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Unit 2 Lesson1第三課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】:一、warm-up Greetings.T: Hello,boys and girls! Nice to see you. 二、 PresentationReview the old wordsT: This is our new term. We have many new books. Lets see what we have.(展示學(xué)生們發(fā)的新書,讓學(xué)生說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的單詞,并呈現(xiàn)單詞。)操練方法:齊讀、快速認(rèn)讀、英漢互譯 三、listen and Read 1.播放錄音,讓學(xué)生跟讀。對(duì)話中部分句型學(xué)生學(xué)過(guò),聽(tīng)錄音訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力。操練方法:小組互問(wèn),學(xué)生互問(wèn)。2.Month and Seasons短文中與圖畫中的圖畫與月份相對(duì)應(yīng),使學(xué)生在看圖畫中記住相對(duì)應(yīng)的月份。以及每個(gè)月份的特點(diǎn)Februaray,March and April,Spring comes with flowersMay ,june and july,Summer comes with sunnishAugust, sptember and October Autumn comes with harvest.November December and January,Winter comes with snow and new Year.3.請(qǐng)學(xué)生朗讀并且翻譯。四、練習(xí)對(duì)話T: Februaray,March and April, S: Spring comes with flowers五、Look and choose根據(jù)情景翻譯選擇合適的月份五課后反思Lesson2第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)讀jan first feb second 等10個(gè)詞組。2、弄清楚句型When is your birthday?的句型。3、運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。教學(xué)重難點(diǎn)1、會(huì)認(rèn)讀等10個(gè)詞組。2、弄清楚句型When is your birthday?的句型。【教學(xué)過(guò)程】:一、warm-up 1.Greetings.2.Sing a song “Going Camping” Going camping,camping. Going camping,camping. Were taking our food along. Caping out in the woods,Camping out by the rivers,camping out under the stars.二、Look,Listen and say師運(yùn)用集體聽(tīng)音朗讀,分小組分角色朗讀,個(gè)別同學(xué)上臺(tái)表演等方式來(lái)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,注意提醒孩子模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。并鼓勵(lì)孩子運(yùn)用以前所學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)言,進(jìn)行對(duì)話改編。教師要適時(shí)的給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。 教授方法:教讀、齊讀、糾正發(fā)音操練方法:one by one(以小組為單位,依次操練句型。)2.teach the dialogue1). 聽(tīng)錄音,讓學(xué)生感知對(duì)話內(nèi)容教師播放錄音,反復(fù)播放,直到孩子聽(tīng)熟悉為止教師運(yùn)用集體聽(tīng)音朗讀,分小組分角色朗讀,個(gè)別同學(xué)上臺(tái)表演等方式來(lái)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,注意提醒孩子模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。3.跟錄音度課,盡量做到讓學(xué)生能獨(dú)立朗讀。4.角色扮演 課后反思:第二課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】:一、Greeting二、Listen and try1朗讀語(yǔ)句 2、練習(xí)對(duì)話3、集體聽(tīng)音朗讀4、師生角色扮演三、Lets practiceT:W hen is your birthday?S:My birthday is on March 31 st.S1: W hen is your birthday?S

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