信息及其特征公開課PPT課件.ppt

某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林進行為時一個月左右的生存實驗 具體要求如下 第一 每個隊員除了身上穿的衣服外 隨身只能帶三件物品 每件物品不能超過二公斤 第二 隊員都是由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶 要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來 問題 隊員帶哪三件物品合適 請思考下面問題 1 人類要生存 需要物質(zhì) 能量 信息 鋼刀 火石 指南針 物質(zhì) 能量 信息 獲取 獲取 獲取 2 感覺剝奪實驗 實驗中給被試者戴上半透明的護目鏡 使其難以產(chǎn)生視覺 用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺 手臂戴上紙筒套袖和手套 腿腳用夾板固定 限制其觸覺 3 猜一猜 實驗結(jié)果如何 實驗結(jié)果 被試驗者單獨呆在實驗室里 幾小時后開始感到恐慌 進而產(chǎn)生幻覺 在實驗室連續(xù)呆了三四天 被試者會產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象 出現(xiàn)錯覺幻覺 注意力渙散 思維遲鈍 緊張 焦慮 恐懼等 信息是人類生存必不可少的基本條件 也是基本需求 4 第一章信息與信息技術(shù) 1 1信息及其特征 5 一 信息人類生活離不開信息 烽火告急 信鴿傳書 結(jié)繩記事 6 明日黃花 在我們?nèi)粘Ｉ钪?信息無時不有 無處不在 7 8 那究竟什么是信息呢 9 10 11 信息發(fā)出方 用何載體 以何途徑 信息接收方 接受效果及作用 信源 信息傳遞 信宿 載體形式 文字圖像圖形聲音符號動畫視頻其他 傳播途徑 面對面書刊電報電話廣播音像制品電視計算機網(wǎng)絡(luò)其他 信息的傳播過程 12 下面我將邀請各個精英小組 充當(dāng)信息特征的探索者 認(rèn)真閱讀課本第五頁的案列 從中找出信息的特征 并給全班同學(xué)分享 信息的特征 舉例說明 13 傳 遞 性 14 2020 2 5 15 16 書是不是信息 語言 文字 聲音 圖像 視頻不是信息 而是信息的載體 也是表現(xiàn)形態(tài) 信息是通過載體來表示 表達 和傳播 傳遞 的 書是文字 圖像的載體 也是信息的載體 而書本身不是信息 思考 17 信息是可以加工和處理的 經(jīng)過加工 處理 特別是經(jīng)過人的分析 綜合和提煉 使信息具有更高的使用價值 即信息的增值 18 價值相對性 19 20 哪些信息時效性強 哪些信息時效性弱些 21 共享性 1 信息可以被一次或多次或同時利用 2 信息的共享不能使信息丟失 改變 22 孫臏的增兵減灶 真 偽 性 23 傳遞性 載體依附性 可處理性 時效性 共享性 真?zhèn)涡?價值性 信息的基本特征 24 今天這節(jié)課 我們通過一個個的事例 了解了信息 知道了信息的特征 深刻領(lǐng)會到了信息在我們的學(xué)習(xí)和生活中 無處不在 無時不在 它時刻影響著我們的學(xué)習(xí)和生活 通過學(xué)習(xí)真?zhèn)涡畔?我們知道要合理使用信息 杜絕無聊 虛假 垃圾信息的傳播蔓延 為社會盡一份自己的力量 25 1 甲骨文是考古工作者了解商周時期文化歷史的重要物證 文字刻在甲骨上說明信息具有 特征 A 時效性B 載體依附性C 共享性D 價值性 2 下列關(guān)于信息的描述 正確的是 A 信息不能共享B 信息可以復(fù)制 傳播或分配給眾多的使用者C 信息使用后就會損耗D 某信息被一方使用時另一方就不能使用 3 信息的傳遞一般依附于某種載體 我國古代曾使用 擊鼓進軍 鳴金收兵 來指揮戰(zhàn)斗 這時信息傳遞所依附的載體是 A 文字B 聲音C 圖形D 圖像 26 4 下列敘述中 是錯誤的 A 信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用B 信息具有時效性C 同一個信息可以依附于不同的載體D 信息的價值總是永恒不變的 6 將幾幅看似無關(guān)的舊照片通過圖像處理軟件 如PhotoShop 加工后 形成一幅富有創(chuàng)意 有實際用途的圖片 這體現(xiàn)了信息是 A 需依附一定載體的B 可以共享的C 可以增值的D 具有時效性的 5 以下不屬于信息范疇的是 A 考試成績B 天氣預(yù)報C 書籍D 股票價格 27 a中國田徑110M欄劉翔取得奧運冠軍的消息已廣為人知 b諸葛亮 空城計 嚇