2019九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)-Unit-10-You’re-supposed-to-shake-hands-Section-A教學(xué)設(shè)計(jì).doc

Unit 10 Youre supposed to shake hands設(shè)計(jì)思路1a-1c為本單元的導(dǎo)入部分， 教師采用實(shí)物和圖片展示讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和游戲活動(dòng),2a-2d部分的重點(diǎn)是聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)結(jié)隊(duì)和小組等口語(yǔ)交際活動(dòng)對(duì)用動(dòng)詞不定式談?wù)摿?xí)俗和首次見(jiàn)面應(yīng)該怎么做的反應(yīng)達(dá)到“機(jī)械化”程度.3a-3c部分為閱讀板塊。此部分要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀,理解短文的大意從而理解be supposed/expected to do sth, It is adj.+動(dòng)詞不定式的理解和運(yùn)用。第 2 課時(shí) Section A（3a4c)step2情景導(dǎo)入(2分鐘）Hello, everyone! I know you all want to get good grades in English. Do you know the ways of learning English are very important in learning? Do you learn English in the best ways? Do you have good advice in learning English?環(huán)節(jié)說(shuō)明:結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的具體情況，通過(guò)一 系列的相關(guān)問(wèn)題來(lái)引入新課，讓學(xué)生的注意力集中在學(xué)習(xí)方法上。Step3完成教材 3a3b教學(xué)任務(wù)1.默讀 3a，回答 3a 的三個(gè)問(wèn)題。（3分鐘）2.讓學(xué)生熟讀 3a 短文，完成 3b 表格的內(nèi)容。學(xué) 生可分組討論完成。（10 分鐘）3.材料分析本部分圍繞“文化禮儀”這一話題展開(kāi)，談?wù)摬煌瑖?guó)家在不同情境下的文化習(xí)俗，涉及的國(guó)家有：the United States, Japan, Korea, Switzerland, Brazil, Mexico等，表示行為舉止的動(dòng)作有：kiss, meet, wear, arrive ,behave,此外還復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的形容詞，如late, polite, impolite, important, 等。本部分的核心結(jié)構(gòu)是be supposed /expected to及It is adj. to do sth.句型。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)1. 語(yǔ)言目標(biāo):1) 能掌握以下單詞和短語(yǔ):custom, bow, kiss, greet, be supposed to, relaxed, value, capital, noon, mad, effort, drop by, after all, get mad, make an effort等。2)掌握be supposed to /expected to及It is adj. to do sth.句型的用法。2.能力目標(biāo):1)能夠熟練用不定式談?wù)摿?xí)俗和首次見(jiàn)面時(shí)應(yīng)該怎么做。2)能夠正確選擇動(dòng)詞不定式,并結(jié)合實(shí)際生活情境進(jìn)行理解和運(yùn)用。3. 情感目標(biāo):1)學(xué)習(xí)一些見(jiàn)面禮儀,生活習(xí)俗和對(duì)時(shí)間的看法。2)了解西方國(guó)家的風(fēng)土人情和習(xí)俗。3)通過(guò)“應(yīng)該” 與“不應(yīng)該”進(jìn)一步了解一些國(guó)家的禮儀和對(duì)時(shí)間的看法。4)了解不同國(guó)家的不同的時(shí)間觀念,加強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化的理解。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn): 掌握be supposed to /expected to及It is adj. to do sth.句型的用法2. 教學(xué)難點(diǎn): 1)使學(xué)生了解中西方人們見(jiàn)面禮儀的差別,養(yǎng)成跨文化交際意識(shí)。 2)掌握本部分出現(xiàn)的生詞和詞組,達(dá)到熟練運(yùn)用的目標(biāo)。 3)閱讀短文,獲得相關(guān)的信息。通過(guò)閱讀練習(xí),來(lái)提高閱讀能力。教學(xué)方法教師創(chuàng)造情景,讓學(xué)生親自使用動(dòng)作、手勢(shì)等肢體語(yǔ)言表達(dá)特定情感，通過(guò)來(lái)自不同文化背景的腳色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，樹(shù)立入鄉(xiāng)隨俗的理念。教師還可以通過(guò)對(duì)比法，引導(dǎo)學(xué)生分析和歸納哪些動(dòng)詞和結(jié)構(gòu)后面要求接動(dòng)詞不定式，并結(jié)合實(shí)際生活情境進(jìn)行理解和運(yùn)用。