幼兒園五級保育員(初級工)能力測試試卷A卷 附答案.doc

單位 學校 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前幼兒園五級保育員(初級工)能力測試試卷A卷 附答案考試須知：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。 4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是( )。 A、擦大便、沖廁 B、擦大便、沖廁、洗手 C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手2、幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國（ ）的教育階段。A學校教育 B.終身教育 C.學校教育和終身教育 D.全民教育3、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應( )。 A、均勻、齊全 B、單一 C、因人盛菜 D、一次分光4、( )我國恢復和建立了各級學前教育組織機構，頒布和制定了一系列關于學前教育的指導性文件和法律、法規(guī)。A文革期間 B十一屆三中全會以后 C解放后 D進，20世紀90年代以來5、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于( ) 。A、學校與家庭教育不一致所致 B、幼兒園教育條件不夠好所致 C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D、兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致6、正確擦屁股的方法是( )。A從前向后 B從后向前 C只擦后部 D只擦前部7、( )是指由專門的學前教育機構實施的，根據(jù)社會的要求和學前兒童身心發(fā)展的特點和需要，對學前兒童實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動的總和。A廣義的學前教育 B狹義的學前教育 C現(xiàn)代學前教育 D學前教育8、幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經(jīng)歷了( )、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A知覺性思維 B手的思維 C行動思維 D直覺行動思維9、保育員面對嬰兒將飯吃進自己的口中是為了( )。A與嬰兒一起吃 B幫助嬰兒吃C嚼碎后喂給嬰兒 D讓嬰兒模仿用勺的動作10、（）是幼兒園室外活動在中型設備，材料。.小鴨拉車 .玩沙，玩水等使用的小桶，小鏟等 .滑板.呼啦圈11、深入學習教育學、心理學、教育方法等知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程是( )的基本要求。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒 B、文明禮貌，團結協(xié)作 C、為人師表，遵紀守法 D、積極進取，開拓創(chuàng)新12、穿鞋的順序是（）。.分辨左右將鞋分別穿在兩只腳上提后跟系鞋扣.將鞋分別穿在兩只腳上系鞋扣.分辨左右系鞋扣將鞋分別穿在兩腳上提后跟系鞋扣13、( )又叫作手和眼的思維。 A、具體形象思維 B、邏輯思維 C、直覺行動思維 D、感性思維14、除使用84液外，還可以選用（ ）對玩具進行消毒。A0.1%的洗消凈 B.0.3%的洗消凈 C0.8%的洗消凈 D.0.5%的洗消凈15、保育員要善于利用日常生活中的各種機會進行( )。A專門教育 B個別教育 C小組教育 D隨機教育16、保育員需要照顧（ ）的嬰幼兒喝水。A6歲 B.5歲 C.4歲以下 D.3歲以下17、思維的兩個突出特點是間接性和( )。A抽象性 B直接性 C概括性 D知覺性18、毛巾應該在( )晾曬。 A、陰暗處 B、陽光通風處 C、避風處 D、通風處19、自然通風時，室溫仍達到（ ），應采用人工通風。A37 B.30 C.28 D.1820、已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關鍵期是( )。A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲21、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應注意避免( )。A淺顯 B忽略年齡特點 C直觀 D游戲性22、毛巾的消毒方法是( )。A洗滌劑洗滌 B肥皂洗滌 C清水洗滌 D煮沸消毒23、幼兒情緒的一般特點是易沖動、( )、易受感染和易外露。A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化24、為嬰幼兒準備液體藥物應使用( )。 A、勺子 B、量杯 C、瓶蓋 D、水杯25、使用84消毒液對玩具進行浸泡，浸泡時間應為( )。A10分鐘 B5分鐘 C1分鐘 D半分鐘 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、為保護牙齒，應培養(yǎng)幼兒飯后( )和睡前( )的口腔衛(wèi)生習慣。2、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地，應立即（ ）。餐具分發(fā)時間應該在餐前( )分鐘左右，不可( )，避免( )。4、缺乏維生素A可患（ ）。5、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無異常，皮膚有無( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。6、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（ ）小時。7、健康的新概念除（ ）以外，還包括（ ）和社會適應良好。8、進行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應用( )的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應( )，結合幼兒的( )，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有( )性。9、指導嬰幼兒的游戲和教學活動，確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往的( )以及( )，選擇教育的內(nèi)容。10、幼兒園常用的通風方式有( )和( )。11、兒童進餐時間不應少于( )分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。12、幼兒園保育員應具備( )畢業(yè)以上學歷，并受過( )職業(yè)培訓。13、保育員在進餐中不能( )，不利用進餐時間( )；也不宜在幼兒進餐( )、( )或者允許幼兒在進餐時大聲交談。