廣東微軟攜手助學項目-中級測試.doc

一、單選題1、以下不屬于視頻文件格式的是？wmvAvimpegjpeg2、在采用windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是在畫布上畫出文本區(qū)域 選擇字體、字號和文字特殊格式 選擇繪圖面板的文字工具 在文本框中輸入文字并保存？3、由于沒有投影儀、計算機等多媒體設備，張老師常常在自己的數(shù)學課上利用自制的教具向?qū)W生傳授知識，這符合了選擇教學媒體時的（ ）原則？依據(jù)教學目標依據(jù)教學內(nèi)容依據(jù)教學條件依據(jù)教學對象4、以下是某位老師認為新課程實施對于教師教育技術能力的要求，您認為不合理的是？教師需要樹立為學生服務的思想，成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者教師需要使用盡可能多的、先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學教師需要重視教學形式的多樣化教師需要使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生多方面的能力5、關于教學組織形式，下列說法正確的是？小組學習和個別化學習優(yōu)于集中授課小組學習不利于自主學習能力的培養(yǎng)三種形式之間可以相互彌補和促進個別化學習有利于學生之間互相交流6、雖然信息技術與課程整合的觀念能夠被廣大教師所接受，但是在的實踐過程中還是普遍存在著這樣或那樣的誤區(qū)。下列描述中，屬于教學方法與教學思想上的誤區(qū)的是？關注課件，過多地展示多媒體，忽視教學過程唯技術主義，過度依賴技術支持錯誤地理解學生的主體地位建設資源的比例嚴重失調(diào)，忽視教師培訓7、王老師在教學過程中通過對學生的分析發(fā)現(xiàn)：除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素（包括興趣、動機、情感、意志和性格）對其學習的影響也非常重要。下面是王老師對甲、乙兩位學生的非智力因素的情況分析，你認為合理的是？甲、乙在其他條件都一致的情況下，甲的學習效果比較好的原因可能是甲的學習興趣比較濃甲的意志力比乙的強，所以甲的學習興趣也必然比乙的濃甲的學習效果比乙的好，是因為甲是女生，乙是男生，而一般來說女同學比男同學更有耐力甲的學習動機比乙的強，所以甲的學習效果一定比乙要好8、你在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到了很多與教學相關的資源，現(xiàn)希望將該網(wǎng)站的網(wǎng)址保存下來，以便日后使用。以下方法中最便捷有效的方法是？將網(wǎng)址記錄在一個筆記本上，日后查備在電腦中創(chuàng)建一個word文檔保存在桌面上，把地址直接拷貝下來存在其中把網(wǎng)址整理記錄在IE的收藏夾里，并取一個與內(nèi)容相符的主題利用Excel把平時看到的好的網(wǎng)站和簡要介紹都整理下來9、布盧姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下所述的教學目標中，與“能夠使用郵箱收發(fā)郵件”所屬層次相同的是？能評判電子郵箱在信息時代日常交流中的價值知道電子郵箱是互聯(lián)網(wǎng)最常用的服務之一能夠利用電子郵箱的附件傳遞各種格式的文件能夠總結(jié)出電子郵箱的地址格式特點10、研究性學習的課題準備階段不包括下列活動中的？提出和選定研究課題制訂實施方案收集課題研究所需的各項信息進行開題報告11、為了教學需要，教師們有時也需要自己動手開發(fā)一些教學資源，教學資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導，下列分析錯誤的是？學習者的注意具有選擇性，所以重要的信息一定要放在視野的中心位置要遵守簡潔性，在畫面中盡量刪除無關的背景和多余的細節(jié)由于知覺的整體性，要按照事物的邏輯次序、因果關系或?qū)蛹壗Y(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)信息概念的講解一定要遵循“名稱定義屬性實例”的順序12、李老師使用Word編輯教案時，要使后面一段文字與前面某段文字格式一樣，可以使用的操作是？先選中前面那段文字，按粘貼命令，再選中后面那段文字先選中前面那段文字，按復制命令，再選中后面那段文字先選中前面那段文字，按剪切命令，再選中后面那段文字先選中前面那段文字，按格式刷命令，再選中后面那段文字13、在教學中利用動畫可以增添知識的形象性。從下面數(shù)字教學資源的文件名中，請判斷哪一個是動畫教學資源？*swf*doc*bmp*mp314、對于小學 5 、 6 年級的學生，以下最不可能屬于他們特征的是？學生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來思考問題學生探究知識的熱情度非常高學生能夠?qū)ι鐣嬖凇⒐?、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導15、教學實施是教學過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是教師實現(xiàn)并檢驗自己教學設計方案的關鍵環(huán)節(jié)，以下關于教學實施的說法，不正確的是？教學設計和教學實施是緊密聯(lián)系的兩個教學階段教學設計和教學實施緊密聯(lián)系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設計方案教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想教學設計為教學實施明確了教學方向，并制定了達到目標的可操作性策略和資源16、你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度？如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去如何根據(jù)相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生對英語學習的興趣如何將教學評價圍繞著教師開展，避免學生評價教師教學，體現(xiàn)公正性如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性17、適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是？