云南省麻栗坡縣董干中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課外《課外古詩(shī)詞賞析》課件 新人教版.ppt

課外古詩(shī)詞賞析 后四首 人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 課外詩(shī)詞四首 秋詞 劉禹錫 唐 魯山山行 梅堯臣 宋 浣溪沙 蘇軾 宋 十一月四日風(fēng)雨大作 陸游 宋 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 把握詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏 朗讀與背誦詩(shī)歌 二 體味詩(shī)歌的意蘊(yùn) 體會(huì)作者的思想感情 三 學(xué)習(xí)詩(shī)人品格情操 感受詩(shī)人的人格魅力 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 一 把握詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏 朗讀與背誦詩(shī)歌 二 體味詩(shī)歌的意蘊(yùn) 體會(huì)作者的思想感情 學(xué)法指津 學(xué)習(xí)過(guò)程中 大家可以按照 初讀詩(shī)歌 了解詩(shī)歌內(nèi)容 走近作者 明晰寫作背景 品味意象 走進(jìn)作者心靈 背誦詩(shī)歌 陶冶自身情操 的順序進(jìn)行 以讀帶品 以品促讀 另外 在每首詩(shī)的后面都有練習(xí)題 可訓(xùn)練大家對(duì)詩(shī)的理解力 秋詞劉禹錫 秋詞劉禹錫 自古逢秋悲寂寥 秋詞劉禹錫 自古逢秋悲寂寥 我言秋日似春朝 秋詞劉禹錫 自古逢秋悲寂寥 我言秋日似春朝 晴空一鶴排云上 秋詞劉禹錫 自古逢秋悲寂寥 我言秋日似春朝 晴空一鶴排云上 便引詩(shī)情到碧霄 秋詞劉禹錫 自古逢秋悲寂寥 我言秋日似春朝 晴空一鶴排云上 便引詩(shī)情到碧霄 譯文 自古以來(lái)每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥 我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天 萬(wàn)里晴空 一只鶴凌云而飛起 就引發(fā)我的詩(shī)興到了藍(lán)天上了 走近作者 劉禹錫 字夢(mèng)得 是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人 一生創(chuàng)作了大量詩(shī)篇 其作品 陋室銘 為人們所熟知 一生經(jīng)歷坎坷 因王叔文案被貶為連州刺史 又接連被貶為朗州刺史 和州通判 走近作者 這首詩(shī)是劉禹錫被貶朗州后所作 詩(shī)人一改傳統(tǒng)秋詞的凄涼情調(diào) 贊美了秋天的開闊明麗 反映出詩(shī)人樂觀情緒和不屈的斗志 品味名句 自古逢秋悲寂寥 我言秋日似春朝 首句 從自古詩(shī)家詞人逢秋而悲落筆 道出了詩(shī)人們對(duì)秋天的悲涼心緒 傾訴悲涼寂寞之感 一個(gè) 悲 字寫盡歷代詩(shī)人逢秋之心境 為下文詩(shī)人寫出與眾不同之筆鋪墊 第二句 詩(shī)人直率坦言 喻 秋日似春朝 一個(gè) 春 字點(diǎn)出富有朝氣 充滿生機(jī)與活力 恰與前句的 寂寥 形成鮮明比照 一下子放射出詩(shī)人樂觀向上的心態(tài) 不因秋景之衰而氣竭 也不因仕途的不順而自餒 品味名句 晴空一鶴排云上 便引詩(shī)情到碧霄 第三句 借景抒情 以秋日晴空為背景 用 一鶴 正振翅沖破云層 翱翔天空來(lái)托物言志 借鶴離開 樊籠 復(fù)返自然 寄托擺脫羈絆的欣喜 寫景開闊明麗 令人精神爽朗 耳目為之一新 這是一只多么灑脫自在 奮發(fā)向上的鶴啊 尾句 引 字不僅有獨(dú)樹一幟 標(biāo)新立異之效 還具有矢志不移的傲骨 更有 鯤鵬展翅九萬(wàn)里 的遠(yuǎn)大志向 藝術(shù)提升 全詩(shī)落筆恢弘 從遙遠(yuǎn)的時(shí)空下筆 一幅 秋日晴空 既給悲秋者以肯定 又不落俗套地點(diǎn)出與眾不同的觀點(diǎn) 寫景為言志作鋪陳 在一片開闊美麗的景色之中吐露自己的意圖 這種大開大闔之作在唐詩(shī)之中也不多見 