五年級下冊數(shù)學(xué)教案第七單元第一課時折線統(tǒng)計圖人教新課標(biāo).doc

第一課時 折線統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容：教科書第108109頁以及練習(xí)十九第1題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識能力目標(biāo)：讓學(xué)生在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切關(guān)系。2、過程方法目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。3、情感態(tài)度與價值觀：能從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決問題，并能體會統(tǒng)計知識在生活中的意義和作用。教學(xué)重點難點：重點：了解折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)折線統(tǒng)計圖對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。難點：弄清條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。教學(xué)方法：三疑三探教學(xué)模式教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：（一）、設(shè)疑自探 師：同學(xué)們都喜歡到什么地方玩？那你們?nèi)ミ^科技館嗎？多去參觀科技展可以增長我們的見識。科技館的工作人員想了解19982003年昆明市中小學(xué)生參加科技展的人數(shù)情況，于是做了一份統(tǒng)計圖。 出示條形統(tǒng)計圖。 你能從中獲得什么信息？回憶條形統(tǒng)計圖的特點。（二）、解疑合探 1、為了更明顯的看出各年參觀科技館的人數(shù)增減情況，我們來學(xué)習(xí)一種新的統(tǒng)計圖。 出示折線統(tǒng)計圖（板書標(biāo)題：折線統(tǒng)計圖） 說一說它的橫軸、縱軸分別表示什么？統(tǒng)計圖上的各點又表示什么意思？ （三）、質(zhì)疑再探 小組討論：（1）、中小學(xué)生參加科技展的人數(shù)有什么變化？你有什么感想？（2）、折線統(tǒng)計圖有什么特點？小組交流匯報討論結(jié)果。師帶領(lǐng)學(xué)生從點和線兩方面分析總結(jié)折線統(tǒng)計圖的特點。師問：在折線統(tǒng)計圖中我們是用什么來表示數(shù)據(jù)？（板書：點表示數(shù)量的多少）我們明明用點來表示數(shù)量的多少，而它卻叫做折線統(tǒng)計圖你，說明這些線段中肯定藏著一些奧秘。師問：觀察一下折線統(tǒng)計圖里面的各條線段，它們有什么作用？（板書：線表示數(shù)量的增減變化）3、出示折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖先讓學(xué)生在小組里討論交流折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的相同點和不同點，再請小組匯報討論的結(jié)果，最后師再帶領(lǐng)學(xué)生小結(jié)。4、生活中很多方面都會用到折線統(tǒng)計圖，請同學(xué)們說一說你見過什么地方用到折線統(tǒng)計圖，讓學(xué)生起來說。 （四）、鞏固應(yīng)用練習(xí)十九第1題先觀察折線統(tǒng)計圖，再說一說從中獲得哪些信息，最后完成問題。（五）、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？（六）、課外作業(yè)課本115頁