《春天來了》教案.doc

春天來了教學目標：1、積極參加“找春天”的活動，調(diào)動各種感官觀察、感受、發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。2、體會親近大自然的樂趣，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，增強對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力，懂得賞春活動中應有的文明行為，具有初步的環(huán)境保護意識。3、通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。教學重難點：1、能用自然、優(yōu)美的聲音、有表情地演唱歌曲春天來了。2、能感受兩首樂曲的基本情緒，并能用動作（或律動）主動參與表現(xiàn)音樂中的快慢、強弱變化。3、引導學生在音樂中感受、體驗和表現(xiàn)春天的美、大自然的美。并能大膽、自信、創(chuàng)造性地參與音樂學習活動。激發(fā)熱愛大自然、關注環(huán)保的情感。教學過程：1、導入新課（1）師：小朋友們，請閉上眼睛認真地聽一聽。(播放風聲)你們聽到了什么？呼呼的北風帶給我們什么樣的感覺？再讓我們一塊來看一看，誰愿意說一說你都看到了些什么？（課件出示冬景圖）（2）師：你們真會觀察！你們發(fā)現(xiàn)了這是什么季節(jié)嗎？學生說一說冬天里的感受。師：現(xiàn)在，你們還有這種感覺嗎？說說你們現(xiàn)在的感覺。師：的確，現(xiàn)在，天氣越來越暖和了。聽，（課件播放鳥叫聲）是什么季節(jié)來了？讓鳥兒也高興的唱起了歌兒？生：春天來了！（3）板書課題，美讀課題。2、活動一尋找春天（1）讓我們一起來欣賞一首春天的歌曲吧。播放歌曲春天在哪里。師：歌里的小朋友在哪里找到了春天呀？雙休日，老師讓小朋友們和爸爸媽媽一起去找春天，你們找到了嗎？春天藏在哪里呢？（2）出示文中插圖，全班交流教師引導學生從植物和動物兩方面來說。師：春天到了，農(nóng)民伯伯在田間辛勤地播種，你們想對他們說什么？師：農(nóng)民伯伯聽到你們的話一定會干得更起勁的。3、活動二春天里的變化（1）我們從植物、動物等方面感受到春天已經(jīng)來到！葉老師發(fā)現(xiàn)了一個春天的秘密。早上起床，我發(fā)現(xiàn)天亮得比以前早了，晚上我發(fā)現(xiàn)天黑得比以前晚了。你們感覺到了嗎？白天越來越長，夜晚越來越短。（2）小兔貝貝給我們出了一道題目，請同學們找開品德書，請來讀一讀要求？（看看你身邊的春天有哪些變化，試著填一填。）4、活動三頌春天老師（1）誰能用一個字來說出春天帶給你的感受？板書：美我們都感受到了春天的美好，讓我們用自己喜歡的方式來贊美春天吧！分成四組：畫誦唱寫。（2）作品展示各組派代表上臺展示。5、活動四導行（1）談話師：春天不知不覺來到了我們身邊，校園里到處彌漫著春的氣息，我們能為美麗的春天做些什么嗎？指名答：愛護花草師：說的好，老師為咱們的孩子有這樣的想法而感到驕傲，就讓我們一塊行動起來吧！用我們的小手，為春天添一份炫目的色彩。（2）小小設計師課件出示：爭做小小設計師，為校園設計愛護花草樹木的標語。（3）生展示自己的設計，并板貼在黑板上?？偨Y：師：春天萬物復