教學(xué)資源PPT, handouts, MP3, video 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step 1Step 1 情景導(dǎo)入Teacher: When you are new to a place, you need to know about some special customs the place has. You need to ask someone about them. What should you say first?Questions:Teacher: In your country, _ _ _when you meet someone for the first time?Students: You are supposed to shake hands / kiss / bow.what are you supposed to dowhat should you do展示并討論有關(guān)不同國(guó)家、不同地區(qū)的習(xí)俗和見(jiàn)面禮儀的資料。思考并回答老師的提問(wèn)。通過(guò)課前的一個(gè)師生問(wèn)答互動(dòng)引入新課的話題。Step 2完成教材1a-1c的任務(wù)1.要求學(xué)生看課本P73 1a部分的圖片。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。2.檢查答案，先要求全班一起給出答案并檢查討論。然后要求2-3名同學(xué)根據(jù)提示內(nèi)容編寫(xiě)對(duì)話，并把學(xué)生所編寫(xiě)的對(duì)話列舉在黑板上。參考案例Teacher: In your country, what are you supposed to do when you meet someone for the first time?Students: We are supposed to _bowkissshake hands3.要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，并完成課本上1b的聽(tīng)力任務(wù)。4.要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。5.完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容，使用“What are people in _ supposed to do when they meet for the first time?Theyre supposed to ”進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。并邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)糾正。漢譯英，每空一詞。1) 當(dāng)你第一次與日本人見(jiàn)面時(shí)，你應(yīng)該鞠躬。You are supposed to bow when you meet Japanese for the first time.2)在中國(guó)，人們見(jiàn)面時(shí)通常握手。In China, people often shake hands when they meet.看課本P73 ，1a部分的圖片。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。聽(tīng)錄音兩遍完成1c的任務(wù)，模仿聽(tīng)力內(nèi)容，使用“What are people in _ supposed to do when they meet for the first time?Theyre supposed to ”進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。通過(guò)學(xué)習(xí)1a，使學(xué)生對(duì)be supposed to句型有所了解；通過(guò)1b，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過(guò)1c的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)鞏固對(duì)be supposed to 句型的認(rèn)識(shí)。 Step 3完成教材2a-2d的任務(wù)1.要求學(xué)生翻開(kāi)課本P74。要求學(xué)生聽(tīng)第一遍錄音，完成2a，2b的聽(tīng)力任務(wù)。2.要求學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。3.聽(tīng)力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的了解。1)Well, I was supposed to arrive at 7:00,but I arrived at 8:00.2)Then when I met Pauls mom,I kissed her.3)Everyone else was wearing a T-shirt and jeans.4)I guess you should have asked what you were supposed to wear.4.大聲朗讀聽(tīng)力材料。5.放下聽(tīng)力材料，要求學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容，利用2a，2b的信息分角色練習(xí)對(duì)話。然后邀請(qǐng)2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚?duì)的表現(xiàn)最佳。6.播放2d的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對(duì)話。聽(tīng)第一遍錄音，完成2a，2b的聽(tīng)力任務(wù)。跟讀。根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容完成下列各句。