江蘇揚州年江蘇省普通高中學業(yè)水平模擬試卷二歷史(附答案).doc

高 二 歷 史（必修）試 題 本試卷分第卷和第卷，本試卷考試時間為75分鐘，分值為100分。第卷 （共70分）一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，合計60分。每小題只有一個正確答案。1、秦始皇生前未預立太子，漢初一些大臣認為：“秦以不早定扶蘇，胡亥詐立，自使滅祀” ，故劉邦在位時就預先指定了自己的繼承人。這則材料反映了古代政治中哪一制度的重要性？A、王位世襲制 B、宗法制 C、君主制 D、郡國并行制2、清代軍機處的設立，標志著君主專制的中央集權制度達到頂峰，其依據是A、“軍國大計，罔不總攬”B、“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”C、軍機處辦事，號稱“勤、速、密”D、“備論思顧問之職中有一二權勢稍重者，皆上竊君上之威靈”3、1937年9月，國民黨發(fā)表了共產黨起草的國共合作宣言，國共兩黨正式合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，國共兩黨從對峙走向合作的主要原因是 A、國共兩黨的階級立場相同 B、國共兩黨堅持的抗戰(zhàn)路線一致C、中日民族矛盾成為當時中國社會的主要矛盾 D、國共兩黨的革命綱領基本一致4、“對歐洲人的仇恨如同烈火一般蔓延到全中國。一場針對外國勢力的仇恨和惡作劇以一種古老的形式爆發(fā)出來?！保℉G韋爾斯世界史綱）這段材料描述的事件是A、太平天國運動 B、義和團運動 C、辛亥革命 D、北伐戰(zhàn)爭5、斯塔夫里阿諾斯在全球通史中寫道：“在中國長達數千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國的政治和社會結構。第一次發(fā)生在公元前221年，第二次發(fā)生于1911年，”其中第二次“大革命”指的是A、五四運動 B、辛亥革命，建立中華民國 C、新文化運動 D、國民大革命6、鄧小平在1984年提出：“統(tǒng)一后，臺灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會主義，但是一個統(tǒng)一的中國?！鄙鲜鲇^點表明A、統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢B、解決臺灣問題的前提是一個中國C、一國兩制只適用于臺灣D、反對美國插手中國內政7、孔子在繼承和發(fā)展其前人“和同之辯”理論的基礎上提出了“君子和而不同，小人同而不和”的思想，這一充滿著樸素的辯證法智慧的主張，對推動人類的和平與發(fā)展，構建和諧世界，具有重要的理論和實踐價值。在建國初期的外交中，體現這一理念的是，A、一邊倒 B、求同存異 C、和平共處五項原則 D、打掃干凈屋子再請客8、古代羅馬的歷史一般分為三個時期，即王政時期，共和國時代和帝制時代。隨著古羅馬歷史的變遷，古羅馬法律思想也經歷了形成，發(fā)展，興盛，衰落等幾個階段。在帝國時代，羅馬法律的適用范圍是 A、羅馬平民 B、羅馬公民 C、羅馬帝國統(tǒng)治范圍內的自由民 D、羅馬統(tǒng)治范圍內的所有居民9、某思想家在一本書中寫道：“一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權力做好事卻無力為非作歹 一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權。”這位“受人尊敬而富裕的國王”所在的國家A、頒布了近代世界上第一部成文的資產階級憲法B、引領了近代世界上第一次思想領域解放的潮流C、是地理大發(fā)現后第一個侵略中國的西方殖民國家D、是第一個確立了代議制并開啟工業(yè)大門的國家10、“美國1787年憲法改變了邦聯時期國家機器軟弱無力的狀況，解決了戰(zhàn)后一系列問題，鞏固了新生的美利堅合眾國，促進了美國資本主義的發(fā)展?！辈牧戏从吵雒绹?787年憲法A、確立了聯邦制，加強了中央集權 B、協(xié)調了大洲與小洲的矛盾C、協(xié)調了美國南北矛盾 D、中央政府的構建采用三權分立原則，避免了獨裁11、列寧稱馬克思、恩格斯是“19世紀人類三個最先進國家中主要思潮的繼承人和天才的完成者?！