多媒體教室環(huán)境圖書館學習環(huán)境多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境專業(yè)實驗室環(huán)境18、下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不正確的？教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術的技術范疇教學設計是教育技術的一個重要部分，用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié)教學中對多媒體設備的利用和維護屬于教育技術中技術的范疇對于教學內(nèi)容的合理安排，與教材內(nèi)容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇19、對于研究性學習定義的理解，下列說法錯誤的是？研究性學習涉及的知識是綜合的，所以它是幾門學科綜合而成的課程教師是學生研究過程的組織者、指導者和促進者研究性學習是學校正常教育的一部分，不同于學生自發(fā)的、個體的探究活動研究性學習就是要讓學生在學習過程中掌握獲取知識的技能，并把學到的新知識應用到實踐中去20、效能工具可以幫助學生提高學習效率，以下工具中屬于效能工具的是？電子表格概念圖相關案例問題操作模型二、多選題1、你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出正確的維度？如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去如何根據(jù)相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣如何將教學評價圍繞著教師展開，避免學生評價教師教學，體現(xiàn)公正性如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性如何有效地發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，使媒體技術切實有效地促進教學2、教師在制定教學計劃時，通常會受到哪些方面因素的影響？社會學生家長課程情境3、選擇教學媒體的四個主要依據(jù)包括？依據(jù)媒體的先進程度依據(jù)教學條件依據(jù)教師能力依據(jù)教學目標依據(jù)教學內(nèi)容依據(jù)教學對象4、以評價分析方法為依據(jù)，教學評價可以分為？形成性評價相對評價定量評價絕對評價診斷性評價總結(jié)性評價定性評價5、每個人對于教學設計的理解不同，因而對教學設計作用的認識也不同，以下關于教學設計作用的說法正確的是？教學設計過程中事先考慮了教學過程中的若干因素，通過分析具體的教學內(nèi)容和教學目標，依據(jù)學習者的特征選擇合適的教學方法和策略，因而有利于教學質(zhì)量和學生素質(zhì)的提高建立在系統(tǒng)論基礎上的教學設計，有利于促進教學工作的科學化，也正是其科學性會抑制教學的創(chuàng)造性，不利于教師形成自己獨特的教學風格教學設計有利于教師的知識管理，可以解決教學中的所有問題教學設計可以幫助教師根據(jù)教學實踐中的問題選擇適合的解決方法，是教學理論和實踐的緊密結(jié)合教學設計有利于教學工作的科學化，教學設計便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長6、在對某單元課程進行教學設計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？本單元教學內(nèi)容的特點老師自身的信息素養(yǎng)實施教學的課堂環(huán)境學生的學習基礎學生的性別比率7、考慮到編制開發(fā)教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應盡可能選擇現(xiàn)有的教學資源，但在利用現(xiàn)有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是？要選用包含課堂必要教學內(nèi)容的教學資源要選用使用先進媒體開發(fā)的內(nèi)容豐富多彩的教學資源要選用內(nèi)容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源要選用大公司開發(fā)的教學資源，不宜選擇個人或小組織開發(fā)的教學資源要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源8、您計劃在信息技術課上使用“20%的平時課堂表現(xiàn)40的上機操作情況40%的筆試成績”來評定學生的學期成績，請問，下面有關您使用的教學評價方式說法正確的是？形成性評價絕對評價相對評價絕對評價定性評價定量評價形成性評價總結(jié)性評價形成性評價相對評價9、研究性學習分組的過程中，需要考慮的因素有？小組成員的個人職責明確均等的成功機會小組有明確的目標組內(nèi)異質(zhì)組內(nèi)同質(zhì)10、王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡上下載并儲存大量的關于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是？*gif*bmp*exe*swf*xls三、判斷題1、學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力，學習動機越強，越有利于學習和保持。正確錯誤2、根據(jù)調(diào)查對象范圍的不同，教育調(diào)查可分為普遍調(diào)查和個案調(diào)查。正確錯誤3、教學前期分析的內(nèi)容主要包括兩方面：一是闡述“教師教什么，學生學什么”；一是分析“教師為什么這樣教，學生為什么這么學”的依據(jù)。正確錯誤4、在行動研究的獨立模式中，研究動力來自教師自己，專家作為咨詢者。正確錯誤5、設計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。正確錯誤6、新課程改革的核心是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓青少年生動、活潑、主動地發(fā)展，為此應改變教師的教學方式和學生的學習方式，而應用教育技術正是改變教與學方式的有效途徑。正確錯誤7、課件制作中，如