完成后若干學(xué)生給出自己的答案。放下聽(tīng)力材料，模仿聽(tīng)力內(nèi)容，利用2a，2b的信息分角色練習(xí)對(duì)話。然后2-3對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示。將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用； Step 4完成教材3a-3c 的任務(wù)1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務(wù)。然后邀請(qǐng)幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。2.先邀請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀短文，教師要注意語(yǔ)音，及時(shí)糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。3.短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可將這篇短文改寫(xiě)成對(duì)話，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全對(duì)話。然后邀請(qǐng)若干同學(xué)給出自己的答案。A :Hi! Teresa! Could you tell me some rules about time in Colombia?B: Sure, they have pretty relaxed rules about time.A: Like what?B: Its OK if youre not on time. Do they also have relaxed time in Switzerland?A: No, it is the opposite. Its very important to be on time. Do you need to call your friends before visiting them?B: No, we dont have to. We often just drop by our friends homes. How about Switzerland?A: If you want to visit a friend, you must call first. And we often make plans to see friends.B: Thats different with ours. We dont have to make plans to meet friends.4.完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀短文,完成3b的表格。 5.讓學(xué)生兩人一組，一人扮演Teresa,另一人扮演Marc，Teresa遲到了，Marc非常生氣；依照3c所給對(duì)話的提示分角色表演對(duì)話。 快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務(wù)。幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)全對(duì)話。若干同學(xué)給出自己的答案。兩人一組，一人扮演Teresa,另一人扮演Marc，Teresa遲到了，Marc非常生氣；依照3c所給對(duì)話的提示分角色表演對(duì)話。 將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。Step 5暢通Grammar Focus回顧語(yǔ)法重點(diǎn)要求學(xué)生分角色問(wèn)答并翻譯表格中的句子。說(shuō)出be supposed to do句型結(jié)構(gòu)的用法。并能造出相仿的句子。分角色問(wèn)答并翻譯表格中的句子。造出相仿的句子。通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言知識(shí)的輸出幫助學(xué)生檢測(cè)對(duì)句型的認(rèn)知和應(yīng)用程度。Step 6完成教材4a-4c的任務(wù)1.要求學(xué)生翻開(kāi)課本P76，選擇4a方框中所給的be supposed to, be expected to, be important to 造出相仿的句子。然后請(qǐng)5組同學(xué)朗讀句子，全班集體核對(duì)答案。2.用括號(hào)中所給單詞的恰當(dāng)形式完成短文。然后請(qǐng)1名同學(xué)朗讀短文，全班集體核對(duì)答案。3.依照4c方框中的提示，給即將第一次來(lái)中國(guó)作交換生的外國(guó)學(xué)生提一些建議。4.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)糾正。用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1）Japan is an eastern(east)Asian country which are form of many islands.2）When the teacher is in the classroom you should knock before entering (enter).3）Its helpful (help) to learn some table manners when you go abroad.4）Although he is not sure to succeed he think it is worth taking（take）a risk.5）A traveler arent expected (not expect) to know all of these rules.選擇4a方框中所給的詞造出相仿的句子，全班集體核對(duì)答案。給即將第一次來(lái)中國(guó)作交換生的外國(guó)學(xué)生提一些建議。