高考語文名句默寫理解性默寫.doc

專項(xiàng)突破理解性默寫綜合測試1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)荀子在勸學(xué)中用“，”兩句形象論述了學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持不懈的道理，即使先天條件不足，仍可以超越懈怠的人。而送東陽馬生序中作者借在深冬季節(jié)冒風(fēng)踏雪以致到了客舍“”的艱苦求學(xué)經(jīng)歷也證明了這一點(diǎn)。(2)屈原的離騷中的“，”，寫雖然芬芳香草和污濁汗衣混雜，可純潔的品質(zhì)并沒有受到侵襲，以此表現(xiàn)自己的潔身自好。2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)荀子勸學(xué)中“，”用比喻表明了君子博學(xué)并且能每天檢查反省自己，就會智慧明達(dá)而行為沒有過錯。(2)三峽中寫水勢兇險(xiǎn)，每逢到了夏天江水漫上兩岸的丘陵的時候，就會出現(xiàn)“”的狀況。(3)杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，登高一詩對此作直接描述的詩句是“， ?！?.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)杜牧阿房宮賦中，用“，”兩句描寫阿房宮占地之廣、宮殿之高，而張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古中的“”一句則寫出了經(jīng)過秦漢遺跡時見到的殘破景象。(2)杜甫登高中，“，”的詩句，表現(xiàn)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的處境，也蘊(yùn)含著要與生命進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)逍遙游中宋榮子能夠做到“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的原因是“，?！?2)鄒忌諷齊王納諫中，齊威王發(fā)布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始文武大臣紛紛進(jìn)諫，出現(xiàn)了“”的好局面。(3)月是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法。琵琶行中，白居易與友人告別時吟唱：“， ”借月抒發(fā)別離之情。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)孟子在魚我所欲也結(jié)尾處，大聲喝止傷害“義”的行為，呼吁人們保持羞惡之心的語句是“”。(2)屈原在離騷中表達(dá)自己即使粉身碎骨也不會改變自己的理想和信念的句子是：“，?！?3)永遇樂中，辛棄疾回想宋武帝劉裕揮戈北伐、收復(fù)失地時的威武氣勢的句子是:“ ，?！?.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)詩經(jīng)氓里寫女子回憶自己與“氓”一起嬉戲玩耍、談笑風(fēng)生的快樂場景的句子是：“，?！?2)論語中，孔子強(qiáng)調(diào)無論何時何地都要向周圍有長處的人虛心學(xué)習(xí)，從而加強(qiáng)自我修養(yǎng)的語句是“”。(3)白居易的琵琶行中“，”兩句寫盡了琵琶女淪落天涯后的悲傷：只有深夜可以夢回往昔的“榮光”，夢中哭醒后，涕淚縱橫，污損了粉顏。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)詩經(jīng)氓中“，”體現(xiàn)了女主人公自嫁氓為妻，多年來一直早起晚睡，忙碌操勞。(2)蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“，” 兩句著力表現(xiàn)出周瑜的英氣勃發(fā)。在蘇軾的江城子密州出獵，以“”一句寫出了詞人盡情暢飲，胸懷開闊，膽氣豪壯。8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)杜甫登高中“，”兩句，寫出作者在憂國傷時的困窘生活中白發(fā)多、身體弱。(2)荀子在勸學(xué)中連用比喻闡明學(xué)習(xí)可以改善人的本性，從而得出了“，”的結(jié)論。其中認(rèn)為學(xué)習(xí)要不斷反思的思想在論語十則中就有很明顯的表達(dá)，這句話是“”。9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)離騷“，”兩句中，屈原認(rèn)為人們各有樂趣，而自己的樂趣在于“愛美”。(2)桃花源記中，桃花源中人熱情好客，初見漁人時他們盛情款待漁人的句子是“”。(3)韓愈師說中有的人嘲笑他人從師，除認(rèn)為彼此“年若道同”不必從師外，還有“，”的心理在作怪。10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)陋室銘中，劉禹錫強(qiáng)調(diào)陋室所以不陋，因?yàn)槠返旅篮?，點(diǎn)明文章主旨，認(rèn)為陋室不陋的原因的語句是“”。(2)杜牧阿房宮賦中“， ”兩句，意在諷喻唐朝統(tǒng)治者，如果不吸取教訓(xùn)，就會重蹈歷史的覆轍。(3)李煜虞美人中“， ”兩句，表現(xiàn)了作者對江山易主、物是人非的悵恨和嘆惋。11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)逍遙游中“，”，指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的變化才是真正的逍遙游。