電影音樂鑒賞.doc

電影音樂鑒賞 以放牛班的春天為例第一次看世界上很有名的電影之一放牛班的春天在看的過程中孩子們的美妙歌聲是那么讓人感動，看完后孩子們的童聲就縈繞在我的腦海了。我一直在想怎么會有那么可愛的孩子呢，怎么會有那么優(yōu)秀的老師呢，這部電影給我的震撼真的很大，它不僅僅是聽覺上的更是心靈上的。這部電影讓我真正地了解了電影音樂的魅力和重要性，它對電影情節(jié)的發(fā)展有很大的作用，觀眾的感情更是隨著音樂和情節(jié)的發(fā)展而升華。下面我就以這部電影為例對電影音樂的作用做一個簡要的賞析。電影放牛班的春天，以音樂為主題，講述了一個心靈救贖的故事。故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間法國一所專為問題少年而設(shè)置的寄宿制學(xué)校里，一個失業(yè)的音樂教師馬修來到這個名叫“池塘畔底”的學(xué)校就職，這里的一切讓他深感震驚，學(xué)生們由于長期無人管理教育，染成了很多惡習(xí)，無法無天又孤獨無助。教師對學(xué)生們采取著“錯誤處罰”的管理制度，用各種嚴(yán)厲的懲罰以暴制暴，師生間毫無信任和關(guān)懷可言。馬修給孩子們上的第一堂課是讓每個人都在紙上寫出自己的理想職業(yè)。令他驚訝的是，原本喧囂的、雜亂無章的課堂忽然安靜了下來，每個孩子都在認(rèn)真思考、書寫自己的理想，馬修看到了孩子們真誠、善良的另一面，性格沉靜的他決定用自己的方法改善學(xué)校的這種教育狀況，他重新創(chuàng)作音樂作品，組織合唱團(tuán)，試探著用純凈的音樂溫暖孩子們冷漠、受傷的心靈。一、開端電影是以著名音樂家莫翰奇在悲痛中指揮一場音樂會為開端的，這標(biāo)志著這部電影是以音樂為主題的，在莫翰奇和貝比諾相認(rèn)的時候鋼琴音樂響起，鋼琴的聲音溫柔地表現(xiàn)出他們的開心，也為后面溫馨的回憶奠定了溫暖的基調(diào)。馬修老師為孩子們寫的第一首合唱曲名字叫眺望你的路途影片的主題音樂也第一次清楚地呈現(xiàn)在了我們面前?！昂诎抵械姆较颍Ｍ?，生命的熱忱，榮耀之巷。童年的快樂，轉(zhuǎn)瞬即逝被遺忘。一道絢麗金光，在小巷盡頭閃亮。”這首質(zhì)樸動聽的合唱，穿插著不同場景的畫面。美妙的和聲中，是馬修在燈下認(rèn)真作曲的身影，是孩子們一幕幕生活的場景轉(zhuǎn)換。樂曲溫柔、流暢，全曲在弦樂輕盈的撥奏中緩緩展開，合唱部分采用童聲四聲部合唱的形式，老師的指揮和孩子的表現(xiàn)配合的天衣無縫。同時，歌詞部分也抒發(fā)著濃濃的感情:也許，童年的快樂將在轉(zhuǎn)瞬間被遺忘，但馬修老師帶給孩子們的這道美麗的絢麗金光，會永遠(yuǎn)在生命中閃亮。此時，孩子們幼小的心靈正在重拾童年的快樂和信任。流暢的旋律，感人至深的關(guān)懷，讓孩子們在 “池塘畔底”的晦暗中走了出來，重燃了希望之光。二、發(fā)展“海面上的清風(fēng)，托起輕盈的飛鷺，從白雪皚皚的大地飛來，冬日轉(zhuǎn)瞬即逝的氣息，遠(yuǎn)方，你的回聲，漂離了西班牙的城堡，在回旋的風(fēng)中轉(zhuǎn)向，展開你的翅膀。海面上的清風(fēng)，托起輕盈的飛鷺，停落在孤島的石壁巖處，冬日轉(zhuǎn)瞬即逝的氣息，你的喘息終于遠(yuǎn)去了，融入海的深處。在灰色晨曦中，找尋通往彩虹的路，揭開春之序幕。海面寧靜如出?！瘪R修老師著手組建合唱隊，他針對每個孩子參差不齊的音色、音準(zhǔn)和音高分配了聲部，并且敏銳地發(fā)現(xiàn)了莫翰奇的歌唱天分，創(chuàng)作了這首獨唱加伴唱形式的歌曲海面上的清風(fēng)。