將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的任務(wù)結(jié)合起來(lái)不僅鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、識(shí)記和運(yùn)用。HomeworkWrite a short passage about manners in Colombia and Switzerland in 80 words.板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 10 Youre supposed to shake hands. Section A 1.Am I supposed to wear jeans?No, youre expected to wear a suit and tie.2.Its very impolite to keep others waiting.3.Its important to be on time.4.When you go abroad, it is important to bring your passport.5.If there are people in the meeting room, you are supposed to knock before entering.6.In many eastern European countries, you are expected to take off your gloves before shaking hands.教學(xué)反思背景材料Table mannersIts polite to ask older people to start eati ng first at the table.Its not polite to pick up your bowl to eat.Youre supposed to use chopsticks to eat.Its not polite to stick your chopsticks into your food.Its impolite to point at anyone with your chopsticks.Its impolite to knock your empty bowl with your chopsticks.House rulesYoure supposed to greet the host family.Youre supposed to shake hands with people.Youre supposed to say “nihao” to people.Youre not supposed to bow, kiss or hug with people.Going out with peopleYou should call first.You should make a going-out plan with friends.課堂達(dá)標(biāo). Choose the correct answer.1. How nice the music sounds! It does! The peaceful music will make you feel _.A. excited B. bored C. moved D. relaxed2. People in Colombia neednt make plans to meet their friends. They often just drop by their homes.A. give a ride to B. give up visitingC. forget to visit D. come over toFill the blanks according to the Chinese meaning.1. She seemed _ (放松).2. He likes _ (拜訪) his friends home on Sunday.3. Im sorry I didnt do a good job.Thats OK. You have tried your best _ (畢竟).4. Beijing is the _ (首都) of China.5. At _ (正午), the sun is high in the sky.6. I got _ (很生氣的) with him for being late達(dá)標(biāo)情況 沈從文的創(chuàng)作與藝術(shù)追求莊錫華將人性的表現(xiàn)與啟蒙的追求相結(jié)合是沈從文文學(xué)思想非常突出的特點(diǎn)。他認(rèn)為“一部偉大的作品,總是表現(xiàn)人性最真切的欲望”。而他有意將人性最真切的欲望歸結(jié)為“對(duì)于當(dāng)前黑暗社會(huì)的否認(rèn)”和“對(duì)于未來(lái)光明的向往”。這就改變了梁實(shí)秋討論人性問(wèn)題時(shí)的思辨取向,將問(wèn)題引向真實(shí)、具體、現(xiàn)實(shí)和可以操作的方面。沈從文認(rèn)為,“對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn),對(duì)空虛必有所傾心”,梁實(shí)秋關(guān)注抽象的人性確實(shí)同他對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)有關(guān)。不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)但還必須立足現(xiàn)實(shí),沈從文特別表現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)進(jìn)步的信心。他說(shuō):“每個(gè)文學(xué)作者不一定是社會(huì)改革者,不一定是思想家,但他的理想,卻常常與他們殊途同歸。他必具有宗教的熱忱,勇于進(jìn)取,超乎習(xí)慣與俗見(jiàn)而向前?！边@樣談?wù)撐膶W(xué)的價(jià)值與功用,似乎不容易受到左翼方面的攻訐。強(qiáng)調(diào)文學(xué)的自由本性也是沈從文文論特別應(yīng)當(dāng)引起我們重視的方面。