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與朱元思書 南朝梁 吳均 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積累文言實(shí)詞和虛詞 理解課文內(nèi)容 2 有感情地朗讀課文 背誦全文 品味語言美 朗讀 風(fēng)煙 俱凈 天山 共色 從流 飄蕩 任意 東西 自 富陽至桐廬 一百許里 奇山 異水 天下 獨(dú)絕 鳶飛 戾天者 望峰 息心 經(jīng)綸 世務(wù)者 窺谷 忘反 橫柯 上蔽 在晝 猶昏 疏條 交映 有時(shí) 見日 合作互助 翻譯課文1 參考注釋和工具書 翻譯課文 畫出疑難語句 2 同桌之間討論交流 解決疑難問題 3 各小組提出難以解決的問題 全班共同討論解決或請(qǐng)老師回答 重要字詞檢測(cè) 1 一百許里2 猛浪若奔3 互相軒邈4 窺谷忘反5 千轉(zhuǎn)不窮6 泠泠作響7 鳶飛戾天8 橫柯上蔽 細(xì)讀探究 1 文中哪一句話最能概括所寫景色的特征 作者分別描寫了奇山異水的什么特點(diǎn) 2 本文的語言形象生動(dòng) 請(qǐng)你選擇一句或兩句進(jìn)行賞析 例1 風(fēng)煙俱凈 天山共色 賞析 共色 二字不光寫出了天和山的顏色 而且還包含著形體感 青青的山靄漸漸地溶入藍(lán)藍(lán)的天空 二者合為一體 境界闊大 令人神清氣爽 例2 急湍甚箭 猛浪若奔 意思是說湍急的江流比箭還要快 那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬 用比喻和夸張的手法突出了水之急 賦予水動(dòng)態(tài)美 朗讀 風(fēng)煙 俱凈 天山 共色 從流 飄蕩 任意 東西 輕快 自 富陽至桐廬 一百許里 奇山 異水 天下 獨(dú)絕 舒緩 驚嘆 鳶飛 戾天者 望峰 息心 經(jīng)綸 世務(wù)者 窺谷 忘反 慨嘆 平緩 輕慢 橫

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