菌三體 植物 動物 真菌 三 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核 將細(xì)胞分為兩大類 藍(lán)藻 藍(lán)球藻 顫藻 念珠藻 發(fā)菜 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較 肽聚糖 纖維素和果膠 動物沒有細(xì)胞壁 只有核糖體 有核糖體和其他細(xì)胞器 核區(qū)和非核區(qū)環(huán)狀DNA 無染色體 有成形的細(xì)胞核 有染色體 相似 只有基因突變 有三種變異 不遵循 無染色體 遵循 都具有膜的流動性和選擇透過性 轉(zhuǎn)錄翻譯 同時同地進(jìn)行 先細(xì)胞核后細(xì)胞質(zhì) 1 如何區(qū)別細(xì)菌 原核生物 和真菌 真核生物 2 如何區(qū)別藍(lán)藻 原核生物 和藻類植物 真核生物 細(xì)菌的名字中一般帶有 球 桿 螺旋 等形態(tài)特征 特例乳酸菌 酵母菌是單細(xì)胞真菌 霉 菌是多細(xì)胞真菌 蘑菇是大型真菌特例鏈霉菌是放線菌 原核生物 常見藍(lán)藻有 藍(lán)球藻 念珠藻 顫藻 發(fā)菜等 常見藻類植物有 小球藻 衣藻 黑藻 團(tuán)藻等 易混點(diǎn)辨析 原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用嗎 有的原核生物雖無線粒體 但可在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行有氧呼吸 細(xì)胞膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶 藍(lán)藻細(xì)胞中雖無葉綠體 但可以在光合片層上進(jìn)行光合作用 細(xì)胞膜上有與光合作用有關(guān)的酶 真核生物一定有細(xì)胞核 染色體嗎 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞 高等植物成熟篩管細(xì)胞等沒有細(xì)胞核 也無染色體 對應(yīng)訓(xùn)練 下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是 A藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素 能進(jìn)行光合作用B藍(lán)藻體內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體C藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯D藍(lán)球藻 顫藻 褐藻和衣藻均屬于藍(lán)藻 四 細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn) P10 意義 細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn) 德國魏爾肖 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生細(xì)胞 五 顯微鏡的使用 顯微鏡分類 電子顯微鏡 最大300萬倍 光學(xué)顯微鏡 最大放大倍數(shù)2000倍 亞顯微結(jié)構(gòu) 顯微結(jié)構(gòu) 鏡臂 鏡柱 鏡座 顯微鏡的結(jié)構(gòu) 鏡筒 粗準(zhǔn)焦螺旋 作用 升降鏡筒 升降幅度較大 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 作用 升降鏡筒 升降幅度很小 轉(zhuǎn)換器 作用 安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭 載物臺 通光孔 作用 調(diào)節(jié)通光量 遮光器 反光鏡 作用 反射光線 有平面鏡 凹面鏡兩種 目鏡 越長倍數(shù)越 低 物鏡 越長倍數(shù)越 高 顯微鏡的放大倍數(shù)如10 40 是指放大的是物體的 A 體積B 表面積C 像的面積D 長度或?qū)挾?放大倍數(shù) 目鏡 物鏡 在低倍鏡下找到物像 并將放大的物像移至視野中央 如上圖所示 高倍鏡的使用步驟 中期 用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡 視野變暗 調(diào)節(jié)光圈 反光鏡使視野明亮 觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 如上圖所示 總結(jié) 1 目鏡鏡頭的長度與放大倍數(shù)成反比關(guān)系 即鏡頭越長 放大倍數(shù)越小 鏡頭越短 放大倍數(shù)越大 物鏡鏡頭的長度與放大倍數(shù)成正比關(guān)系 正物反目 2 顯微鏡所成的像是倒像 即上下倒 左右也倒 如 若將載玻片上寫一個 b 在顯微鏡下觀察到的應(yīng)是 q 3 顯微鏡的放大倍數(shù) 指的是物體的長度與寬度 即 若顯微鏡放大了100倍 指的是其長度和寬度都放大了100倍 教材中使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn) 觀察DNA RNA在細(xì)胞中的分布 細(xì)胞中脂肪的檢測 線粒體 葉綠體的觀察 植物細(xì)胞吸水和失水 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 低溫誘導(dǎo)染色體變異 1 換上高倍鏡后 觀察的結(jié)果是 A 視野變暗 細(xì)胞變大變少B 視野變亮 細(xì)胞變大變少C 視野變亮 細(xì)胞變大變多D 視野變暗 細(xì)胞變小變少 A 2 當(dāng)顯微鏡的目鏡為10 物鏡10 時 在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞 若目鏡不變 物鏡換成40 時 則在視野內(nèi)可看到這行細(xì)胞中的 A 2個B 4個C 16個D 32個 A 3 如下圖所示 l 2為物鏡長度 3 4為目鏡長度 5 6為觀察時物鏡與標(biāo)本切片的距離大小