關(guān)于網(wǎng)頁制作的教學(xué)反思.doc

精品文檔關(guān)于網(wǎng)頁制作的教學(xué)反思 在教學(xué)中遇到很多的問題，值得我去思考，我想只有這樣才能使我在以后的教學(xué)中更加得心應(yīng)手，所以每個階段的教學(xué)反思對于我來說顯得非常重要，下面我就把在網(wǎng)頁制作制作中遇到的一些問題進(jìn)行歸納和總結(jié)。 在第一次課中，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了怎樣建立一個自己的站點，并且在自己的站點內(nèi)建立一張網(wǎng)頁，然后在這張網(wǎng)頁內(nèi)輸入文字、插入圖片和水平線、設(shè)置網(wǎng)頁背景等，并進(jìn)行一些格式的設(shè)置。 首先是由我講解如何建立自己的站點，本來我以為我已經(jīng)詳細(xì)地演示給學(xué)生看了，并且演示完就讓他們自己操作，這樣的話，學(xué)生應(yīng)該覺得挺簡單的，也就是說，他們應(yīng)該能在我給的3分鐘時間內(nèi)完成操作任務(wù)，可事實卻是，規(guī)定時間內(nèi)仍然有一小部分學(xué)生沒有完成，于是我就查看了一下學(xué)生的來源，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生初中來自農(nóng)村中學(xué)，動手能力相對較差一點，也情有可原，因為大部分學(xué)生還是好的。 其次，我繼續(xù)給他們講解如何插入圖片和水平線（輸入文字和word類似，就沒有詳細(xì)講解?。@個沒有什么大的問題。 再次，在講設(shè)置網(wǎng)頁背景的時候問題出現(xiàn)了，有的同學(xué)總是使用“插入”的方法來設(shè)置背景，為此，我不得不重新進(jìn)行廣播，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)網(wǎng)頁背景是在“格式”中的“背景”里進(jìn)行設(shè)置，還好，這下學(xué)生總算記住了。最后，給學(xué)生補(bǔ)充了如何去掉插入的圖片的背景色（選中圖片在圖片工具欄中選擇“設(shè)置透明的顏色”單擊圖片的背景色即可），這里的問題出現(xiàn)在，有的同學(xué)光是選了工具，卻沒有使用，比較郁悶，于是我就給學(xué)生舉例子說，假如你只盛了飯菜放在那看，卻不吃，你能飽嗎？學(xué)生聽候，在笑聲中明白了。 在第二次課中，根據(jù)我們信息組集體備課的要求，我安排了表格這部分的內(nèi)容，由于前面聽了陳美娟老師的一節(jié)課，所以我上的時候，心里覺得有底了（聽課真的很重要，看來我還要一如既往?。。┰诒砀襁@節(jié)課中出現(xiàn)的問題主要集中在以下幾個方面：一、 有的學(xué)生搞不清行和列，比如讓插入6*2的表格，有一部分同學(xué)插入是2行6列，這讓我不得不提醒學(xué)生“什么是行什么是列”二、 在插入flash動畫的時候，有的學(xué)生不知道瀏覽“數(shù)據(jù)源”，而直接“確定”，他們以為這樣就可以插入了呢，當(dāng)然這樣的學(xué)生不多，我就沒再強(qiáng)調(diào)，而是等到下一節(jié)課點評作業(yè)的時候再強(qiáng)調(diào)，希望這樣可以加深一下學(xué)生的印象。三、 關(guān)于保存的問題，其實這個問題在上一次課中已經(jīng)顯現(xiàn)出來 了，有近半數(shù)的同學(xué)不知道怎么保存文件（因為這次課是讓學(xué)生在上次建立的站點里做的，所以有的學(xué)生就不知道怎么保存了），特別是網(wǎng)頁素材亂放，搞得images文件夾象多余的似的。這個問題，我就當(dāng)堂給學(xué)生再次強(qiáng)調(diào)一下，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，文件一定要放在它該放的地方！四、 還是老問題，學(xué)生當(dāng)中會“一指彈”的很多，還要加強(qiáng)他們的打字練習(xí)啊！以上就是我在“網(wǎng)頁制作”中的教學(xué)反思，我還有很多需要學(xué)習(xí)和反思的地方，希望自己能夠不