边@里“三個最先進”的國家是指 A、英法德 B、英美德 C、法美德 D、英法美12、西方文明史中寫道，二戰(zhàn)結束后，“在人類積極向上的精神鼓舞下，在良好的經濟發(fā)展趨勢影響下，歐洲產生了一種輕快的、充滿生機的和富有創(chuàng)造性的文明”。下列各項中最符合這種“文明”的行為是A、接受馬歇爾計劃 B、參加經互會 C、加入北約組織 D、成立歐共體13、下列對當今世界格局的概括，最為準確的是A、多極化趨勢下的“一超多強” B、多極化趨勢開始出現C、多極化格局已經確立 D、多極化格局和兩極格局并存14、王幀農書記載：“其高以十丈為準，上下架木，各豎一輪，下輪半在水內，各輪徑可四尺。輪之一周，兩旁高起，其中若槽，以受筒索。如因高岸深，或田在山上，皆可及之?！币乃傅墓喔裙ぞ呤茿.水排 B.翻車 C.高轉筒車 D.風力水車15、明朝時嘉興石門鎮(zhèn)有油坊二十家,“杵油須壯有力者鎮(zhèn)民少,輒募旁邑民為傭一夕作傭值二株贏”。這一記載反映的實質是 A當地人口嚴重不足 B當地出現資本主義萌芽C當地工商業(yè)經濟發(fā)展 D當地商品經濟滲入農村16、劉少奇在建國后的一次會議上說：“國內的主要矛盾，已經是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農業(yè)國的現實之間的矛盾，是人民對于經濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾?！边@次會議應該是A、中共七大 B、中共八大 C、中共十一屆三中全會 D、中共十四大17、1963年，毛澤東在一首詞中表達了這樣一種思想：“多少事，從來急，天地轉，光明迫，一萬年太久，只爭朝夕。”下列對其解讀正確的是 A、這反映了毛澤東同志急于求成的左傾思想。 B、受此影響，中共中央立即決定開展全國性的反右傾斗爭。C、受此影響，中共中央提出了“左傾”的社會主義建設總路線。D、受此影響，中共中央發(fā)起了大躍進運動，力爭趕英超美。18、老舍在創(chuàng)作茶館時指出：“一個大茶館就是一個小社會。”根據所給的茶館中的人物語言分析，不正確的一項是 宋恩子：“民國好幾年了，怎么還請安？你們不會鞠躬嗎？”崔久峰：“做過國會議員，那真是造孽呀！革命有什么用呢，不過自誤誤人而已！”A、中華民國成立后，革命成果有限B、辛亥革命后一些革命者喪失了革命信心C、中華民國成立后封建習俗被徹底廢除了D、中華民國成立后頒布了一些改良社會風氣的法令19、15世紀末到16世紀初，人類歷史地域性分散發(fā)展的格局開始改變，以國別和種族為主的地域性歷史開始逐漸演變?yōu)橄嗷ソ涣?、相互影響的世界歷史。與此相關的重大歷史事件是A、鄭和下西洋 B、新航路開辟 C、文藝復興 D、歐洲宗教改革20、1932年，美國總統(tǒng)羅斯福說：“我看到這個國家二分之一的人們住無定所，衣不蔽體，食不果腹。什么是衡量進步的標準?那不是看已經擁有很多的人是否能獲得更多，而是看那些幾乎一無所有的人是否能夠得到足夠的保障!”按照他的這一理念，美國政府所采取的措施有 推行以工代賑，擴大就業(yè) 鼓勵削減農業(yè)，政府補貼 保障存款，恢復銀行信用 要求企業(yè)制定經營章程，規(guī)定工資標準和工作時數A、 B、 C、D、21、有人說，“對于蘇俄農民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天則是陽光燦爛?！边@里“陽光燦爛”最有可能是因為 A、農民無償獲得永久屬于自己的土地 B、農民納稅后能自由支配剩余的糧食C、蘇維埃政府免去了農民的糧食稅 D、農民享有優(yōu)先處理農產品的權利22、中國對外開放的新里程碑載：“如果說1971年中國恢復聯合國合法席位，從此登上政治大舞臺，那么，30年后，標志中國全面融入世界經濟主流?！薄皹酥局袊嫒谌胧澜缃洕髁鳌钡氖录茿、確立建立社會主義市場經濟體制的改革目標B、亞太經合組織首腦非正式會議在上海召開C、中國成為世界貿易組織的成員 D、中國在朝鮮核問題六方會談中發(fā)揮重要作用23、據資料統(tǒng)計，東莞和溫州所生產的芭比娃娃的出廠價格是1美元，在美國市場上的零售價格是9.99美元，中國得到的是“平常利潤”，美國得到的卻是“超級利潤”。