(2)白居易在琵琶行中寫自己被貶后，無論春天江花盛開還是秋天美好的夜晚，都獨(dú)自一人喝酒的兩句是“，”。(3)荀子在勸學(xué)中認(rèn)為君子最終能超過一般人，是因?yàn)榫印啊薄?2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)人的一生中可能會遇到許多兩難抉擇，我們應(yīng)該學(xué)會正確選擇。孟子在魚我所欲也中指出，當(dāng)“魚和熊掌不可得兼”時，應(yīng)該“舍魚而取熊掌者也”；當(dāng)生和義“二者不可得兼”時，應(yīng)該“”。(2)在蜀道難中，詩人通過連綿高聳的山峰、崖壁上的奇樹極力地渲染蜀道周圍環(huán)境兇險(xiǎn)的句子是“，”。(3)赤壁賦中的“，”兩句，是蘇軾借客之口，用比喻手法慨嘆作為個體的人在廣袤蒼莽的宇宙之間的短促和渺小。13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)師說中，士大夫之族以地位官職為借口，拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是“_，_”。(2)琵琶行中通過寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩人自己在宦途所受到的打擊，感慨同病相憐，唱出了“_，_”的心聲。(3)孔子在論語中論述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度，表明個人修養(yǎng)的語句是“_，不亦君子乎”。14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)在師說中，韓愈以孔子從師為例得出了“，”的結(jié)論，這也是作者對新的師生關(guān)系的概括。(2)白居易在琵琶行中形容琵琶聲在沉咽、暫歇之后，忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂音的句子是“，”。(3)岳陽樓記中作者用“浮光躍金， ”兩句，形象地描摹出在月光照耀下洞庭湖面蕩漾的水波和無風(fēng)時水中美麗的月影。15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)在三峽中，寫夏水暴漲，水道阻絕，但有時朝廷的急令必須傳達(dá)，船不得不冒險(xiǎn)而行，朝發(fā)暮至，酈道元用“，不以疾也”來形容船速。(2)琵琶行中,白居易由琵琶女的經(jīng)歷聯(lián)想到自己的經(jīng)歷,從而心生同病相憐之感,發(fā)出了“_,_”的感嘆。(3)詩經(jīng)氓中“_,_”兩句,寫癡情女子登上倒塌的墻,對著心上人的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)地癡望,形象鮮明,情意動人。16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)辛棄疾登上京口北固亭，回憶四十三年來，“，”，不禁感慨萬千。(2)王灣次北固山下中與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙的兩句話是：“，。”(3)琵琶行詩中與明湖居聽書中“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”表達(dá)效果相同的句子是“，唯見江心秋月白”。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓中寫女主人起早睡晚，沒有一天不是這樣的勤勞生活的語句是：,靡有朝矣。(2)論語為政篇中孔子提倡的學(xué)習(xí)方法中表現(xiàn)學(xué)習(xí)與思考互為作用的兩句話是“，”。(3)杜牧在阿房宮賦中“ ，”八個字，描述秦國的奢侈，將原來六國珍藏的玉石金鼎，像土塊、鐵鍋一樣堆棄著。18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)杜牧在阿房宮賦中實(shí)寫樓閣、廊檐并將其描繪得細(xì)致入微的兩句話是：“廊腰縵回，”。(2)論語為政篇篇中孔子告誡弟子“，”，意思是說懂就是懂，不懂就是不懂。(3)杜甫登高中“ ，”兩句詩情景交融、意境曠達(dá)，寫出了自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感。19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)荀子勸學(xué)中的“青，”與劉禹錫的詩“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波”都表達(dá)出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人的思想。(2)論語公冶長篇中孔子回答子貢關(guān)于孔文子謚號來歷的詢問時，認(rèn)為其中的原因“，不恥下問”。(3)宋濂送東陽馬生序中“，”的環(huán)境致使作者“足膚皸裂而不知”，從而體現(xiàn)作者求學(xué)之“艱”。20.補(bǔ)寫出下列句子申的空缺部分。（5分）(1)韓愈在師說中，對當(dāng)時恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆：，欲人之無惑也難矣。其中，“久”字寫出了當(dāng)時恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。(2)孟子告子上中孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是：“，?！?3)李商隱在錦瑟中借用典故展現(xiàn)高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨的句子是：，。