練習(xí) 一 填空 秋詞 一改傳統(tǒng)秋詞的情調(diào) 贊美了秋天的 反映出詩(shī)人的情緒和不屈的斗志 二 熟讀此詩(shī) 回答下面的問題 1 作者為什么要寫古人對(duì)秋的感受 2 形成對(duì)比的句子是什么 3 哪個(gè)字道出歷代詩(shī)人對(duì)秋的普遍感受 4 借景抒情的句子是哪一句 練習(xí) 一 凄涼開闊明麗樂觀二 1 為了和自己對(duì)秋的評(píng)價(jià)做對(duì)比 表現(xiàn)樂觀的情緒和昂揚(yáng)向上的斗志 2 自古逢秋悲寂寥 我言秋日似春朝 3 悲4 晴空一鶴排云上 便引詩(shī)情到碧霄 魯山山行梅堯臣 宋 魯山山行梅堯臣 適與野情愜 千山高復(fù)低 魯山山行梅堯臣 適與野情愜 千山高復(fù)低 好峰隨處改 幽徑獨(dú)行迷 魯山山行梅堯臣 適與野情愜 千山高復(fù)低 好峰隨處改 幽徑獨(dú)行迷 霜落熊升樹 林空鹿飲溪 魯山山行梅堯臣 適與野情愜 千山高復(fù)低 好峰隨處改 幽徑獨(dú)行迷 霜落熊升樹 林空鹿飲溪 人家在何許 云外一聲雞 魯山山行梅堯臣 適與野情愜 千山高復(fù)低 好峰隨處改 幽徑獨(dú)行迷 霜落熊升樹 林空鹿飲溪 人家在何許 云外一聲雞 譯文 恰恰和我愛好山野風(fēng)光的情趣相合 山路崎嶇時(shí)高時(shí)低 一路攀登山峰 不斷變換美好的姿態(tài) 幽深的小路 令孤獨(dú)的我曾經(jīng)迷路 傍晚 霜落下的時(shí)候 熊已爬到樹上 樹林清靜下來(lái) 鹿悠閑地在溪邊飲水 人家都在哪里 云外傳來(lái)一聲雞叫 仿佛在回答 走近作者 梅堯臣 1002 1060 字圣俞 世稱宛陵先生 北宋詩(shī)人 宣州宣城 今屬安徽 人 宣城古稱宛陵 世稱宛陵先生 在北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)中與歐陽(yáng)修 蘇舜欽齊名 并稱 梅歐 蘇梅 品味名句 霜落熊升樹 林空鹿飲溪 這種 林空 的感覺 是秋天才有的 山林空蕩 所以能看到熊爬到光禿禿的樹上 透過(guò)稀疏的樹縫 還看到野鹿在山溪旁飲水 這一聯(lián)勾畫出了一幅很動(dòng)人的秋日山林熊鹿圖 這畫面是動(dòng)的 熊在爬樹 鹿在飲水 可是詩(shī)意卻是靜的 表現(xiàn)了山中人跡罕到 非常幽靜的境界 這也是所謂動(dòng)中有靜的寫法 品味名句 人家在何許 云外一聲雞 尾聯(lián)巧妙的運(yùn)用了設(shè)問手法 寫出了 空山不見人 但聞人語(yǔ)響 的語(yǔ)境 移步換景 一幅原生態(tài)的畫面映入眼簾 表達(dá)出詩(shī)人超脫 淡泊的閑適恬靜心態(tài) 藝術(shù)提升 這首詩(shī)語(yǔ)言樸素 描寫自然 其中情因景生 景隨情移 以典型的景物表達(dá)了詩(shī)人的 野情 另外 詩(shī)境的揭示與開拓也留給人不盡的余韻 練習(xí) 1 這首詩(shī) 有一個(gè)字可以作為貫串全詩(shī)的線索 這個(gè)字是 2 幽徑獨(dú)行迷 一句 有人評(píng)論說(shuō) 這個(gè) 迷 字用得極好 一箭雙雕 說(shuō)說(shuō)這個(gè) 迷 字在詩(shī)中有哪兩個(gè)作用 3 這首詩(shī)在寫景過(guò)程中處處流露出欣喜愉悅的感情 試分析結(jié)尾一聯(lián) 人家在何許 云外一聲雞 的描寫 是如何表現(xiàn)出這種感情的 不超過(guò)25字 練習(xí) 1 行2 魯山雖然高大 幽靜 然而富有生氣 充滿野趣 3 幽徑獨(dú)行迷 迷 的原因正是詩(shī)中說(shuō)的 一是曲徑幽深 容易走錯(cuò)路 二是獨(dú)行 自己一個(gè)人 無(wú)人指路 也容易走錯(cuò)路 于是 迷 了 這里把一人個(gè)游山的體驗(yàn)逼真地表現(xiàn)出來(lái)了 浣溪沙蘇軾 宋 浣溪沙蘇軾 游蘄水清泉寺 寺臨蘭溪 溪水西流 浣溪沙蘇軾 游蘄水清泉寺 寺臨蘭溪 溪水西流 山下蘭芽短浸溪 松間沙路凈無(wú)泥 蕭蕭暮雨子規(guī)啼 浣溪沙蘇軾 游蘄水清泉寺 寺臨蘭溪 溪水西流 山下蘭芽短浸溪 松間沙路凈無(wú)泥 蕭蕭暮雨子規(guī)啼 誰(shuí)道人生無(wú)再少 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 浣溪沙蘇軾 