以上現象體現了經濟全球化和美國的強權政治經濟全球化是一把“雙刃劍”發(fā)達國家是經濟全球化的最大的受益者發(fā)展中國家處于劣勢和被動的地位A、 B、 C、 D、24、75位諾貝爾獎獲得者于1998年在巴黎聚會，討論新世紀世界前途，他們竟然得出一致的結論，認為21世紀，人類如果要過和平幸福的生活，就應該回到2540年前中國的孔子那里去尋找智慧。他們從孔子那里去尋找的“智慧”是A、“制天命而用之” B、 “以法為本” C.、“尚賢” D、“己所不欲，勿施于人”25、下列古代繪畫作品中，屬于文人畫的是A、墨梅B、敦煌壁畫胡旋舞 C、清明上河圖 D、天王送子圖26、兩期連載，初步闡釋了馬克思主義的三個組成部分，即歷史論（唯物史觀）、經濟論（政治經濟學）和政策論（科學社會主義），并指出這三部分是不可分割的，而階級競爭說恰如一條金線，把這三大原理從根本上聯絡起來?！薄霸撐摹笔茿、法俄革命之比較觀 B、庶民的勝利 C、布爾什維主義的勝利 D、我的馬克思主義觀27、“我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至犧牲一點速度，把教育問題解決好。”鄧小平這段話的根本依據是A、教育是預防資本主義“和平演變”的戰(zhàn)斗陣地B、教育是提高勞動者科技文化水平進而發(fā)展生產力的必由之路C、教育是社會產業(yè)結構組成部分D、各國政府都很重視教育28、普羅泰戈拉主張只要借助感覺即可獲得知識，依據這種觀點，他說：“至于神，我既不知道他們是否存在，也不知道他們像什么東西?！睂Υ?，理解錯誤的是A、它把感覺看成是真理的標準，含有主觀唯心主義成分B、他看到了不同人的感覺有對立與差異，體現了人類認識的深入C、他忽視了人在現實中的地位 D、他重視人而懷疑神29、最近熱播的電視劇男人幫中顧小白說：“1776年7月4日，在地球的某一處地方，出臺了一份被絕大多數的人認可并推崇的作文。作文當先認為，在這個世界上存在著某些真理，而這些真理中首當其沖的一條是人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。”材料中“作文”體現了什么思想A、主權在民 B、天賦人權 C、法律面前人人平等 D、三權分立30、一位科學家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般的力量，說明了行星的運動和圖像?！边@位科學家應該是A、伽利略 B、牛頓 C、愛因斯坦 D、普朗克二、判斷題：判斷正誤，并在相應的方框內填涂（本大題5小題，每小題2分，共10分）31、資政新篇作為農民階級斗爭的綱領，提出向西方學習，符合歷史發(fā)展潮流，具有先進性。 32、克里斯提尼改革以行政區(qū)域取代血緣部落，標志著雅典民主政治的確立。 33、建國后，我國農村生產關系先后經歷農業(yè)合作化運動、人民公社化運動和家庭聯產承包責任制幾次調整，都促進了生產力的發(fā)展。 34、戈爾巴喬夫的經濟改革開始承認市場對經濟的調節(jié)作用，但仍沒有放棄傳統(tǒng)的做法，最后歸于失敗。 35、梁啟超將顧炎武的“保國”“保天下”思想，總結歸納為“天下興亡，匹夫有責”。 第卷 主觀題三、材料解析題：結合材料以及所學知識回答問題（本大題2小題，共20分）36、2011年1月，胡錦濤訪問美國，中美兩國元首一致同意，順應時代潮流，致力于共同努力建設相互尊重、互利共贏的中美合作伙伴關系。中美關系是構筑21世紀大國關系的重要一環(huán)。閱讀下列材料：材料一： 圖一 圖二圖一：1942年美國官方郵政機構發(fā)行的抗戰(zhàn)建國郵票圖二：1943年中華民國郵政發(fā)行平等新約紀念郵票說明：1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國于1943年1月11日放棄了在華治外法權。支持古巴革命人民反對美帝國主義材料二： 圖三 圖四圖三：1952年郵電部發(fā)行了紀19中國人民志愿軍出國作戰(zhàn)兩周年紀念郵票圖四：1963年紀97革命的社會主義的古巴萬歲郵票材料三： 圖五 圖六圖五：1972年我國發(fā)行的以“乒乓球運動”為主題的郵票圖六：1997年納米比亞上海公報25周年紀念郵票“尼克松訪問中國”材料四：美國國務院4月8日發(fā)表向美國國會提交的2010年人權國別報告。在這份報告中，美方不改頤指氣使的偏見與傲慢，對中國人權狀況說三道四。