21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)杜甫登高中被前人譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”，集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是：，。(2)戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫中齊王下令群臣吏民進(jìn)諫可以受到最末等獎賞的情況是：“，聞寡人之耳者?！?3)蘇軾念奴嬌赤壁懷古一詞中“，卷起千堆雪”三句話從視覺、聽覺角度，同時運(yùn)用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物。22.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)錦瑟中以錦瑟起興，“， ”兩句引起了詩人對華年往事的追憶。(2)諸葛亮在陳情表中用“茍全性命于亂世，”說明自己在南陽躬耕時的處世態(tài)度。(3)王維使至塞上“，”一聯(lián)，寫盡入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，被近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。23.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)李煜虞美人中與崔護(hù)題都城南莊中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句表達(dá)的感慨意蘊(yùn)相同的是“，只是朱顏改”。(2)桃花源記中陶淵明描繪桃花林花草美麗的兩句話是“ ， ?！?3)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古這首詞中通過“，”兩句詞贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功。24.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中僅用“小喬初嫁了，”兩句便描繪出周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象。(2)酈道元在三峽中用“， ”描繪春冬之時三峽美麗的水中景象。(3)在赤壁賦中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“，?！?5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古這首詞中，首先想到孫權(quán)在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望遠(yuǎn)，不禁感嘆：，。(2)柳宗元在小石潭記中寫到的“ ，”是從小潭向西南方向所見到的景象。(3)李白在蜀道難一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險(xiǎn)的風(fēng)光。詩人用“，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。26.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)赤壁賦中蘇軾“狀難寫之景如在目前”，“，”寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中。(2)劉禹錫在陋室銘中具體寫“陋室”外景色的句子是；“苔痕上階綠，?！崩畎自谑竦离y一詩中，寫出了劍閣地勢險(xiǎn)要，易守難攻的特點(diǎn)且被后人用作成語的句子是“，”。27.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)李白在蜀道難一詩中，運(yùn)用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險(xiǎn)，其中運(yùn)用山間動物進(jìn)行襯托山高的句子是“， ?！?2)岳陽樓記中，表現(xiàn)作者關(guān)注民生，憂念君主，體現(xiàn)“古仁人之心”的兩句話是：“，?！?3)在離騷中詩人用比興的手法借助鮮花香草寫自己要修養(yǎng)自己的品行的句子是：制芰荷以為衣兮，。28.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)屈原在離騷中用“，豈余心之可懲”兩句詩來表現(xiàn)自己忠貞不移，即使肢解身體也不會改變志向的決心。(2)醉翁亭記中歐陽修用“ ，”兩句話描繪了山間春夏兩季的美麗景色。(3)逍遙游一文，善用對比手法，充滿思辨精神。比如“， 。置杯焉則膠，水淺而舟大也?！?9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)莊子逍遙游中“，”兩句以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”。(2)蘇軾在記承天寺夜游中用來描繪承天寺月色下竹柏影子的兩句話是：“庭下如積水空明，。”(3)辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之“，”兩句渲染軍中的戰(zhàn)斗氣氛，部隊(duì)給養(yǎng)充足，官兵同甘共苦，一起分食那些烤熟的牛肉，軍樂隊(duì)奏響雄壯的戰(zhàn)歌，以鼓舞斗志。30.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)琵琶行中交代送客的時間、地點(diǎn)和環(huán)境的兩句詩是“潯陽江頭夜送客，?！?2)周敦頤愛蓮說中的“ ，”兩句寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神。