游蘄水清泉寺 寺臨蘭溪 溪水西流 山下蘭芽短浸溪 松間沙路凈無(wú)泥 蕭蕭暮雨子規(guī)啼 誰(shuí)道人生無(wú)再少 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 譯文 山腳下蘭草嫩芽入小溪 松林間小路清沙凈無(wú)泥 傍晚細(xì)雨中杜鵑陣陣啼 誰(shuí)說(shuō)人老不可再年少 門前流水還能執(zhí)著奔向西 不必?zé)绹@白發(fā) 多愁唱黃雞 走近作者 蘇軾是中國(guó)北宋文學(xué)家 書畫家 字子瞻 號(hào)東坡居士 宋代眉州 今四川省眉山市 人 父蘇洵 弟蘇轍都是著名古文學(xué)家 世稱 三蘇 嘉佑進(jìn)士 主張改革弊政 神宗時(shí)反對(duì)變法 但在密州 徐州任上抗洪滅蝗 賑貧救孤 頗多政績(jī) 后以 謗訕朝廷 貶黃州 哲宗時(shí)任翰林學(xué)士 出知杭 潁 揚(yáng) 定四州 徽宗初遇赦召還 詩(shī) 詞和散文都代表北宋文學(xué)最高成就 走近作者 此時(shí)則是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州 孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的 因此 此詞下片所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)青春活力的呼喚 對(duì)老而無(wú)為的觀點(diǎn)的否棄 便顯得尤為可貴 可以說(shuō) 這種在 命壓人頭不奈何 的逆境中的樂觀奮發(fā)的精神 是蘇軾之所以受到后世尊崇的重要原因之一 品味名句 誰(shuí)道人生無(wú)再少 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 作者此際面對(duì)著眼前西流的蘭溪水 卻產(chǎn)生奇妙的遐想 既然溪水可以西流 人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢 人生之 再少 非如道教徒所企求的 返老還童 乃是說(shuō)應(yīng)保持一種年輕的樂觀的心態(tài) 因?yàn)槿瞬⒉荒芨淖冞@個(gè)世界 人所能改變的 僅僅是對(duì)這個(gè)世界的態(tài)度和看法 品味名句 誰(shuí)道人生無(wú)再少 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞 白居易 醉歌 詩(shī)有 誰(shuí)道使君不解飲 聽唱黃雞與白日 黃雞催曉丑時(shí)鳴 白日催年酉前沒 腰間紅綬系未穩(wěn) 鏡里朱顏看已失 諸句 乃嗟老嘆衰之詞也 作者尾句反用其意 認(rèn)為即使到了暮年 也不應(yīng)有那種 黃雞催曉 朱顏已失的衰頹心態(tài) 體現(xiàn)了作者在貶謫期間曠達(dá)振作的精神狀態(tài) 藝術(shù)提升 這是一首觸景生慨 蘊(yùn)含人生哲理的小詞 體現(xiàn)了作者熱愛生活 樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度 全詞的特點(diǎn)是即景抒慨 寫景純用白描 細(xì)致淡雅 抒慨昂揚(yáng)振拔 富有哲理 練習(xí) 1 下面對(duì)蘇軾的 浣溪沙 一詞的賞析 不正確的一項(xiàng)是 a 上闋寫景 山下小溪邊 長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭草 松間沙路潔凈無(wú)塵 畫面清新優(yōu)美 淡雅寧?kù)o b 瀟瀟暮雨子規(guī)啼 一句寫黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲 正所謂鳥鳴山更幽 突出了環(huán)境的靜謐 c 下闋轉(zhuǎn)入抒懷 門前流水尚能西 句 寫詞人由西流的溪水 想到 人生無(wú)再少 因此為時(shí)光流逝 人生短暫而嘆息 d 全詞情景交融 恬淡優(yōu)美的景色 富有情趣的語(yǔ)言 充滿人生哲理的議論 表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活 呼喚青春的情懷 c 練習(xí) 2 有古人在評(píng)價(jià)這首詞時(shí)認(rèn)為 門前流水尚能西 