14、幼兒園每日戶外活動不得少于（ ）小時，冬季不得少于（ ）小時。15、為了保護牙齒，應少吃( )及含糖飲料。16、保教人員應加強對幼兒進行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。17、（ ）俗稱紅眼病，是由病毒引起的。18、幼兒園兩餐間隔時間不得少于( )小時。19、84消毒液配制的程序是( )。A根據(jù)消毒液配制計算公式和要配制的84消毒液的容量，計算所需要的加水量和藥量；B準備好注射器、量杯和器皿；C根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中.20、保育員可以采用( )判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應在幼兒上床后( )分鐘檢查幼兒是否尿床。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（ ）思維的兩個突出特點是直接性和概括性。2、（ ）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。3、（ ）中華人民共和國教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。4、（ ）讓幼兒多通風，這樣對幼兒健康有好處。5、（ ）學前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點就越明顯。6、（ ）從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物。7、（ ）保育員要教育孩子學會寬容，學會保護自己的利益，學會與別人一起游戲。8、（ ）幼兒的進餐時間不少于半小時。9、（ ）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。10、（ ）未成年人是指未滿18周歲的公民。11、（ ）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。12、（ ）在人的整個發(fā)展過程中，遺傳素質對個體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。13、（ ）被84消毒液消毒過的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。14、（ ）學前兒童之所以喜歡玩游戲主要是因為游戲滿足了其好奇、好動的特點。15、（ ）兒童出生后有本能的觸覺反應，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、簡述活動室、寢室消毒方法及要求：2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣包括哪些內(nèi)容？3、幼兒生活活動的組織與指導應把握什么？4、幼兒情緒情感發(fā)展的的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面？5、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、結合實例談談如何將養(yǎng)成教育滲透于一日活動中？2、教育者應如何保護和增強幼兒的自尊心和自信心？第 5 頁 共 5 頁參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、C2、C3、A4、B5、D6、A7、C8、D9、D10、D11、D12、A13、C14、D15、D16、D17、D18、B19、B20、A21、B22、A23、D24、B25、C填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、漱口 , 刷牙2、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒3、答案：更換、2030、過早、污染4、夜盲癥5、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹6、3個半7、身心健康，心理健康8、答案：游戲、生動直觀、想象、針對性9、答案：知識和經(jīng)驗、發(fā)展水平10、答案：自然通風、人工通風11、203012、初中 , 幼兒保育13、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天14、2 , 115、各種甜食16、安全，保護17、急性結膜炎18、3個半19、答案：ABC20、答案：漸進推測法、40判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：紫外線或臭氧燈照射，經(jīng)常形容通風。每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次。2、答：（1）飲食定時；（2）飲食定量；（3）專心吃飯；（4）不偏食；（5）不剩飯、不灑飯。3、參考答案：幼兒園一日生活中的生活活動包括進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等，所用的時間約占幼兒在園生活時間的一半，對幼兒生活活動的組織與指導應把握以下要點：（1）從實際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)。（2）在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。（3）日常生活活動是保教的結合，保教目標的實現(xiàn)，包括在日常生活活動中，切不可忽視。（4）日常生活活動中的保育與教育，需有教師與保育員的良好哦誒和，且要配合默契。4、答：（1）情緒情感的社會化；（2）情感的豐富與深刻化；（3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。5、答：（1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關水籠頭、搓香皂；（4）兩手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（6）兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；（7）打開水龍頭沖洗干凈；（8）關水龍頭，在水池內(nèi)甩手；（9）摘毛巾擦手，將毛巾打開放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（換反方向手）；（10）掛毛巾（秋、冬、春季擦油）。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、參考答案：幼兒的生活即教育，很多生活活動克納入教育活動，如穿衣、進餐、洗手等，在整個養(yǎng)成教育的過程中，保育員既要和藹可親又要嚴格要求，對不能遵守常規(guī)的幼兒要有一些耐性，讓幼兒一點點的去的進步，但對于幼