語文人教版八年級下冊到民間采風去：學會采訪.docx

綜合實踐課教案到民間采風去：學會采訪教學目標： 1、學習采訪的基本知識和技能。2、圍繞自己的研究主題列出一份采訪計劃，體驗模擬現(xiàn)場采訪過程， 3、學會與他人交流，提高合作的能力。教學重點：知道采訪應注意的細節(jié)和采訪問題的設計教學難點：學會設計采訪問題。教學過程：一、激趣導入揭題從小組研究課題內(nèi)容入手，談到開展活動所用到的方法：參觀法，調(diào)查法，收集資料法揭題： “采訪”（板書）二、了解采訪的基本知識（一）學生談談對采訪已有的認識。1.“同學們，你們見過采訪嗎？”是怎樣進行的？ 2. 還有誰也做過采訪的？追問：能否請你談談什么叫采訪？（采訪的基本過程怎樣？種類呢？有哪些基本方法？）3.（簡單小結定義）采訪的定義：搜集尋訪。也專指新聞采訪，即記者為取得新聞材料而進行觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。三、采訪視頻我來看一次完整的采訪一般要經(jīng)歷采訪前前期準備、采訪中現(xiàn)場采訪、采訪后信息整理三個階段，下面我們通過一段視頻來深入地了解什么是采訪。讓我們進入第一個活動，采訪視頻我來看。請大家仔細地看，認真地聽，根據(jù)視頻的內(nèi)容結合自己的經(jīng)驗，用心地去想，采訪前中后要注意什么？ 學生看采訪視頻。 師根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼出卡片： 明確主題、選擇對象 （采訪前） 確定地點、準備工具 設計問題、人員分工 （采訪中） 禮貌用語，及時記錄 （采訪后） 交流感悟、完善資料師小結學生發(fā)言，貼卡片：善于傾聽、善于思考 四、采訪計劃我來定師：古人說，凡事預則立，不預則廢，意思是說，在做任何事情之前，都要做個計劃，這樣我們才可能把事情做好，下面我們就進入第二個活動。采訪計劃我來定。同學們請看，這是一份采訪計劃表，（ppt出示：采訪計劃表。）下面請各小組發(fā)揮集體的智慧，結合你們組的課題主題，來制定一份采訪計劃。重點完成采訪問題、采訪分工。（分發(fā)采訪表，每組一張。） 小組合作制定采訪計劃。師：好，同學們，下面就讓我們來一起交流和分享一下吧！其他同學注意傾聽和思考。他們的問題設計怎么樣？全班評價。（如：圍繞中心，問題具體。講究層次，有條不紊。）師：看來，我們在設計問題上一定要全面細致，特別要注意圍繞主題來提出問題，提問上要講究問題的層次性。下面，請各小組再次修改完善你們的問題。小組完善，再匯報。五、采訪現(xiàn)場我來秀 師：計劃制定好了，讓我們一同進入第三時段：采訪現(xiàn)場我來秀。首先讓我們來進行模擬采訪。 學生模擬采訪，老人故意表現(xiàn)不配合，提示學生要注意：采訪時候要注意禮貌，要持之以恒，不能半途而廢，要善于表達，抓住被采訪者的心理。全班點評。學生采訪很成功。師評價：講究層次，有條不紊，你的語言表達能力，真不錯，看來成功的采訪離不開善于表達。（貼卡片：善于合作、善于表達）小結：你們是勇敢無畏的小記者,太棒了。合作地也很好，分工很明確，有提問，有記錄，繼續(xù)加油。師：看來大家已經(jīng)基本上掌握了面對面的采訪的方法和技巧。除了這種方式之外，還有電話采訪、網(wǎng)絡信息平臺采訪，郵件采訪等等。六、總結小采訪，大智慧，如果說成功的采訪是一棵枝繁葉茂的大樹，那么，善于傾聽、善于思考、善于合作、善于表達就是這棵大樹所要具備的營養(yǎng)，希望同學們也能把這些品質(zhì)變成讓自己成長的營養(yǎng)。在生活中，要想成功地進