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人教版小語(yǔ)第一冊(cè)菜園里 一、導(dǎo)入: 1、同學(xué)們,你們平時(shí)最愛(ài)吃哪些蔬菜?(練習(xí)說(shuō)話) 2、今天王老師帶大家到種植蔬菜的地方去看看,你們高興不高興?(出示插圖) 3、仔細(xì)觀察圖,說(shuō)一句完整的話。 4、同學(xué)們觀察得真仔細(xì),今天我們就要學(xué)習(xí)識(shí)字二的菜園里一課。(板書(shū)課題:菜園里) 二、學(xué)習(xí)詞語(yǔ): 1、王老師這里準(zhǔn)備了許多蔬菜,小組長(zhǎng)帶著組員來(lái)認(rèn)認(rèn)這些菜,仔細(xì)觀察,也可以摸摸,開(kāi)始吧。 2、誰(shuí)愿意把你看到的,摸到的說(shuō)一說(shuō)。 3、請(qǐng)同學(xué)們拿出詞語(yǔ)卡片讀讀這些蔬菜的名稱,自己拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)字音。 4、剛才大家已經(jīng)自己讀了詞語(yǔ),你們?cè)敢獠辉敢庠谛〗M里讀? 小組里選擇喜歡的方式再讀詞語(yǔ)。 哪個(gè)組愿意到前面來(lái)讀,先說(shuō)說(shuō)怎么讀的。(請(qǐng)2-3組讀) 5、大家想不想玩認(rèn)詞游戲呀?你想玩什么? 小組里商量一下就開(kāi)始吧。 6、剛才同學(xué)們讀了詞語(yǔ),又玩了認(rèn)詞游戲,都認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)了嗎? 誰(shuí)愿意當(dāng)小老師帶著大家讀?(請(qǐng)三位同學(xué)分別領(lǐng)讀三行詞語(yǔ)) 7、現(xiàn)在王老師要考考大家,火車火車嗚嗚開(kāi),開(kāi)到第X組。(開(kāi)火車讀詞語(yǔ)) 8、誰(shuí)在家里幫媽媽買過(guò)菜?你們真是好孩子,今天媽媽要加班,請(qǐng)你來(lái)幫媽媽買菜,媽媽寫了一張條子放在籃子里,你按媽媽的吩咐去買菜。(請(qǐng)三人來(lái)做游戲) 他們都買好了,我們來(lái)檢查檢查買得對(duì)嗎? 請(qǐng)這三位同學(xué)帶著大家讀他們手中的詞語(yǔ)。 9、大家看王老師這有這么多蔬菜,簡(jiǎn)直可以開(kāi)一個(gè)蔬菜商店了,誰(shuí)愿意當(dāng)小售貨員,介紹介紹這些菜。 三、學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字: 1、現(xiàn)在小組長(zhǎng)拿出生字卡片,和你的組員一起讀讀,注意讀準(zhǔn)字音,有不會(huì)的可以請(qǐng)教組里的同學(xué)。 2、哪個(gè)組愿意到前面來(lái)讀? 3、今天我們又交了7個(gè)生字朋友,同學(xué)們?cè)谏钪幸部吹搅诉@些生字朋友,把你們找到的說(shuō)一說(shuō)。(生出示找到的包裝袋、報(bào)紙等) 4、這些字還想交更多的朋友,誰(shuí)能幫幫他們?(任選生字組詞) 四、寫字: 1、今天我們還要學(xué)寫兩個(gè)字。(出示“卜”“心”)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎? 2、學(xué)習(xí)“卜”: (1)你是怎么記住這個(gè)字的? (2)仔細(xì)看,寫這個(gè)字需要注意什么? (3)(出示“卜”的書(shū)寫動(dòng)畫)仔細(xì)看,伸出手指寫一寫,再看一遍。 (4)打開(kāi)書(shū),描寫這個(gè)字,再寫一個(gè)。 3、學(xué)習(xí)“心”: (1)在“心”字中有一個(gè)新筆畫,叫“臥鉤”(學(xué)生跟讀)。 (2)(出示豎彎鉤和臥鉤)臥鉤和我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的豎彎鉤有什么區(qū)別? 伸出手寫一寫。 (3)(出示“心”字)大家看“心”字有幾個(gè)點(diǎn)?這三個(gè)點(diǎn)的方向一樣嗎?(對(duì),向左寫的點(diǎn)叫左點(diǎn),那向右寫的點(diǎn)呢?) (5)下面我們一起來(lái)看看“心”的筆順。(放演示動(dòng)畫) (6)師范寫:注意第一個(gè)右點(diǎn)寫在臥鉤里,最后一點(diǎn)寫在臥鉤外面。 (7)生練寫。 (8)評(píng)價(jià)。利用投影打出學(xué)生的字:看看他們寫得哪好哪不好。 五、拓展:
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