中國國務院新聞辦公室在4月13日發(fā)表了2010年美國的人權紀錄，表達了對華盛頓發(fā)表的人權報告進行駁斥，批評美國將人權作為丑化別國形象和謀取自己戰(zhàn)略利益的政治工具。 摘自搜狐網和人民網材料五：圖七 圖七：中美聯合發(fā)行鶴特種郵票一套兩枚，郵票上分別是美國的美洲鶴和中國的黑頸鶴。說明：在郵票選題上，雙方一致認為動植物選題最好，最后集中鎖定在珍稀禽類鶴上。目前，世界上有15種鶴，其中中國黑頸鶴是中國的特產珍禽，美洲鶴是美國著名的瀕危物種。中美聯合發(fā)行鶴郵票之后，購買和收藏的人很多，媒體也不斷刊登關于鶴的文章，我國古代就有對鶴的描述，淮南子書中寫道：“鶴壽千歲，以極其游”；在民間還流傳一句詩：“腰纏十萬貫，騎鶴下揚州”。請回答：（1）根據材料一和所學知識，分析中國兩國發(fā)行這些郵票所反映的時代背景。（2分）（2）指出材料二反映的中美關系，結合所學知識分析造成這種關系的原因。（3分）（3）材料三反映了70年代中美關系發(fā)生了怎樣的變化？列舉70年代中美關系的大事。（2分）（4）據材料四、材料五指出新時期的中美關系。根據材料和所學知識分析中美聯合發(fā)行特種郵票選擇“鶴”的寓意和用意。（3分）37、張謇是近代中國著名的實業(yè)家、教育家和政治活動家，他創(chuàng)辦的大生企業(yè)是近代中國紡織業(yè)的活標本，它的歷程在很大程度上是近代中國民族工業(yè)的一個縮影。閱讀下列材料： 材料一 1895年，張謇在條陳立國自強疏中提出“富國強民之本在于工”，并提醒清政府：“夫立國由于人才，人才出于立學，此古今中外不易之理?！?材料二 張謇擁有科舉功名和官場背景，屬于地方頭面士紳，人脈資源非常豐富，這使得他能在必要的時候爭取官府的支持和幫助。最后（大生紗廠）采用了紳領商辦的形式，官、商各出25萬兩。 許紀霖，陳達凱中國現代化史那時候，南通是產棉區(qū)民間向來有“種棉賣錢，勝過種稻販鹽”的說法。當地尋常農家的女孩十一二歲就會紡紗。南通產的土布在國內許多地方，如東北、閩粵已形成銷售市場，并出口東南亞。 尤世瑋南通特色文化材料三 自1912年至1921年，大生紗廠的利潤率平均高達44.44%，10年盈利累計1161萬9千兩，相當于18991911年13年純利潤總和的3.61倍。單強工業(yè)化與社會變遷 材料四 大生營業(yè)所1922年的業(yè)務信中披露：“花紗均屬疲滯不振，皆為時局不定，人心不靖，所以致此” “厥后奉直戰(zhàn)事發(fā)生，通布銷路亦因時局不靖而銷減，故布疲紗跌，無人問津。積貨多則有妨周轉，不得不貶價求售，因此大受打擊?！?單強工業(yè)化與社會變遷張謇晚年檢討說：“南通實業(yè)，三五年來，因急進務廣，而致牽閣?！薄澳贤ㄞk法本以實業(yè)、教育相互為助，故紡織學校就紗廠而成余如師范、農科大學、商業(yè)、醫(yī)學等校，雖仍求助于各實業(yè)公司，對外界則不予不取，而各公司之負擔則亦重矣。” 衛(wèi)春回張騫評傳請回答：（1）根據材料一說明張謇是如何豐富、發(fā)展“實業(yè)救國”思想的？（1分）（2）根據材料二概括張謇創(chuàng)辦大生紗廠的有利條件。（2分）（3）根據材料三指出這一時期民族工業(yè)的發(fā)展狀況。大生紗廠這10年的迅猛發(fā)展，有何特別的客觀原因？（2分）（4）進入20世紀20年代中期，大生紗廠開始進入衰敗期。根據材料四并結合所學知識分析大生企業(yè)迅速衰敗的原因。（3分）（5）胡適曾這樣評價張謇：“張季直(張謇)先生在近代中國史上是一個很偉大的失敗英雄（他）造福于一方，而影響及于全國。擔負的事業(yè)過于偉大，他不能不抱著許多未完的志愿而死。”結合所學知識指出“他不能不抱著許多未完的志愿而死”的根本原因。（2分）四、問答題：根據設問，回答問題(本題10分)。38、民主革命時期，中國社會各階級為了發(fā)奮圖強，挽救民族危亡進行了艱苦的斗爭。請回答下列有關問題：（1）地主階級知識分子魏源挽救民族危亡的主張是什么？（1分）（2）地主階級洋務派挽救民族危亡的主張是什么？（1）（3）資產階級維新派康有為、梁啟超的核心思想是什么？（2分）（4）孫中山為首的革命派為中國同盟會制定了怎樣的革命綱領？（2分）后來，在共產國際和中共的幫助下孫中山終于確定了與中共民主革命綱領基本相同的革命目標，這一目標是什么？（2分）（5）無產階級革命家李