中學教導處德育工作總結(jié)

中學教導處德育工作總結(jié) 充分發(fā)揮教導處的作用，對于全面貫徹黨的教育方針，實施治校方略，形成良好的校風、教風、學風，都是十分必要的。如何作中學教導處德育工作總結(jié)?本文是整理的中學教導處德育工作總結(jié)，歡迎閱讀。篇1：中學教導處德育工作總結(jié) 繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了20xx學年工作。本學年教導處在校長室的領導和指導下，在全體師生的共同努力下，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實開展教導處工作。繼續(xù)倡導觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。 一、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益 1、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務。 2、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學年教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。各學科組加強對每個教師的隨堂聽課。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。 3、向課堂教學要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。精細備課，讓每一節(jié)課充實。嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。 課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。教導處對教師上課具體要求如下： (1)、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。 (2)、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。 (3)、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。 (4)、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。 (5)、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。 (6)、掌握教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。(1)教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課;(2)板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程;(3)教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。 (7)、嚴格上課常規(guī) 。 (a)教師應在預備鈴響后進入教室，目視學生做好上課準備;體育課、實驗課、音樂課、信息課等要提前組織學生整隊。 (b)按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師督促學生做好眼保健操。 (c)嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。 (d)對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位; (e)愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。 (8)、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。 (9)科學鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。 作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導處對作業(yè)要求具體如下： a、布置作業(yè)根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過備課精選出來，難易適中，作業(yè)量恰當。 b、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖，以便指導學生完成作業(yè)。 c、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。 d、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。 e、作業(yè)按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。 f、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。 二、加強教研組、備課組建設 各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級組長負責本年級各學科作業(yè)量的調(diào)控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。各教研組組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處檢查教師聽課情況，并及時公布。備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。聽課時認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學評價，聽課記錄中注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題所聽班級等。 三、夯實教學研究，提高教學質(zhì)量 1、本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教導處加強教研制度的建設，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，加強集體備課，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每雙周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：教研組長組織材料帶領教師學習，進行說課或公開的評課活動，交流外出學習心德。集體備課每周活動一次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的基礎上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有： (1)對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況; (2)明確本單元教學的目的和要求; (3)研究教學內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法; (4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;堅持每周一練。 (5)檢查總結(jié)前一階段教學情況，找出教學中的問題并制定相應的措施。篇2：中學教導處德育工作總結(jié) 本學期以來，教務處在陳校長的指導安排下，本著“敬業(yè)，精業(yè)，務實，服務”的工作態(tài)度，牢固樹立教學是重心，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學常規(guī)管理，注重課堂效率，強化畢業(yè)班的教學管理，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和立足點，比較出色的完成了各項工作任務?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、組織好暑期小升初招生工作 在校長的統(tǒng)籌部署下，在教務處的組織下，在全校教師的支持配合下，按照教育局的有關文件精神和招生政策，順利的完成了20xx屆的小升初招生工作，按照招生計劃，20xx屆共錄取了500人。 二、抓好教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動 教學管理突出以人為本，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業(yè)的批改以及實驗室的管理等方面。 1.從一開學就安排教務處的工作人員，每天對常規(guī)教學實施不定時的檢查，重點檢查上課遲到、下課拖堂和隨意調(diào)課行為，通過檢查，整體上大家都能按照學校的要求執(zhí)行到位。對于沒有按照學校要求做到的教師，進行了通報和反饋。 2.在學期末，按照學期初的工作計劃，務實的檢查了所有老師的教案和作業(yè)批改情況，并進行了統(tǒng)計和反饋，以促進我們的常規(guī)教學。 3.按照學校的常規(guī)慣例，在教務處的組織領導下和三個年級的機密配合下，完成了三次大型考試，在年級主任的組織下，定時召開了質(zhì)量分析會，對教學工作進行了階段性的診斷和調(diào)整。 4.開學初對學校實驗室進行了全面的整理，在管理制度、實驗室衛(wèi)生、藥品的管理、器材使用登記、安全器材的擺放、重點危險品的雙鎖管理等方面進行了嚴格的要求和規(guī)范。 三、采取形式多樣的聽評課，督促教師提升業(yè)務水平 1.根據(jù)我校教學工作安排，每學期都要安排公開課，本學期的公開課模式進行了改革，分為兩輪制。 第一輪為骨干教師的示范課，為青年教師做好榜樣和師范。 第二輪為青年教師的匯報課，以老帶新的形式不斷培養(yǎng)年輕人，促進教學質(zhì)量有序提升。 2.為了進一步督導教學，根據(jù)三個年級的反饋意見，在學期末又組織了大范圍的聽推門課，發(fā)現(xiàn)了在教學常規(guī)中存在的問題，并在聽課后及時予以評課和指導。 四、強化畢業(yè)班的教學管理 1.通過推門聽課、落實早、晚、下午自習輔導，班主任跟班，切實加強了初三年級組教學過程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護航。 2.加強考試密度，及時反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時的測驗外，初三年級本學期計劃共組織了三次正規(guī)的考試，同時，在每周五下午還安排的有畢業(yè)年級的周測，對學生的學習狀況和老師教學進行周周診斷和檢查，整體效果比較明顯。 3.研究中考信息，有針對性地組織初三畢業(yè)班教學。 加強與外校的試卷交流(本學期開學后第三周與回中學區(qū)進行了十校聯(lián)考)，及時掌握中考信息，并組織了試卷分析，及時調(diào)整教學過程，揚長避短。 專門召開了由教學骨干和初三任科教師參加的初三年級教學質(zhì)量分析會，對準“如何提高初三教學質(zhì)量”展開討論，集思廣益，為后階段初三教學工作提供了方向。 五、加強青年教師的培養(yǎng)，開展第三屆“xx杯”新人賽活動 本年度新進青年教師較多，在業(yè)務方面不是很熟練，為了能盡快適應學校的教學，盡快的成長，根據(jù)新人賽方案如期的進行了新人賽活動。 本次新人賽共28人參加，開展了“新人賽課活動”、“班會說班活動”、“讀書心得”、“參加一測考試”四個環(huán)節(jié)。在學校領導、教研組長、備課組長和全體班主任的大力支持下順利的完成了前三個環(huán)節(jié)，第四個環(huán)節(jié)將在期末考試中如期進行。 六、加強非畢業(yè)班的教學管理 學校在重點抓初三畢業(yè)班的同時，對非畢業(yè)年級的教育教學工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學情況，通過各種途徑進行了調(diào)研。本學期對初一、初二學生進行了三次大考，并通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式了解教師教學，學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，督促有關老師進行整改。 七、做好學籍管理工作 1.做好學籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學等手續(xù);現(xiàn)在正在審核畢業(yè)年級的戶口本和上報學籍工作。 回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但與學校的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進一步努力，抓教學質(zhì)量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為進一步提高我校的教學質(zhì)量而努力奮斗。篇3：中學教導處德育工作總結(jié) 第二學期一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。 反思才會進步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)： 一、主要工作 1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變 本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌 2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務 3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益 (1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。 (2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。 (3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到心中有本，目中有人，胸中有法。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。 (4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。 4、進一步優(yōu)化課堂教學 (1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。 (2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。 5、提高了組織管理水平 本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。 6、繼續(xù)加強教研組建設。 各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。 7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。 9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。 扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。 10、加強課改的過程管理。 有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。 11、積極注重教師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。 12、狠抓培優(yōu)補短，面向全體學生。 我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展培優(yōu)補短工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