幼兒園小班教案《小河邊》含反思.doc

幼兒園小班教案小河邊含反思小班教案小河邊含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)看懂圖畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡上閱讀，學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式，大膽說(shuō)說(shuō)故事，快來(lái)看看幼兒園小班小河邊含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1. 體驗(yàn)看懂圖畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡上閱讀。2. 理解故事內(nèi)容。3. 學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式，大膽說(shuō)說(shuō)故事。4. 能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。5. 理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式。2、大膽說(shuō)說(shuō)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 幼兒準(zhǔn)備小圖書(shū)人手一冊(cè)。2. 教師準(zhǔn)備大圖書(shū)，錄音帶，大頭飾青蛙，鴨子，烏龜，河馬。活動(dòng)過(guò)程一預(yù)備導(dǎo)入。小朋友，今天老師來(lái)上班經(jīng)過(guò)小河邊，突然聽(tīng)到“撲通”一聲，你們知道這是什么聲音嗎？小河邊究竟發(fā)生了什么事？揭示課題。二大圖書(shū)閱讀1. 老師簡(jiǎn)要介紹故事，逐一閱讀，并依次出示頭飾。2. 看第1頁(yè)，圖上是哪個(gè)小動(dòng)物？它在干什么？引導(dǎo)幼兒想象并說(shuō)出青蛙跳入水中的聲音“撲通”。3. 引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)看大圖書(shū)第37頁(yè)。4. 引導(dǎo)幼兒看第8頁(yè)讓幼兒猜測(cè)，小動(dòng)物都去了哪里？發(fā)生了什么事情？為什么小動(dòng)物們都不見(jiàn)了？5. 繼續(xù)看第911頁(yè)，讓幼兒對(duì)照猜測(cè)的結(jié)果感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。6. 教師在幻燈上翻書(shū)，幼兒聽(tīng)錄音故事。三自由閱讀1. 提示幼兒看書(shū)及翻書(shū)的常規(guī)。注意姿勢(shì)和動(dòng)作是否規(guī)范。2. 給予充分時(shí)間讓幼兒自由閱讀。四幼兒完整欣賞故事一遍。討論分享讓幼兒談?wù)勛约鹤x這個(gè)故事的感覺(jué)，如高興，覺(jué)得有趣，都可以說(shuō)一說(shuō)。五結(jié)束活動(dòng)教師和幼兒共同收書(shū)，整理物品。教學(xué)反思故事導(dǎo)入部分一定要有趣味性，才能引起孩子們的興趣，專注于故事，理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)看書(shū)的常規(guī)，老師還要重點(diǎn)示范，以及如何翻書(shū)、如何收書(shū)，這些看似很平常的東西卻對(duì)孩子起著潛移默化的影響。理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)文中的反復(fù)句式，還要孩子多說(shuō)，善于表達(dá)