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資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力活動(dòng)計(jì)劃興隆鄉(xiāng)直小學(xué) 楊琪 活動(dòng)背景: 一個(gè)班級(jí),如果有了很強(qiáng)的凝聚力,那么它將會(huì)無(wú)往不勝-團(tuán)結(jié)是最重要的。試想,當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí),如果各自干各自的,不能做到統(tǒng)一規(guī)劃,那么后果將是完全失敗。反之,如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,努力奮斗,一切以班級(jí)利益為最終準(zhǔn)則,那么這個(gè)班級(jí)將是成功的。 所以,我和班委商議后,決定開(kāi)展這次活動(dòng),給大家提供一個(gè)同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會(huì),從而增強(qiáng)我們的班級(jí)凝聚力。 活動(dòng)目的: 1、提高對(duì)“班級(jí)凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。 2、增強(qiáng)“熱愛(ài)班級(jí)”的情感。 3、增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解。 4、提供給同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:人力方面:班級(jí)指定兩個(gè)人(男女生各一個(gè))作為總組織者,在活動(dòng)過(guò)程中負(fù)責(zé)活動(dòng)各方面的事情。物力方面:在活動(dòng)開(kāi)始前,把活動(dòng)當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好。需要的物品有籃球2個(gè),跳繩4根,普通細(xì)繩若干。 活動(dòng)開(kāi)展: 總?cè)藬?shù)為38人,除去2名組織者,還有36人,分為4組,每組9人(組員隨機(jī)抽取分配),以組為單位展開(kāi)活動(dòng)?;顒?dòng)分為競(jìng)賽環(huán)節(jié)和娛樂(lè)環(huán)節(jié),競(jìng)賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)項(xiàng)目,集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。每個(gè)項(xiàng)目決出一二三四名,第一名得10分,第二名7分,第三名5分,第四名3分,三輪過(guò)后看最后積分分出名次 。 導(dǎo)入:(關(guān)于團(tuán)結(jié)的話) 互動(dòng)活動(dòng):(體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,增進(jìn)彼此了解) 在活動(dòng)正式開(kāi)始前所有人先跑三圈作為熱身。 競(jìng)賽部分:(競(jìng)賽分為三個(gè)項(xiàng)目) 2人3足迎面接力(十五分鐘) 每組派出8個(gè)人,4男4女,分為4組,每組一男一女進(jìn)行2人3足50米迎面接力,按所用時(shí)間分出一二三四名,給予積分。 集體跳繩(十分鐘) 每組2人甩繩,其余7人依次跳繩,在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多,以此分出名次,給予積分。 籃球挑戰(zhàn)賽(三十分鐘) 每組分別派出三男二女,抽簽捉對(duì)進(jìn)行一場(chǎng)小型拍球賽,每場(chǎng)比賽十五分鐘,兩支勝者隊(duì)伍進(jìn)行一二名爭(zhēng)奪,兩支失敗隊(duì)伍進(jìn)行三四名爭(zhēng)奪,最后給予積分。 三個(gè)項(xiàng)目的比賽全部進(jìn)行完畢后,最后根據(jù)三輪總積分分出名次,分別頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。 娛樂(lè)活動(dòng)部分: 此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系,增進(jìn)彼此之間的了解。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。 你對(duì)同學(xué)知多少?(十五分鐘) 隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué),然后再?gòu)钠渌诎嗉?jí)中隨機(jī)抽出一名同學(xué),看他對(duì)這名同學(xué)有多少了解(名字、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)等,這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上),答對(duì)后可以給予一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì),比如一顆棒棒糖;反之則小小懲罰一下,表演一個(gè)節(jié)目等。preserve vt. 保存;保留 蒙娜麗莎芭蕉樹(shù)游戲(二十分鐘) 玩法:這個(gè)游戲適合多人參與,越多人玩就會(huì)越刺激,氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈。 “蒙娜 麗莎 芭蕉樹(shù)”是三個(gè)不同的口令,其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。 被喊道“蒙娜”的人,不用做任何動(dòng)作,直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。 被喊道“麗莎”的人,要側(cè)身微笑,兩手相合,而他左右兩邊的人就需要張開(kāi)兩手,圍著“麗莎”作出畫框的動(dòng)作。被喊道“芭蕉樹(shù)”的人,兩手相合擺在頭的上方,左右兩人,也要兩手相合,分別伸向左、右兩方,扮成向左右伸展的樹(shù)枝。 過(guò)程:首先學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙娜”,B向C喊“麗莎”,C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后,向D喊“芭蕉樹(shù)”,D做出相應(yīng)的動(dòng)作,繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作,就給予一個(gè)小小的懲罰,例如表演一個(gè)節(jié)目等。(通過(guò)這個(gè)游戲,有助于學(xué)生在快
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