他認(rèn)為:“文學(xué)是用生活作為根據(jù),憑想象生著翅膀飛到另一個(gè)世界里去的一件事情,它不缺少最寬泛的自由,能容許感情到一切現(xiàn)象上去散步。什么人他愿意飛到過(guò)去的世界里休息,什么人他愿意飛到未來(lái)的世界里休息,還有什么人又愿意安頓到目前的世界里:他不必為一個(gè)時(shí)代的趣味拘束到他的行動(dòng)?！北M管時(shí)局動(dòng)蕩,民生艱難,但文學(xué)還是應(yīng)當(dāng)成為允許靈魂安息的一個(gè)家園。從整個(gè)現(xiàn)代文學(xué)的基本格局看,沈從文似乎顯得特立獨(dú)行,他雖然被人列為新月派、列入京派文學(xué)考量,但我覺(jué)得,他同這些文學(xué)社團(tuán)、文學(xué)流派的關(guān)系始終處在和而不同的狀態(tài)。新月派注重審美、注重形式的文學(xué)傾向,對(duì)此沈從文是認(rèn)同的、接受的。他的作品結(jié)構(gòu)精巧、感情細(xì)膩,顯示出作家錘煉的功夫。但沈從文來(lái)自底層,目睹了社會(huì)黑暗,始終保持了對(duì)底層社會(huì)中人民群眾的關(guān)懷,自然地背負(fù)了對(duì)人生的一份責(zé)任。因此,沈從文的文學(xué)態(tài)度是認(rèn)真的、嚴(yán)肅的,他反對(duì)以游戲的態(tài)度從事文學(xué)活動(dòng)。面對(duì)這位有著卓越文學(xué)成就而際遇坎坷的作家,總是難以抑制心中的感情漣漪。超思維的強(qiáng)制,終于不能“晾干”一個(gè)令人嘆為觀止的“景致”,筆者也因此獲得了評(píng)論的自由,可以將由觀照沈從文而生的悵惘轉(zhuǎn)化為對(duì)一個(gè)杰出藝術(shù)家命運(yùn)的歷史沉思。我相信,既然他那平易的、抒情的、散文化的敘述,能夠刻畫(huà)出一顆坦誠(chéng)的、執(zhí)著的藝術(shù)靈魂,那么對(duì)他的新的解讀,便用不著非借助艱深的思辨、襲用辯解開(kāi)脫的俗套不可,甚至可以不必理會(huì)歲月曾經(jīng)潑灑在藝術(shù)家身上的污濁。 摘自文藝評(píng)論)1.下列闡述不屬于沈從文文學(xué)思想范疇的一項(xiàng)是（3分）()A.一部偉大的作品,要表現(xiàn)人性最真切的欲望,這種欲望就是對(duì)當(dāng)前黑暗社會(huì)的否認(rèn)和對(duì)未來(lái)光明的向往。B.文學(xué)作者必須具有宗教的熱忱,勇于進(jìn)取,超乎習(xí)慣與俗見(jiàn)而向前,他的理想與社會(huì)改革者和思想家不盡相同。C.文學(xué)以生活為根據(jù),但又離不開(kāi)想象,它可以自由馳騁,任意飛翔,其感情以一切自然與生活現(xiàn)象為依托。D.文學(xué)是極富自由性的,利用文學(xué)來(lái)表達(dá)思想情感的人,其行動(dòng)不必為一個(gè)時(shí)代的趣味所拘束,而可以在想象的世界里馳騁。2.下列對(duì)沈從文文學(xué)作品特點(diǎn)的闡釋,正確的一項(xiàng)是（3分）()A.結(jié)構(gòu)精巧、感情細(xì)膩,顯示出作家錘煉的功夫,且始終保持著對(duì)底層社會(huì)中人民群眾的關(guān)懷。B.關(guān)注抽象的人性,同時(shí)又對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn),因此將問(wèn)題引向真實(shí)、具體、現(xiàn)實(shí)和可以操作的方面。C.在整個(gè)現(xiàn)代文學(xué)的基本格局中,顯得特立獨(dú)行,與新月派、京派文學(xué)處于一種和而不同的狀態(tài)。D.一顆坦誠(chéng)的、執(zhí)著的藝術(shù)靈魂,是由平易的、抒情的、散文化的敘述刻畫(huà)出來(lái)的,并沒(méi)有借助艱深的思辨。3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）()A.沈從文的文學(xué)思想能夠?qū)⑷诵缘谋憩F(xiàn)與啟蒙追求結(jié)合在一起,這與梁實(shí)秋討論人性問(wèn)題時(shí)的思辨不同。B.沈從文認(rèn)為,盡管文學(xué)作者與社會(huì)改革者及思想家不同,但他與他們往往有著相同的理想、熱忱和勇于進(jìn)取的精神。C.沈從文的文學(xué)態(tài)度是認(rèn)真的、嚴(yán)肅的,他反對(duì)以游戲的態(tài)度從事文學(xué)活動(dòng),這跟他來(lái)自社會(huì)底層、目睹了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有關(guān)。D.文學(xué)是允許靈魂安息的精神家園,特別是在時(shí)局動(dòng)蕩、民生艱難的情況下,它成了文學(xué)家的避難所。（二）、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(10分)閱讀下面的文字,完成第4-6題。瓦爾特施那夫斯奇遇記自從隨軍入侵法國(guó)以來(lái)，瓦爾特施那夫斯覺(jué)得自己處處背時(shí)不順。他身體肥胖，走起路來(lái)很費(fèi)勁，老是喘氣，他那雙又肥又厚的平腳板，痛得他苦不堪言。每當(dāng)夜幕降臨，他裹著大衣躺在地上睡覺(jué)，這時(shí)，他總要久久地思念著留在家鄉(xiāng)的妻子兒女。碰到好吃的東西，他總是細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)品嘗。他常這樣想，人一死，世上一切良辰美景、歡快幸福豈不立即就化為烏有？他所屬的那個(gè)兵團(tuán)向諾曼底進(jìn)發(fā)。有一天，他奉命跟一支小分隊(duì)外出偵察。田野里一切似乎都毫無(wú)動(dòng)靜，這些普魯士人放心大膽地走進(jìn)一個(gè)溝壑縱橫的小山谷。突然，槍聲大作，猛烈的火力阻擋了他們的去路，他們隊(duì)伍中立即有二十來(lái)人被撂倒。一支游擊隊(duì)從一個(gè)巴掌大的小林子里直撲而來(lái)。施那夫斯起初愣在那里沒(méi)動(dòng)，他