一句富含哲理 運(yùn)用得十分巧妙 你同意這樣的觀點(diǎn)嗎 為什么 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析 答 同意 溪水西流 給作者極大的啟迪 水尚能西流 人生就不能再次年輕嗎 體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度 通過(guò)富含哲理的這一句 全詩(shī)體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神 十一月四日風(fēng)雨大作陸游 宋 十一月四日風(fēng)雨大作陸游 僵臥孤村不自哀 十一月四日風(fēng)雨大作陸游 僵臥孤村不自哀 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 十一月四日風(fēng)雨大作陸游 僵臥孤村不自哀 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 十一月四日風(fēng)雨大作陸游 僵臥孤村不自哀 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 十一月四日風(fēng)雨大作陸游 僵臥孤村不自哀 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 譯文 我挺直地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里 自己并不感到悲哀 還想著替國(guó)家守衛(wèi)邊疆 夜深了 我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音 就夢(mèng)見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng) 走近作者 陸游 1125年11月13日 1210年1月26日 南宋詩(shī)人 詞人 字務(wù)觀 號(hào)放翁 漢族 越州山陰 今浙江紹興 人 陸游具有多方面文學(xué)才能 尤以詩(shī)的成就為最 12歲即能詩(shī)文 一生作品豐富 有 劍南詩(shī)稿 渭南文集 等數(shù)十個(gè)文集存世 今尚存九千三百余首 是我國(guó)現(xiàn)有存詩(shī)最多的詩(shī)人 走近作者 陸游自南宋孝宗淳熙十六年 1189 罷官后 閑居家鄉(xiāng)山陰農(nóng)村 此詩(shī)作于南宋光宗紹熙三年 1192 十一月四日當(dāng)時(shí)詩(shī)人已經(jīng)68歲 雖然年邁 但愛國(guó)熱情絲毫未減 日夜思念報(bào)效祖國(guó) 詩(shī)人收復(fù)國(guó)土的強(qiáng)烈愿望 在現(xiàn)實(shí)中已不可能實(shí)現(xiàn) 在一個(gè) 風(fēng)雨大作 的夜里 觸景生情 由情生思 在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望 品味名句 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 詩(shī)人在風(fēng)雨灑落的夜晚 做夢(mèng)都在想著 一身戎裝 騎著戰(zhàn)馬 跨越北國(guó)冰封的河流 同敵人在疆場(chǎng)廝殺 對(duì)于一個(gè)傷病纏身的老人 在將近古稀之年 猶有如此豪邁的夢(mèng)想 真是可歌可嘆 在他的這種豪邁的夢(mèng)想之下 激蕩的該是怎樣的激情與豪情 品味名句 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 然而眼睜睜地看著 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 縱然有萬(wàn)千豪情 滿腹才華 卻不能在現(xiàn)實(shí)中施展 收復(fù)失地的理想不能在現(xiàn)實(shí)中立足 這又是一種怎樣的悲哀 是怎樣一種讓人抑郁不樂的心情 藝術(shù)提升 這首詩(shī)在我國(guó)古代所有的愛國(guó)詩(shī)篇中占有重要的地位 在古典詩(shī)歌史上寫下了積極厚重的一筆 也以豪邁和悲壯的風(fēng)格為浩如煙海的詩(shī)歌海洋增添了獨(dú)特的色彩 并以其永恒的魅力永