莫翰奇空靈、純凈的領(lǐng)唱，孩子們溫暖、和諧的伴唱，使聽者猶如置身于莊嚴(yán)肅穆的殿堂之中，又仿佛處于變換的云端之上。海面上的風(fēng)創(chuàng)作風(fēng)格清新、怡然。往日的陰霾已經(jīng)退去，稚嫩的笑容重新回到了孩子們的臉上，音樂在此時非常恰當(dāng)?shù)劁秩玖藙∏榈陌l(fā)展變化。隨著日子的一天天過去，孩子們在音樂的陪伴下不再以淘氣、惡作劇為樂，并且開始感受到世界的美好和希望。歡快、跳躍的合唱曲夏日的微熹在這時適時地出現(xiàn)了 “夏日的微熹，驛動的夢，我的心被點燃，驟然飛舞飄離大地，淚花早無痕跡，風(fēng)中的船帆，遠(yuǎn)方的海岸，這是夏天的時刻，唱頌自由的歌曲，烏云被抹去，夏日的初月，歡樂的震顫，一切在跳躍，融入恐懼拋在腦后，遠(yuǎn)離孩子們的圍繞，無窮愛上全無蹤影。我沉醉其中，一切在閃耀。”這首作品孩子們的歌聲彰顯了歡快、雀躍的主題。五月的夏日，陽光明媚，運動場上是孩子們?nèi)缁ǖ男︻?。這一主題音樂的出現(xiàn)，正是孩子們重現(xiàn)他們天真無邪的天性的時刻。也許，這些問題少年的內(nèi)心里涌動著更多的激情，是音樂讓他們找到了做人的尊嚴(yán)，感悟到了希望，這正是音樂的美好所在。隨著劇情的發(fā)展，孩子們的雀躍與音樂的律動相得益彰，結(jié)合得自然而完美。合唱團(tuán)的成功引起了公爵夫人和慈善社團(tuán)的注意，并且前來傾聽。而此時，莫翰奇也因為自己的無禮被取消了領(lǐng)唱的資格，演出時他失落地站在合唱隊的編外。夜晚的主題部分緩緩出現(xiàn)，“噢，夜晚，剛剛降臨于大地。你那神奇隱秘的寧靜的魔力，擁簇著的影子如此溫柔甜蜜。如此溫柔，是你歌頌希望的溫柔寄語。如此宏偉，是你的神奇，將一切化為了美好回憶?！贝硕我魳妨鲃?、靜謐。孩子們的聲音在無伴奏的和聲中更顯得莊重、純凈，像夜晚徐徐的微風(fēng)。正當(dāng)人們沉浸在天籟般的合唱中時，馬修老師忽然意外地暫停了表演，他伸出手，邀請一旁的莫翰奇領(lǐng)唱。馬修老師這一寬容而智慧的舉動，用一種更加平和、親近的方式教會了莫翰奇什么是感恩和信任，是給予這個孩子的心靈上的最好的禮物?！班?，夜晚，仍然籠罩著大地。你那神奇隱秘的寧靜的魔力，擁簇著的影子如此溫柔甜蜜。難道他不比夢想更加美麗嗎?難道你不比希望更值得希冀嗎?”樂曲的第二段旋律是主題的再現(xiàn)，從合唱形式變成了莫翰奇領(lǐng)唱、童生伴唱。唱完后，莫翰奇的眼中呈現(xiàn)出了感激和被信任的光芒，這是在那個灰暗的時代中，那群被遺棄的孩子們最缺乏的東西。也許，正是這種動容，徹底地改變了莫翰奇的人生態(tài)度和軌跡他后來到里昂音樂學(xué)院深造，成為法國乃至全世界的一名杰出的指揮家和音樂家。夜晚這首歌的音樂和情感的完美融合，為電影增添了亮麗的色彩，彰顯了電影愛與救贖的主題。三、升華因為意見不合，馬修被迫離開了學(xué)校。正當(dāng)他失落于無人送別的孤單處境時，音樂風(fēng)箏響起了。一個男孩的歌聲伴隨著飛舞的紙飛機出現(xiàn)了，“風(fēng)中飛舞的風(fēng)箏，請你別停下?！睒非擅畹嘏浜狭饲楣?jié)的發(fā)展，以一個男孩的歌聲開始，那是莫翰奇的歌聲，那個馬修老師最器重的孩子，那個馬修老師最想聽見的歌聲。接著，孩子們的合唱出現(xiàn)了，猶如充滿了祝福的漫天飛舞的紙飛機，歌聲高亢而無畏，正如孩子們純潔、善良、感恩的心。一只只紙飛機跟隨著音樂節(jié)奏，猶如飛舞的風(fēng)箏在窗口緩緩飄下，寫滿了充滿個性而又深情款款的送別之詞。一只只稚嫩的小手在窗口揮舞，既是告別也是祝福。而此時，音樂與電影已然交融于一處，觀眾也已心潮澎湃，“因為喜悅而淚流滿面