(3)杜牧在阿房宮賦中先以“嗟乎”發(fā)出感嘆，對比人心事理，指出“秦愛紛奢，人亦念其家”，進(jìn)而質(zhì)問道“ ， ？”31.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)杜牧在阿房宮賦中用夸張和襯托的手法，借寫歌舞的冷暖，描述阿房宮“一日之內(nèi)，而氣候不齊”的怪現(xiàn)象，陪襯出它的宏大寬廣的句子是“歌臺暖響，春光融融；，?！?2)宋濂送東陽馬生序中通過從官府和家庭的角度描述太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件“ ， ”來反襯自己讀書生活的艱苦。(3)蘇軾在赤壁賦中用“，”兩句話寫出自己任憑一葉扁舟隨意飄蕩，在江面上來去自如的情狀。32.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)杜甫登高中“，”兩句詩用落葉和江水抒發(fā)了時光易逝、壯志難酬的感傷。(2)詩經(jīng)關(guān)雎篇中用“，”八個字，表現(xiàn)男子向往著那位美麗賢淑的好姑娘，希望能夠成為自己理想的配偶。(3)白居易琵琶行詩中寫道，因“無管弦”而“”，鋪墊已十分有力，再用“別時茫茫江浸月”作進(jìn)一層的環(huán)境烘染，構(gòu)成一種強(qiáng)烈的壓抑感。33.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)李商隱錦瑟一詩中用日月等意象表現(xiàn)那種可望不可即的理想境界且代表詩人全部情感的句子是“，?！?2)曹操觀滄海中描寫島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感的兩句話是：“，。”(3)“長大息以掩涕兮，”是屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句。34.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）(1)“明月”與“東風(fēng)”是古詩詞中常用的意象，在李煜的虞美人詞中也用了這兩個意象的詞句是“，?！?2)陶淵明飲酒結(jié)廬在人境中描摹自然圖境，把主體的情感化為客觀的景物，體現(xiàn)詩人寧靜恬淡的主觀心境的兩句話是“，。”(3)屈原在離騷中表達(dá)自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標(biāo)九死不悔的語句是：亦余心之所善兮， 。專項(xiàng)突破情景默寫綜合測試(評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，任何錯、漏、添字則該空不得分)1.(1)駑馬十駕 功在不舍 四支僵勁不能動 (2)芳與澤其雜糅兮 唯昭質(zhì)其猶未虧2.(1)故木受繩則直 金就礪則利(2)沿溯阻絕 (3)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺3.(1)覆壓三百余里 隔離天日 宮闕萬間都做了土 (2)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登4.(1)定乎內(nèi)外之分 辯乎榮辱之境 (2)門庭若市 (3)醉不成歡慘將別 別時茫茫江浸月5.(1)此之謂失其本心 (2)雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲 (3)金戈鐵馬 氣吞萬里如虎6.(1)總角之宴 言笑晏晏(2)擇其善者而從之 (3)夜深忽夢少年事 夢啼妝淚紅闌干7.(1)夙興夜寐 靡有朝矣(2)雄姿英發(fā) 羽扇綸巾 酒酣胸膽尚開張8.(1)艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 (2)君子性非異也 善假于物也 學(xué)而不思則罔9.(1)民生各有所樂兮 余獨(dú)好修以為常 (2)設(shè)酒殺雞作食 (3)位卑則足羞 官盛則近諛10.(1)惟吾德馨 (2)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也 (3)雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改11.(1)若夫乘天地之正 而御六氣之辯 (2)春江花朝秋月夜 往往取酒還獨(dú)傾 (3)善假于物也12.(1)舍生而取義者也 (2)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁 (3)寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟13.(1)位卑則足羞 官盛則近諛(2)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識 (3)人不知而不慍14.(1)(是故)弟子不必不如師師不必賢于弟子 (2)銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴 (3)靜影沉璧15.(1)雖乘奔御風(fēng) (2)同是天涯淪落人相逢何必曾相識 (3)乘彼垝垣 以望復(fù)關(guān)16.(1)望中猶記 烽火揚(yáng)州路(2)海日生殘夜 江春入舊年 (3)東船西舫悄無言17.(1)夙興夜寐 (2)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆 (3)鼎鐺玉石 金塊珠礫18.(1)檐牙高啄 (2)知之為知之不知為不知 (3)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺19.(1)取之于藍(lán) 而青于藍(lán)(2)敏而好學(xué) (